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matemáticos por medio del seguimiento de cuatro pasos, tales como, comprender el
problema, concebir un plan, ejecución del plan y examinar la solución obtenida, los
Los cuatro pasos establecidos por Pólya, permiten la estimulación del pensamiento de
todo aquel que confronte el problema, por ende, dispone como primera etapa, la
comprensión del problema (Entender el problema), fase por medio de la cual es posible
la identificación de la incógnita, cuál y cómo es la condición y los datos, toda vez que,
problema similar más simple, hacer un diagrama y hacer listas (Meneses & Peñaloza,
2019); posteriormente, la ejecución del plan, el cual brindará una visión amplia sobre
los posibles resultados y los análisis del procedimiento (Casimiro, 2017), y finalmente,
Pólya, lo hace ver como un proceso de invención, inducción, experimento y uso del
para que estos puedan usar el razonamiento deductivo en el proceso referido, aunado
a esto, las fases del método referido crean una nueva manera de uso de materiales
ecuaciones.
Bibliografía
Casimiro, M. d. (2017). MÉTODO DE PÓLYA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ECUACIONES. 69.
Obtenido de http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/86/Casimiro-Maria.pdf
Cen, I. M. (2015). George Polya (1965). Cómo plantear y resolver problemas [título original: How To
Solve It?]. Entreciencias: Dialogos en la sociedad del Conocimiento. Obtenido de
https://www.redalyc.org/journal/4576/457644946012/html/
Meneses, M. L., & Peñaloza, D. Y. (25 de Agosto de 2019). Método de Pólya como estrategia pedagógica
para fortalecer la competencia resolución de problemas matemáticos con operaciones básicas.
Articulo de Investigacion: Universidad del Norte. Obtenido de
https://www.redalyc.org/journal/853/85362906002/html/
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