REFORZAMIENTO DEL ÁREA DE MATEMÁTICA

CUARTO GRADO
SEMANA Nº 13 ( 01 – 07 – 2020)
Competencia Resuelve problemas de cantidad.
Campo Temático LOS NUMEROS RACIONALES
Argumenta afirmaciones Plantea diversos recursos para reconocer la validez de los números racionales para la
resolución de problemas cotidianos.
Propósito: Planteamos y empleamos estrategias de afirmaciones sobre la relación entre los números racionales en sus
diversas expresiones y su regla de aplicación en la resolución de problemas cotidianos, y las diferencias entre los diversos
casos presentados, u otras relaciones de cambio que descubre. Justifica y comprueba la validez de sus afirmaciones mediante
ejemplos, propiedades matemáticas, o el razonamiento.
Asimismo, planteamos afirmaciones sobre su aplicación cotidiano y el cambio que produce al usar el lenguaje matemático
cuando las condiciones son diversas y los términos matemáticos sean diversos.
LOS NÚMEROS RACIONALES – FRACCIONES a c e
en general ; ; ;bdf
CONCEPTO.- Se denomina fracción a una o varias partes que b d f
se toma de la unidad dividida.
FRACCIONES ORDINARIAS.- Son aquellas cuyo
Todo <> UNIDAD denominador es diferente a una potencia de 10:
1 1 1 1 1 1 7 5 7
6 6 6 6 6 6 Ejemplos: ; ;
9 4 6
5 → Numerador a
en general: ; b  10 n ; n  N
6 → Denominador b
CLASES DE FRACCIONES FRACCIONES DECIMALES. - Son aquellas cuyo
FRACCIÓN PROPIA.- Si el numerador es menor que el denominador es una potencia de 10:
denominador. 3 7 11
4 5 21 Ejemplos: ; ;
Ejemplos: ; ; ; etc. 10 100 10000
5 9 49
a FRACCIONES IRREDUCTIBLES. - Son aquellos cuyos
en general: <1→ a < b términos (numerador y denominador) son números primos
b entre si o sea no tienen divisores comunes. (lo que queremos
FRACCIÓN IMPROPIA.- Si el numerador es mayor que el decir son fracciones que no se pueden simplificar).
denominador. 7 4 15 17
Ejemplos: ; ; ;
7 9 18 8 9 26 23
Ejemplos: ; ; .
3 5 7 FRACCIONES REDUCTIBLES. - Son aquellas cuyos
En general:
a
>1→ a > b términos (numerador y denominador) no son primos entre sí o
b sea tienen divisores comunes (se pueden simplificar).
Nota: Toda fracción impropia origina una fracción mixta. 9 21 4 10
Ejemplos: ; ; ;
7 1 9 4 12 49 8 100
→2 ; →1
3 3 5 5 FRACCIONES EQUIVALENTES. - Una fracción es
FRACCIONES HOMOGÉNEAS.- Dos o más fracciones son equivalente a otra cuando tiene el mismo valor, pero sus
homogéneas si presentan el mismo denominador: términos son diferentes.
8 3 11 3 6 4 12 5 10
Ejemplos: ; ; .... Ejemplos: = = : =
3 7 7 5 10 9 27 7 14
a b c ak
en general: ; ; ;...... En general:
a
es equivalente ; k  Z+
b b b b bk
FRACCIONES HETEROGÉNEAS.- Dos o más fracciones son PROPIEDADES DE LAS FRACCIONES
heterogéneas si presentan denominadores diferentes. 1º Propiedad: Si dos fracciones tienen igual denominador,
5 8 10 12 es mayor que el que tiene mayor numerador.
Ejemplos: ; ; ;
8 9 11 13

