INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN

El Tablazo, Fresno Tolima Fecha: 13-17 Marzo

Periodo: I
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: SEGUNDO
Tiempo: 3-4 horas
Conocimiento: clasificación de los seres vivos
DBA: Establece relaciones entre las características de los seres vivos y el ambiente donde habitan..
Estándar: Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico
LO QUE SE
Actividad 1. De las siguientes imágenes, colorea las que representen seres vivos:

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

Actividad 2. Observa, lee y realiza el siguiente esquema en tu cuaderno:

Clasificación de los seres vivos

Animales Plantas Hongos Algas Bacterias

Actividad 3. Une la imagen con el tipo de ser vivo que representa:

Animal Planta Hongo Alga Bacteria

 PRACTICO LO QUE APRENDÍ
Actividad 4. Recorta y pega a cada imagen el tipo de ser vivo al que pertenece:
Bacteria

Alga

Planta
Animal
Hongo

Animal

Bacteria

Alga

Planta

Hongo

¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?

Actividad 5. Preguntas tipo saber
Lee las preguntas y marca la respuesta correcta:

1. cuál de las siguientes imágenes 2. ¿cuál de las siguientes imágenes representa

representa un hongo? una bacteria?
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA GESTIÓN ACADÉMICA
ASUNCIÓN Fecha: 20-24 marzo 2023
El Tablazo, Fresno Tolima Periodo: I
PLANEACIÓN ACADÉMICA
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 2°
Tiempo: 3-4 Horas
Conocimiento: los animales
DBA: Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al
entorno) y los diferencia de los objetos inertes
Evidencia de Aprendizaje: Describo características de los seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico
LO QUE SE (Exploración)
Actividad #1 : colorea la planta y ubica el número de la parte de cada ser vivo, donde corresponde:

1. Tallo 4. Flor 1. Ojo 4. Ubre 7. Oreja

2. Hoja 5. fruto 2. Cuerno 5. Pata
6. Raíz 3. Hocico 6. Rabo
LO QUE ESTOY APRENDIENDO (Estructuración)
Actividad #2: Lee atentamente en compañía de tu profe y escribe en tu cuaderno:

Los Animales:
Los animales son seres vivos que nacen, crecen, se alimentan, respiran, se reproducen y mueren
Los podemos clasificar de diferentes maneras, como por ejemplo, según su alimentación:
1. herbívoros los animales que se alimentan sólo de plantas, hojas, frutos,
granos y otras partes de una planta. Ejemplo: la vaca, el caballo, conejo,
caracol, muchas aves e insectos.

2. carnívoros los animales que se alimentan sólo de carne de otros animales.

Ejemplo: el lobo, león, tiburón, águila, etc.
 3. omnívoros los animales que se alimentan tanto de plantas como de otros
animales. Ejemplo: El oso, el cerdo, el chimpancé, la gallina, el perro, etc.
Actividad # 3: completa:

PRACTICO O QUE APRENDÍ

Actividad # 4: SOLUCIONA:

Actividad # 5: LEE ATENTAMENTE:

 Muchos animales, como los perros, conejos y canarios, tienen huesos. Se llaman animales vertebrados.
• Otros animales, como las mariposas, lombrices y arañas, tienen el cuerpo blando porque no tienen huesos. Se
llaman animales invertebrados.

Actividad # 6: colorea y de acuerdo con lo que leíste, encierra con

azul los animales vertebrados - amarillo los invertebrados:

¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ? (Cierre o Evaluación)

Actividad #7: marca la respuesta correcta:

1. Las vacas son animales:

4. De los siguientes, cuál es un animal
a. Hervívoros y vertebrados carnívoro?
b. Carnívoros e invertebrados a. .b. .c.
c. Hervívoros e invertebrados
d. Omnívoros y vertebrados

2. Los animales vertebrados son

Aquellos que:
5. De los siguientes, cuál es un animal
a. Comen hierva
hervívoro?
b. Poseen huesos
a. .b. .c.
c. Comen carne
d. No poseen huesos

3. De los siguientes, cuál es un animal

Omnívoro?
a. .b. .c.
4. De los siguientes, cuál es un animal
invertebrado?
a. .b. .c.