4TO F SEC – PUNO

Introducción (Enzo): Nuestra aula 4° “F” te llevará a Puno, tierra de leyenda y

lugar sagrado para Özil, un pueblo orgulloso y sus tradiciones que han hecho
del mar el corazón del sureste peruano.
Guía turístico: Hola, hoy vamos a ir al lugar más hermoso del Perú, que es
Puno.

Escena 1 (plaza principal de Puno)

Guías (Azucena-Stefany) – Turistas (Piero y Miguel)
Guía: Estamos en la Plaza de Armas más conocida, Joya de Altiplano, como
puedes ver tiene hermosos jardines, hermosas catedrales y coloridos edificios.
1er turista: ¡Guau! este lugar es más hermoso en persona.
2do turista: Sí, tienes razón, Puno debe tener lugares más hermosos.
Guía: Hay más lugares maravillosos aquí en Puno, bueno, puedes echar un
vistazo más de cerca a tu alrededor, aquí estaré esperándote para ir al lago
más famoso y mundialmente conocido, el lago Titicaca.
En eso aparecen dos personas bailando la danza de la Diablada
Guía: No me esperaba esto, parece que hay un baile turístico llamado
Diablada, es un baile representativo que representa el bien y el mal. El diablo y
sus pequeños demonios se enfrentan a San Miguel Arcángel, enviado por la
Virgen de la Candelaria para salvar a la humanidad.
3er turista: ¿Quién es la Virgen de la Candelaria?
Guía: Buena pregunta, mi compañero te lo explicará
2ª guía: La Virgen de la Candelaria o Nuestra Señora de la Candelaria es una
advocación mariana de religión católica que tiene su origen en Tenerife
(España).
4to turista: Es un baile muy bonito
Guía: Sí, es muy bonito, ya puedes darte una vuelta por la Plaza de Armas aquí
te esperamos.
Guía: Ahora, como les dije, nos vamos al lago Titicaca, el autobús ya nos está
esperando.

Escena 2 (Isla de los Uros)

Guías (Angie celestino – Saul) Turista (Xihomara)
Guía: Subir a la lancha que nos llevará a la isla de los Uros y Taquile
Guía: Como puedes ver estamos en la isla de los Uros, mejor conocida como
“Islas Flotantes”, las cuales navegan sobre las aguas del lago Titicaca; y cuya
lengua pertenece a la familia lingüística Uru-Chipaya.
Guía: Gracias a sus conocidos en el mar, tuvieron mayores conocimientos y
prácticas relacionadas con el manejo de la Totora que actualmente sirve para la
preparación de "Islas Flotantes", casas y barcos del mismo material.
Turista: ¿Qué nos ofrece la isla de los Uros?
Guía: Los Uros tenían como actividad principal la pesca y la caza; también
elaboración de tejidos de lana para tapicería y peluches.
Guía: Eso es todo lo que tienes que saber sobre la isla de los Uros. Puedes
hacer un recorrido para que lo puedas apreciar mejor.

Escena 3 (Taquile)
Guías (Ariana – Adrián) Turista (Jairo)
Guía: En la sociedad de Taquiña se habla quechua, trabajo colectivo y el
código moral inca “Ama sua, ama llulla, ama quella” (no robarás, no mentirás y
no serás perezoso). Actualmente su economía se basa en la pesca, la
agricultura y el turismo.
Guía: La vida en Taquile transcurre casi igual, siendo poco afectada por la
modernidad del continente, solo existen tiendas que venden productos básicos.
Turismo: ¿Se maneja aquí el arte de los textiles?
Guía: Sí, se maneja el arte textil, esto se refleja en la organización de la vida
comunitaria y la toma de decisiones colectivas.
Guía: se puede ver lo que la isla de Taquile tiene para nosotros y al final
regresamos a la Plaza de Armas donde hay un restaurante que nos ofrecerá
platos típicos.
Escena 4 (Restaurante)
(Eros – Elías – Angie – Eva)
Meseros: hola, buenas noches, bienvenidos, los estaré acompañando con mis
compañeros de trabajo para presentarles los platos típicos de Puno, síganme
para llevarlos a su mesa.
Mozo: ahora le vamos a traer los 4 platos típicos de Puno. (los camareros van a
traer los platos)
Mesero: tenemos el plato famoso que es la trucha frita, se hace con trucha,
papa y ensalada.
Mesero: aquí también hay un rico sancochado que lleva carne, choclo, papa,
camote y yuca.
Mesero: Luego tenemos el Chairo, este es a base de chuños, vegetales,
papas, carne y granos integrales.
Mesero: Por último, tenemos el Chupe de Quinoa que consiste en quinoa,
queso, guisantes, habas y papas.
Mesero: Aquí también tenemos unos acompañantes que son la chicha de jora y
el maíz tostado. Espero que disfrutes de la deliciosa comida.

Escena 5 (El final)

Esta fue una representación de los lugares turísticos de Puno que hizo el aula
de 4to “F”. Espero que les haya gustado.
Todo el mundo dice: feliz día de la madre.