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 Ejm: 11  7 INEXACTOS O ILIMITADOS.- Cuando el número de la parte
4 4 decimal tiene cifras ilimitadas.
a) Periódicos puros
2º Propiedad: Si dos fracciones tienen igual numerador, es a
mayor el que tiene menor denominador: 0,aaa ............................ = 0, a =
9
Ejm: 7  7
12 15 ab
0, abab ......................... =0, ab =
3º Propiedad: Si a los términos de una fracción propia se 99
le suma o se le resta un mismo número, la fracción 0,2727 .......................... =
aumenta o disminuye respectivamente.
b) Periódicos mixtos
6 6 + 5 11 11 6
Ejm: → =  
11 11 + 5 16 16 11 ab − a
0, abbb ......................... = 0, ab =
6 6−2 4 4 6 90
→ =  
11 11 − 2 9 9 11 abc − a
0, abcbc ....................... = 0, abc =
4º Propiedad: Si a los términos de una fracción impropia, 990
se le suma o se le resta un mismo número la fracción 0,24111 ........................ =
disminuye o aumenta respectivamente. 0.7333 .......................... =
11 11 + 3 14 14 11 0,9111 .......................... =
Ejm: → =   0,0111 .......................... =
6 6+3 9 9 6
a, bccc.......................... = a, bc = a+0, bc
11 11 − 3 8 8 11 2,4666 .......................... =
→ =  
6 6−3 3 3 6
Ejm. 1:
5º Propiedad: Si el numerador de una fracción se le Hallar una fracción equivalente a 4/5, si la suma de sus
multiplica o divide por un número sin variar el términos es 117.
denominador, la fracción queda multiplicada o dividida
Sol.
por dicho número, respectivamente.
4
6º Propiedad, Si al denominador de una fracción se le  4k + 5k = 117
5
multiplica o divide por un número sin variar el numerador, k = 13
entonces la fracción queda dividida o multiplicada por
4.13 52
dicho número, respectivamente. f= 
5.13 65
7º Propiedad: Si se multiplica o divide por un mismo
número los dos términos de una fracción, no se altera el FRACCIÓN DE FRACCIÓN
valor de la fracción. Se denomina así a las partes que se consideran de una
fracción que se ha dividido en partes iguales. Así por ejemplo:
NÚMERO DECIMAL 1 1 1
Es la representación de una fracción en su forma lineal,
de indica que la fracción se ha dividido en 9 partes
9 4 4
la cual contiene dos partes, una parte entera y una parte iguales, de los que se ha tomado 1.
decimal.
15 Ejm. 2
Ejemplos : = 0,576923 3 3 2
26 Calcular los de las de los de 72
27 4 7 9
= 2,076923 Solución:
18
3 3 2 3x 3x 2 x 72 9 x8 36 1
4
= 0,8 x x x 72 = = = =5
5 4 7 9 4x 7 x9 2x 7 7 7

CLASIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS DECIMALES FRACCION COMO RELACION

EXACTOS O LIMITADOS.- Cuando el número de la parte "Parte - Todo"
decimal tiene cifras limitadas f= Parte → es; son
75 3 Todo → de; del
0,75 = =
100 4 Ejm. 3:
0,8 = 8 4 En una reunión asistieron 80 personas donde 30 eran varones
=
10 5 en determinado momento 15 parejas están bailando.

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i) ¿Qué parte de los reunidos son mujeres? 1
i) En carne: x
P Mujeres 30 3 3
f= = = =
T Todos 80 8 2
entonces le queda x
ii) ¿Qué parte del número de hombres es el número de 3
P 30 3 12 
mujeres? f = = = ii) En cereales:  x 
T 50 5 43 
iii) ¿Qué parte es el número de personas que bailan respecto 32 
le queda  x
al número de personas que no bailan? 43 
P 30 3
f= = = 3  3  2 
iii) En verduras:   x 
T 50 5 4 3 
8   
iv) ¿Qué parte de los hombres bailadores son los hombres
no bailadores? 5  3  2 
le queda   x  
P 15 8  4  3 
f= = =1
T 15 Por dato:
5 3 2
v) ¿Qué parte respecto de las mujeres que no bailan son los • • x = 20
varones que si bailan? 8 4 3
P 15 3 x = 64
f= = =  Gastó: 64 – 20 = S/. 44
T 35 7
Ejm. 6:
* Análisis de cuanto se saca (pierde) o agrega Dos tercios de los profesores de un colegio son mujeres. Doce
(gana) de una cantidad: de los profesores varones son solteros, mientras que los 3/5
Se saca o Agrego o son casados. ¿Cuál es el número de profesores?
Queda Resulta
pierde gano
Sus: Resolución
3 1 1 3 2
→ → Prof.: x M : x
4 4 2 2 3
2 3 8 17 1 3 1 
→ → V: x C:  x 
5 5 9 9 3 5 3 
4 11 3 10 2 1 
→ → S:  x 
15 15 7 7 5 3 
Dato: Profesores solteros: 12
Ejm: 4
Una persona tenía S/. 240 pierde y gana alternadamente en 21 
  x  = 12 x = 90
cinco juegos de azar: 1/3; 3/4; 2/7; 3/5; 7/8 ¿Cuánto dinero le 53 
quedó finalmente?
PROBLEMAS SOBRE MEZCLAS
Resolución Ejm. 7:
 1  3  2  3  7 Un depósito contiene 36 litros de leche y 18 litros de agua. Se
1 −  1 +  1 −  1 +  1 −  • 240 extraen 15 litros de mezcla. ¿Cuántos litros de leche
 3  4  7   5  8 
quedaron?
2 7 5 8 1
• • • • • 240 = 40 Resolución:
3 4 7 5 8
Mezcla Inicial:
Ejm. 5 54 Leche: 36 → f = 36 = 2
Diana va al mercado y gasta en carne 1/3 de lo que tiene; en 54 3
cereales 1/4 de lo que le quedaba y 3/8 del resto en verduras. Agua: 18 → fa = 1
Si todavía le queda S/. 20. ¿Cuánto gastó? 3
Esto quiere decir que en cualquier parte de la mezcla las 2/3
Resolución partes son de leche, en tanto que la otra 1/3 parte es de agua.
Suponemos que tiene “x” soles.
Gasta de la sgte. manera: Al extraer 15 de la mezcla, se extrae leche y agua:

