UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” Facultad de Ingeniería

Laboratorio de Física I – FIS 001 Semestre: I-2023

MOVIMIENTO DE PROYECTILES
Nombre del Estudiante: Jhermy Ellisson Cuentas Ramos
Cedula del estudiante: 13314018
Nombre del Docente: Wilder Orellana
Paralelo y horario de la materia: Paralelo 2 lunes de 14:15 a 15:45
Fecha de entrega del informe: 20/3/2023
Resumen. – Para empezar el movimiento de proyectiles es un lanzamiento parabólico que se ve muy a
menudo en nuestra vida cotidiana. En este informe se verán los datos obtenidos del experimento
“Lanzamiento de Proyectiles”, también se ve en el mismo informe la narración de cada dato tomado en el
experimento. El informe contiene datos de distancias tiempos y sus cálculos de error respectivamente.

1.OBJETIVOS. de la intersección o unión de dos rectas

- OBJETIVO GENERAL.
• Determinar experimentalmente la velocidad
de un proyectil a través de un lanzamiento
horizontal
• Predecir el alcance horizontal de un disparo
efectuado:
-bajo un cierto ángulo sobre un terreno
horizontal
-desde una altura bajo un cierto ángulo.
2.FUNDAMENTO TEÓRICO.
2.1 Movimiento de Proyectil El
movimiento parabólico o también
llamado movimiento de proyectil es el
desplazamiento realizado por cualquier
objeto cuya trayectoria describe una
parábola, el cual corresponde con la
trayectoria ideal de un proyectil que se
mueve en un medio que presenta mínimos
de resistencia durante su avance y que
está sujeto a un campo gravitatorio ambos
de tipo uniforme. El movimiento
parabólico es un ejemplo de un
movimiento realizado por un objeto en
dos dimensiones o sobre un plano. Puede
considerarse como la combinación de dos
movimientos que son un movimiento
horizontal uniforme y un movimiento
vertical.
2.2 Angulo El ángulo es el arco que se
forma a partir del cruce de dos
semirrectas, segmentos o rectas, pudiendo
ser medido en grados (con el sistema
sexagesimal) o en radianes.
Otra forma de definir al ángulo es como
la región que se forma a partir de la unión
que comparten un vértice o punto en
común.
Los ángulos entonces pueden formarse a
partir de rectas o semirrectas que se
intersecan. En este punto, es importante
recordar que la recta es un elemento
unidimensional que se constituye por una
sucesión de puntos que se extiende de
forma indefinida, es decir, no tiene inicio
ni final. Asimismo, la semirrecta es la
porción de la recta que parte de un punto
de la misma y se prolonga al infinito, es
decir, tiene un origen, pero no un final.
Entonces, los ángulos se pueden formar
en un plano cuando trazamos rectas o
semirrectas, como observamos abajo.
2.3.Galileo Galilei El hombre conocía las
trayectorias parabólicas aunque no las
denominaba así y desde el principio de
los tiempos ya experimentaba con tiros
parabólicos, tal como se muestra en la
Figura.
El movimiento parabólico fue muy
estudiado desde la antigüedad, por lo que
se le encuentra en los libros más antiguos
de balística con el objetivo de aumentar la
precisión en el tiro de un proyectil.
En lo concerniente al movimiento de los
proyectiles cerca de la superficie terrestre,
Aristóteles (384 a.c. en Estagira,
Macedonia – 322 a.c. en Calcis Eubea,
Grecia) sostenía que “una piedra
permanece en reposo o se mueve en línea
recta hacia el centro de la tierra a menos
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que se vea sometida a una fuerza proyectiles a la mesa con una prensa. Con la
exterior”. plomada se ayudo para darse un punto de
