SESIÓN - EVALUACIÓN N° 2– EdA 0 - 2023

I. DATOS GENERALES
GRADO Y N°
ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA CICLO IV SECCIÓN 3° EdA 0 SESIÓN 6

DOCENTE FECHA Del 26 al 31 de marzo HORAS 1

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

“Es hora de reflexionar sobre nuestros desempeños”

III. PROPÓSITOS
RETO
¿Qué actividades recuerdas haber hecho en educación
física el año anterior? ¿Qué podríamos hacer para conocer
e identificar el desarrollo de nuestros aprendizajes?, ¿Qué
alternativas y actividades propones?
PROPÓSITO
Los estudiantes reflexionan sobre lo trabajado en la experiencia cero. Este
ejercicio les permitirá tomar conciencia de sus logros y los aspectos que
deben mejorar.

CRITERIO DE Instrumento de
COMPETENCIA EVIDENCIA
EVALUACIÓN evaluación

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad
Ficha de
evaluación Ficha de
Asume una vida saludable Llenado de ficha
autoevaluación
reflexión de la
unidad
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Competencias
transversales
Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las TIC
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Estándar
Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando ejecuta procedimientos de diversas aplicaciones para generar o
modificar objetos virtuales o representar vivencias, observando diferencias entre su actuación y los resultados y
realizando intentos sucesivos.
Gestiona su aprendizaje al darse cuenta lo que debe aprender al preguntarse qué es lo que aprenderá y
establecer aquello que le es posible lograr para realizar la tarea. Comprende que debe organizarse y que lo
planteado incluya acciones cortas para realizar la tarea. Monitorea sus avances respecto a la tarea al evaluar
con facilitación y retroalimentación externa un proceso del trabajo y los resultados obtenidos siendo ayudado
para considerar el ajuste requerido y disponerse al cambio.

Enfoque
Valores/Actitudes o acciones observables
transversal
SUPERACIÓN PERSONAL
BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el
estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias.

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
● Organizar el espacio en el patio que van a necesitar para realizar todas las Fichas
actividades.
● Prepara los materiales que vas a utilizar.
● Tener en cuenta los protocolos de higiene

EDA 0 - SESIÓN 6 CICLO IV – 3° GRADO 1

 ● Tomar en cuenta las características físicas y de salud de los integrantes.

V. SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO Tiempo aproximado (10´)

El docente saluda con cortesía y entusiasmo a todos los estudiantes, y brinda algunas recomendaciones generales
sobre el área. (presentación, higiene)

Niños y niñas, en esta experiencia de aprendizaje, cumplimos con el reto de Interactuar con armonía y evaluar algunos
aspectos de sus desempeños o competencias

• Se presenta el propósito y los criterios de evaluación de la sesión del día: “Es hora de reflexionar sobre
nuestros desempeños”
En esta sesión reflexionaremos sobre la importancia de evaluar nuestros aprendizajes.

DESARROLLO Tiempo aproximado (30´)

Ahora es momento de revisar y evaluar, reflexionar sobre nuestro

desempeño en las sesiones.
Para ello, utilizaremos una ficha de evaluación (VER ANEXO)
Los estudiantes pintan o marcan las caritas dependiendo si perciben si lo
lograron, casi lo lograron o no lo lograron.

Ahora nos trasladamos al patio para practicar o realizar una actividad física.
- (los estudiantes se organizan y eligen qué actividades realizar)

Cierre Tiempo aproximado (5´)

Para finalizar realizan ejercicios de soltura y elongación

Para cerrar, reflexionamos sobre la actividad realizada

¿Qué hemos aprendido en esta unidad cero?
¿Tus compañeros respetaron las reglas del juego?
¿Qué hubiera pasado si un integrante no hubiese respetado las reglas?

Se trasladan a los servicios higiénicos para el aseo correspondiente

EDA 0 - SESIÓN 6 CICLO IV – 3° GRADO 2

 FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DE MIS LOGROS EN ESTA UNIDAD
(Marca con una x los criterios que crees haber logrado o conseguido)

Apellidos y nombres: ______________________________________Grado y sección: _____________

CRITERIOS LO LOGRÉ CASI LO LOGRO NO LO LOGRÉ

Utilizo mi lado dominante al

manipular un objeto.

Realizo movimientos
coordinados sintiéndome
seguro en la prá ctica de las
pruebas físicas, registré datos
correctos en fichas.
Me desplazo en diferentes
direcciones, orientá ndome
correctamente.

Acepto al otro como compañ ero

de juego.

Muestro una actitud de respeto

evito la violencia y humillació n.

Propongo variantes y creo

reglas de juego

Propongo y realizo una rutina

sencilla de calentamiento con 4
ejercicios como mínimo

Elaboro un cuadro semanal de

alimentació n, diferenciando y
eligiendo alimentos saludables.

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