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 2
Leche: (15) = 10 Donde:
15
3 tk = tiempo que demora c/obrero en hacer la obra.
1
Agua: (15) = 5 P = parte de la obra a hacer.
3 Si es toda  P = 1
Quedando en el depósito:
36 – 10 = 26 de leche T: tiempo que demora en hacerse la parte de la obra, actuando
juntos.
Ejem. 8 * Para el ejemplo anterior:
En un tonel hay 60 litros de vino A y 40 litros de vino B. Si cada t1 = 20h ; t2 = 30 h
litro de vino A cuesta S/. 10 y cada litro de vino B cuesta S/.5;
¿Cuánto cuesta 45 litros de la mezcla? 1 1 1
 + =
Resolución: 20 30 T
Mezcla Inicial m.c.m. = 60T
60 3 3T + 2T = 60
VA = 60 → fVA = = 5T = 60
100 100 5 T = 12h
2
VB = 40 → fVB = APLICANDO LO APRENDIDO
5
m
 1. Halle el menor valor de “m + n”, si la fracción
3 n
VA =
(45) = 27 2 2
5 aumentada en sus es .
45 3 3
2
VB = (45) = 18 A) 4 B) 5 C) 7
5 D) 6 E) 8
 Costo: 27 x S/.10 = S/. 270
18 x S/. 5 = S/. 90 2. ¿Cuál es el número que aumentado en 6 unidades
Total S/. 360 produce un resultado igual al que se obtiene dividiéndole
2
REDUCCION A LA UNIDAD entre ?
5
Aplicable a problemas en los que intervienen grifos, llaves, A) 7 B) 5 C) 4
obreros. D) 8 E) 10
Ejm. 9 3. Nataly gasta su dinero de la siguiente manera: el día
Un obrero puede realizar un trabajo en 20 horas, otro obrero 3 2
lo puede hacer en 30 horas. Si trabajan los dos juntos, qué lunes, de su dinero; el día martes, de lo que le
tiempo se tardarán en realizar dicho trabajo 4 7
quedaba. Si aún le quedan S/.10; con cuánto dinero
Resolución contaba Nataly?
Tiempo que emplea c/u de los obreros: A) 48 B) 64 C) 68
t1 = 20h D) 52 E) 56
t2 = 30h
Analizando el trabajo que hacen en una hora: 4. En un aula hay 80 alumnos; se sabe que 3 de 4 alumnos
son mujeres, y de éstas 2 de cada 5 gustan escuchar
1
El 1º obrero hará de la obra. música cuando estudian. ¿Cuántas mujeres estudian en
20 silencio, si se sabe que todas estudian?
El 2º obrero hará 1 de la obra. A) 24 B) 28 C) 30
30 D) 32 E) 36
 los dos juntos harán:
1
+ 1 = 5 = 1 de la obra. 5. Felipe entra a dos librerías en forma sucesiva; en la
20 30 60 12 primera gasta 1/3 de lo que tenía, más S/.10 y en la
Toda la obra lo harán en : segunda gasta 1/10 de lo que le quedaba, más S/. 10. Si
(aplicando “regla de tres”) 12 horas regresa a su casa con S/. 53, cuál es la cantidad que
Para este tipo de problemas es recomendable aplicar: tenía al inicio.
A) S/.100 B) S/.180 C) S/.90
1 1 1 1 P D) S/.120 E) S/.150
+ + + ..... + =
t1 t 2 t 3 tn T

