San Bernardo

4° GUIA DE LENGUAJE
KINDER A - B

Nombre: ________________________________________________ Fecha:_______________

Habilidades a trabajar:
* Identificar sonido inicial * Asociar fonema con grafema
* Graficar trazos y letras * Comprender textos

1.- Escucha atentamente la lectura y luego responde las preguntas

EL CANGREJITO

Un cangrejito se paseaba por el río y mamá cangreja le

regañaba así:
- Llevas las patas torcidas y andas hacia atrás.
Eso es caminar al revés.
El cangrejito contestó;
- Pues así te he visto andar siempre a ti, mamá.
Ella se puso muy colorada y se calló.

Pinta la respuesta correcta

a) ¿Quién se paseaba por el río?

b) ¿Quién le regañaba al cangrejito?

c) ¿Cómo se quedó la mamá?

2.- Repasa el trazo con tu lápiz grafito siguiendo la direccionalidad izquierda a derecha y pinta los
dibujos.

3.- Pinta cada O según la cantidad de sílabas que tenga la palabra (tomate-elefante-flor)
4.- Remarca letras siguiendo la dirección de las flechas.
Pinta las mayúsculas de color rojo y azul las minúsculas.

5.- Escucha el nombre de los dibujos que comienzan con “i” y repite su nombre.
Encierra la letra “i” en cada nombre.

6.- Remarca la letra manuscrita.

7.- Observa los elementos que comienzan con la vocal “i” y luego pinta.

8.- Remarca letras siguiendo la dirección de las flechas.

Pinta las mayúsculas de color rojo y azul las minúsculas.

9.- Escucha el nombre de los dibujos que comienzan con “o” y repite su nombre.
Encierra la letra o en cada nombre.
10.- Remarca la letra manuscrita.

11.- Observa los elementos que comienzan con la vocal “O” y luego pinta.

12.- Remarca letras siguiendo la dirección de las flechas.

Pinta las mayúsculas de color rojo y azul las minúsculas
13.- Escucha el nombre de los dibujos que comienzan con “u” y repite su nombre.
Encierra la letra u en cada nombre.

14.- Remarca la letra manuscrita

15.- Observa los elementos que comienzan con la vocal “u” y luego pinta.