referencia con el eje vertical, después calibrar el
Pero fue sólo hasta cuando Galileo Galilei lanzador y no moverlo. Después cargar la esfera a
(15 de Febrero 1564 in Pisa - 8 de Enero cierto grado de compresión 4, hacer el tiro de
de 1642 in Arcetri, cerca a Florencia) practica donde caiga la esfera colocar el papel y el
Florencia) explicó explicó las leyes que papel carbónico sujetado con 4 pesas y luego
rigen los movimientos, que se fundaron medir con la ayuda del flexómetro repetir este
procedimiento 5 veces.
las bases de su conocimiento.
3.2.2 Desarrollo del Laboratorio parte B
El movimiento parabólico observado en Como primer paso se ajusto el lanzador de
la Figura lo analizó Galileo como una proyectiles a un banco , luego se unieron 2 mesas
superposición de dos componentes: Una junto a el, después cargar la esfera a cierto grado
era la tendencia natural de los cuerpos a de compresión 4, hacer el tiro de practica donde
mantener su velocidad (Ley de inercia) y caiga la esfera colocar el papel y el papel
carbónico sujetado con 4 pesas y luego medir con
por lo tanto el cuerpo mantenía su la ayuda del flexómetro repetir este procedimiento
desplazamiento horizontal después de 6 veces.
abandonar el borde de la mesa y la otra 3.2.3 Desarrollo del Laboratorio parte C
componente era la caída libre. Como primer paso se ajusto el lanzador de
Ambos movimientos se superponen proyectiles a la mesa con una prensa. Con la
plomada se ayudo para darse un punto de
simultáneamente y dan origen al referencia con el eje vertical, después calibrar el
movimiento parabólico (la curva que lanzador y no moverlo. Después cargar la esfera a
describe la primera pelota es una cierto grado de compresión 3, hacer el tiro de
parábola). Convirtiéndose así Galileo en practica donde caiga la esfera colocar el papel y el
el primer hombre en describir la papel carbónico sujetado con 4 pesas y luego
medir con la ayuda del flexómetro repetir este
trayectoria de un cuerpo en caída libre en
procedimiento 6 veces.
dos dimensiones.
3.PROCEDIMIENTO. 4.DATOS EXPERIMENTALES
3,1 Materiales 4.1 Datos Experimentales parte A
3.1.1 Materiales Parte A Tabla 1
-1 lanzador de proyectil N° X(cm)
-1 flexometro 1 171,7
-Papel carbonico 2 171,8
-Plomada 3 172
-1 barilla 4 172,8
3.1.2 Materriales Parte B 5 173
-1 Banco
En la tabla 1 se muestra los datos de las
.2 mesas
distancias empleadas en el laboratorio en cm.
-Lanzador de proyectiles
4.2 Datos Experimentales parte B
-1 esfera metalica
Tabla 2
-1 Barilla
N° Angulo X1(cm) X2(cm) X3(cm X4(cm) X5(cm)
-Flexometro 1 20 87,5 88,3
)
88,3 89 89
3.1.3 Materriales Parte C 2 30 103,4 102,5 103,7 104,8 109,8
-Flexometro 3 40 134,2 134,7 135,5 136,2 135,5
-Papel carbono 4 50 134,5 136,3 136,9 137 137,5
5 60 121,3 122,8 122,9 123,1 124,7
-1 mesa 6 70 96,8 98,8 99,4 101,1 101,8
-Lanzador de proyectiles
-Plomada Comenzando por la columna dos se tomarán los datos
3.2 Desarrollo de Laboratorio. de 20 a 70 grados con un aumento de 10 grados y las
demás columnas muestran las distancias medidas y se
3.2.1 Desarrollo del Laboratorio parte A ve que se varia mucho entre los datos.
Como primer paso se ajusto el lanzador de
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0.2675
4.3 Datos Experimentales parte C 5. X= Ẍ ± △ X =172,26± 0.2675=171.9925
5.1.4 Calculo de la velocidad inicial Vo

6. Vo= Ẍ
√ 2y √
g =172,26 978 =361.557
2 ( 111 )
5.1.5 Calculo del error de la velocidad inicial
TABLA 3 (Vo)
N Angul
o
X1(cm) X2(cm) X3(cm) X4(cm) X5(cm)
*Derivar la ecuacion 6