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6. En una reunión de 38 personas, se observa que la quinta 3
parte de las mujeres son delgadas y la séptima parte de 14. Un tanque está las lleno. El caño A puede llenar todo
4
los hombres son gordos. ¿Cuántos hombres son el tanque en 12min. el caño B puede desaguarlo en 8
delgados? min. ¿Si ambos caños están abiertos, cuánto tiempo
A) 8 B) 12 C) 18 emplearán en vaciar el tanque?
D) 24 E) 32 A) 21 min. B) 18 min. C) 12 min.
7. He gastado los 5/8 de mi dinero; si en lugar de gastar D) 6 min. E) 24 min.
los 5/8, hubiese gastado los 2/5 de mi dinero, tendría 15. Tres cuadrillas de obreros podrían hacer el mismo
ahora S/. 72 más de lo que tengo. ¿Cuánto tengo? trabajo, la primera en 12 días; la segunda en 10 días y la
A) S/. 160 B) S/. 120 C) S/. 180 tercera en 8 días. Si se toman los 3/4 de la primera
D) S/. 240 E) S/. 150 cuadrilla, 1/3 de la segunda y 1/2 de la tercera; en
8. Un obrero ha hecho en 4 días una obra; el primer día ha cuántos días harán los 19/20 del trabajo.
hecho 1/5 de la obra, el segundo día 1/4 del resto y el A) 4 B) 5 C) 6
tercer día 7/12 del nuevo resto. Habiendo terminando el D) 7 E) 9
cuarto día recibe, por su trabajo de ese día, S/.1 875.
¿Cuánto ha ganado en total? DEMOSTRANDO LO APRENDIDO
A) S/.7 540 B) S/. 7 250 C) S/. 2 750 1. Un obrero puede realizar un trabajo solo en 20 horas,
D) S/. 7 500 E) S/. 7 000 otro obrero puede hacerlo en 30 horas. ¿Si trabajan los
dos juntos, qué tiempo se tardarán en realizar dicho
9. Se retiran de un depósito las 2/3 partes de su contenido trabajo?
más 40 litros, en una segunda operación se sacan 2/5 A) 15 h B) 12 h C) 23 h
del resto y por último los 84 litros restantes. Determinar D) 18 h E) 16 h
la cantidad inicial.
A) 450 L B) 480 L C) 540 L 2. Tres obreros A, B y C pueden hacer una obra en 20, 15
D) 820 L E) 600 L y 10 días, respectivamente. El día primero empieza el
trabajo A solo, empezando el tercer día se le une B y
10. El caño A llena un tanque en 6 horas y un desagüe B lo empezando el 5to día se les une C. ¿En qué tiempo total
descarga en 10 h. ¿En cuánto tiempo se llenará el se realizó la obra?
tanque, si B se abre 2 horas después que estuvo abierto A) 6 B) 8 C) 9
A? 1
A) 10 h B) 12 h C) 4 h D) 11 E) 7
13
D) 14 h E) 16 h
3. Dos caños pueden llenar un tanque de 24 litros en 5 y
11. Una bomba A puede llenar piscina funcionando solo en
6 horas, respectivamente; un desagüe puede vaciar el
4 horas. otra bomba B lo puede llenar en 5 horas; pero
tanque en 10 horas. Si se abren los tres a la vez y se
otra bomba C lo puede descargar totalmente en 20
cierran apenas se llena el tanque, calcular cuántos litros
horas. ¿Qué tiempo emplearán las tres bombas,
de agua se fueron por el desagüe.
funcionando a la vez, para llenar totalmente la piscina?
A) 2 litros B) 7 litros C) 8 litros
A) 5 h B) 2 h 30’ C) 3 h 15’
D) 9 litros E) 10 litros
D) 2 h 45’ E) 6 h
4. Wilson reparte su dinero de la siguiente manera: a Félix
12. Un albañil y su ayudante pueden hacer una obra en 24
le da la cuarta parte a Henry la tercera parte, y a Mauro
días; trabajan juntos durante 6 días, al cabo de los cuales
la sexta parte; quedándole aún S/.1800. ¿Cuánto le tocó
se retira el ayudante y el albañil termina lo que falta en
a Mauro?
30 días ¿En cuánto tiempo terminaría la obra el ayudante
A) S/. 1 200 B) S/. 1 000 C) S/. 1.400
trabajando solo?
D) S/.1 600 E) S/. 1 800
A) 40 d B) 60 d C) 80 d
D) 90 d E) 120 d
NOTA: Las clases de reforzamiento a través de la
13. A es el triple de rápido que B y este es el doble de lento plataforma del GOOGLE MEET, se desarrollará el dia
que C. Si juntos pueden hacer cierto trabajo en 12 días, jueves 02 de julio a horas 5:00 p.m. Les espero, solicitar a
cuánto le tomará hacerlo al más lento? sus Tutoras(es) el Link.
A) 36d B) 72 d C) 48 d
D) 96 d E) 24 d

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