√ √
° dVo g 978
1 20 204, 205, 205, 206, 206, 7. = = =2.0989
5 3 1 9 5
d Ẍ 2 y 2(111)
212, 213 213, 214 214, dVo 1
√
g −1 978
√
2 30
3 1 3 8. = - Ẍ = 172.26
dyo 2 2y
3
2 2(111)
3
3 40 219 220 220, 220, 219,
=-1.628
3 3 9
5.1.6 Calculo de la desviacion estandar
4 50 198, 198, 199, 199, 200,
9. SVo= √ ¿ ¿
1 3 5 9 6
5 60 160, 162, 163, 162, 165,
3 7 3 7 5
6 70 128, 129, 129, 128, 130, √¿ ¿
3 5 7 5 5
SVo=0.5615
En la siguiente tabla se ven los datos obtenidos del 5.1.7Calculo de error absoluto de la desviacion
proyectil lanzado con un grado de compresión estandar
menor pero con los mismos ángulos que en los
demás. 10. △ Vo=3 × SVo = 3× 0.5615=1.984

5.Analisis de datos 11.V=Vo

5.1 Análisis de datos parte A ± △ Vo=361.557 ±1.984=359.573
5.1.1 Altura de lanzamiento y su error de 5.1.8 Calculo del tiempo de vuelo
instrumentación ẍ 172.26
Yo= y ± ∆ yo 12. tv= = =0.4764
Vo 361.557
Yo=111(cm)± 0.005(cm) 5.1.9 Calculo de error del tiempo de vuelo
y=altura de proyectil 111 cm *Derivar ecuacion (12)
∆ yo=Error de instrumentacion0,5 mm dtv 1 1 −3
13. = = =2.844 ×1 0
5.1.2 Calculo del valor promedio del alcance d ẋ Vo 361.557
horizontal
∑ xi 861.3 14.
x= = =172,26
N 5 dtv − ẍ −172.26 −3
= = =−1.317 ×1 0
5.1.3 Calculo del error absoluto del alcance ˙
d Vo V o 361.55 7
2 2
horizontal 5.1.10 Calculo de la desviacion estandar del
Tabla 4 tiempo de vuelo
N X(cm) (xi- x ¿ ¿ 2 15. S tv=√ ¿ ¿
1 171,7 0.3136 S tv=√ ¿ ¿
2 171,8 0,2116
3 172 0.0670 =2,721×1 0−3
4 172,8 0.2916 5.1.11 Calculo de error absoluto del tiempo de
5 173 0.5476 vuelo
3.∑ (xi- x ¿ ¿ 2=1,4314 16.
−3 −3

√
1,4314 △ tv=3 × S tv=3 ×2,721 ×1 0 =8,164 ×1 0
4. △ x= √ ∑¿ ¿ ¿ = △ x= =¿
5 ( 5−1 ) 17. tvo =tv± △ tv =0.4764 ± 8,164 ×1 0−3
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¿ 0.468 Tabla 6

N°
⊖ X =Vo x cos ⊖ x t
6. Análisis de datos 1 2
o=Y +Voxsent− g t
Yo=111 ¿ 2
x=172,26 1 20 111,108 85,617

∑ (xi- x ¿ ¿ 2=1,4314 2 30 111,12 115,54

x=171.99925 3 40 111,061 131,560

Vo=361.5 4 50 111,110 131,540

dVo 5 60 111,00 115,69

=2.0989
d Ẍ 6 70 111,268 85.81

dVo En la tabla se realizaron los cálculos para realizar las graficas.

=1.628
dyo
SVo=0.5615 8.Grafica Experimental
8.1Grafica experimental parte B

△ Vo=1.984 Experimental Grafico 1

V=3.59573

dtv
=2.844 × 10
−3
Distancia (l) vs
d ẋ
dtv
135
130 Angulo
=¿ −1.317 ×1 0−3 125
˙
d Vo
120
S tv=¿=2,721×1 0−3 115
−3
△ tv=8,164 × 1 0 110
Tvo=0.468 105
100
95
7. Preparación de los datos 90
Parte B 85
19 29 39 49 59 69 79
Tabla 5 Teórica Grafico 2
N°
⊖ 2 vo × sen(⊖)X =Vo x cos ⊖ x t
t=
g Distancia (l) vs Angulo
1 20 0,252 85,617
300.0
2 30 0,369 115,54

3 40 0,475 131,560
250.0

4 50 0,566 131,540 200.0

5 60 0,640 115,69
150.0
6 70 0,694 85,81
100.0
En la tabla se realizaron los cálculos para realizar las graficas.
50.0

0.0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Parte C
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8.1.1 Comparativa
Distancia vs angulo
400
Grafico 3 350

300
250
200
150
100
50

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
8.2.1 Comparativa Grafico 6

8.2.Grafica Experimental parte C

Teorica grafico 4

Distancia vs angulo
400

350

300

250

200 9.CALCULO DE ERROR

150
Parte B
100 Teórica Experimental Porcentaje
0.324 0.2161 66.69
50

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Experimental Grafico 5
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f(x) = NaN x + NaN

R² = 0 Distancia (l) vs Angulo 11.RECOMENDACIONES
300.0 Respecto al experimento, tener una alfombra para
no maltratar el piso y siempre calibrar con
250.0 precisión los instrumentos, como el lanzador que
200.0 experimental este en el Angulo que se lo requiera.
Linear (exper- .
150.0 imental)
f(x) = 8.93339067960203E-06 x
+ 156.085176089002 teorico
100.0
R² = 8.50952641684444E-12Linear (teorico) 12.1.BIBLIOGRAFIA.
50.0
ALTURA MAXIMA. Serway, R. A., & Jewett, J.
0.0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
MOVIMIENTO PARABOLICO
Young, H. D., & Freedman, R. A. (2016).
Grafico 7 Datos de Error Movimiento parabólico. En Física universitaria
con física moderna (Vol. 1, pp. 80-88). México
Parte C D.F.: Pearson Educación.
Grafico 8 Datos de Error

ANGULOS
Distancia vs angulo Mesa, J. (2016). Trayectoria. En Enciclopedia de
400
Física (Vol. 2, pp. 342-346). España: Ediciones
350f(x) = − 2.54234172625957 x + 366.743216104416 Trea.
f(x) = 1.295 x + 280.545
300R² = 0.480458250842854
R² = 0.580063577755984 teorico 12.1 BIBLIOGRAFIA WEB
250 historia _ (s/f). tiro-parabólico. Recuperad
Linear (teorico) o el 20 de marzo de 2023, de
200
experimental
150 https://erzl215.wixsite.com/tiro-
Linear (exper-
100 imental) parabolico/news
50
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Eppp
Teórica Experimental Pporcentaje
0.5801 0.480 82.83

ghgn las
10.CONCLUSIONES.
En este laboratorio se ve que las comparaciones
no son exactas a la vez que los porcentajes de

ecuaciones 4 y 5
error son demasiado elevados para ser aceptados.
En cambio a los objetivos de determinar
experimentalmente la velocidad de un
proyectil a través de un lanzamiento
horizontal se logro realizar el experimento
pero al momento de hacer la analogía
se muestra la
matemática hubo complicaciones. Se logro
predecir el alcance horizontal de un disparo
efectuado pero con gran margen de error,
analogía
tomando en cuenta que fue realizado bajo un
cierto ángulo sobre un terreno horizontal y
desde una altura bajo un cierto ángulo.
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matemática y 5 se muestra la
donde x es la analogía
distancia y matemática
matemáticament donde x es la
e se representa distancia y
en el eje y. la matemáticament
letra e se representa
v es la en el eje y. la
constante B que letra
es la velocidad. v es la
Por constante B que
último la letra t es la velocidad.
es el tiempo que Por
matemáticament último la letra t
e viene a ser el es el tiempo que
eje x matemáticament
En e viene a ser el
las ecuaciones 4 eje x
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En las matemáticament
ecuaciones 4 y 5 e viene a ser el
se muestra la eje
analogía
matemática
donde x es la
distancia y
matemáticament
e se representa
en el eje y. la
letra
v es la
constante B que
es la velocidad.
Por
último la letra t
es el tiempo que