GUÍA DE TRABAJO N° 1- LAS MUTACIONES-TERCER PERIODO

Realiza una síntesis de la siguiente información teniendo en cuenta lo expuesto en el aula por el docente

Mutaciones Los cambios en el ADN pueden alterar el fenotipo de los organismos y el buen funcionamiento de estos. A
estos cambios en el ADN se les llama mutación y pueden involucrar la totalidad del cromosoma, parte de este o afectar
genes específicos. Dichos cambios pueden ocurrir en cualquier célula. Las mutaciones germinales ocurren en células
sexuales tales como óvulos y espermatozoides. Estas no afectan al organismo en sí, pero son transmitidas a su
descendencia. Las mutaciones somáticas ocurren en las demás células del cuerpo.

La mayoría de las mutaciones son dañinas. Sin embargo, existe la posibilidad de que algunas mutaciones resulten en
fenotipos con una ventaja evolutiva y por lo tanto sean beneficiosas. Por lo tanto, estas últimas, son el ingrediente
básico de evolución.

Las Mutaciones Cromosomales

Deleción: ocurre cuando un fragmento del cromosoma se separa y los genes contenidos en este fragmento se pierden.

Inversión: ocurre cuando un fragmento del cromosoma se separa y se vuelve a unir en una orientación invertida.

Translocación: ocurre cuando un fragmento del cromosoma se separa y se une a un cromosoma no homólogo.

Duplicación: ocurre cuando un fragmento del cromosoma se duplica o se repite en el mismo cromosoma.

Inserción: se añade parte o fragmento de un cromosoma en otro cromosoma no homólogo.

ACONTINUACIÓN DEBERAS REALIZAR LOS SIGUIENTES ESQUEMAS QUE REPRESENTA LOS TIPOS DE MUTACIONES
Mutaciones génicas
Son mutaciones que involucran segmentos de información dentro de un gen o puede incluir el cambio en una sola base
nitrogenada, (estructura presente en el ADN) lo cual afectaría la producción de proteínas y por lo tanto el fenotipo.

¿Qué causa las mutaciones?

Algunas mutaciones son producto de equivocaciones en el proceso de

replicación del ADN en la división celular que no tienen causa aparente. Por
otro lado algunas mutaciones son causadas por mutágenos (factores
medioambientales que alteran o dañan el ADN). Por ejemplo, una sobre
exposición a la luz del sol puede causar cáncer de piel debido a la luz
ultravioleta que tiene un efecto mutagénico sobre ADN de las células de este
órgano. Entre otros mutágenos que causan cáncer se encuentran el cigarrillo,
los asbestos y ciertos virus. Del mismo modo la radiación causa mutaciones
tanto en células somáticas como en células sexuales.

Actividad recreativa 1
Si el ADN es la molécula que guarda las instrucciones de cómo somos y de cómo funciona cada una de nuestras células
y que dicha información es heredada en parte a nuestros hijos. Es importante tener en cuenta que dicha información
puede ser alterada por mutaciones y que luego la información o instrucción no se va a entender y no se logrará el
buen funcionamiento de las células.

Asimismo, la frase “Eres el mejor amigo que tengo ahora” me permite recibir una información clara. ¡Qué tal si le
hiciéramos cambios-mutaciones a dicha información! ¿Cómo quedaría?

Deleción: el mejor amigo que tengo ahora (se perdió el fragmento eres).

Inversión: mejor el amigo que tengo ahora.

Duplicación: que el mejor amigo que tengo ahora.

Con base en la información anterior, escriba una frase a su compañero (a) con una mutación o cambio y pídale que
descifre el mensaje original y el tipo de mutación presente

Las Mutaciones-Actividad en clase 1.

 1. A continuación, vas a realizar la lectura del siguiente articulo
Vivimos entre mutantes
¿A quién de nosotros le gustaría tener un poder o característica que lo haga especial como la
súper fuerza, súper velocidad o poder volar? Se dice que dichas características solo las tienen
seres especiales llamados mutantes o super-héroes. Muchas de estas características fueron
obtenidas por mutaciones o cambios que recibieron las células en su material genético o ADN, como
el caso de David Banner (Hulk) que al experimentar en su cuerpo con rayos gamma sus células
sufrieron mutaciones y lo convirtieron en ese gran monstruo verde que todos conocemos; o el caso
de Peter Parker un estudiante de secundaria que al ser mordido por una araña mutante de un
laboratorio, recibe poderes arácnidos como caminar por las paredes y producir telaraña. Aunque hay
seres con poderes por ser de una raza en particular (Mujer Maravilla) o provenir de otro planeta
(Superman), estas características están almacenadas en la información genética de sus células o
ADN.

* Imagen tomada de:

https://cdn-images-1.medium.com/max/1600/1*DqhWYHRVZEnpG02dddVpxA.jpeg
Así mismo, todos los seres humanos acumulamos mutaciones (cambios en el ADN a nivel de genes
o cromosomas) a lo largo de la vida, algunas inofensivas y otras con efectos en la salud como el
cáncer e incluso mutaciones que pueden pasar a nuestros hijos. La utilidad de conocer ¿cuáles son?
y ¿cómo son? esta mutación es de gran importancia pues causan todo tipo de enfermedades
genéticas, por lo que su investigación nos permitiría entender cómo interactúan algunos de estos
genes, sus efectos en el fenotipo para conducir a nuevos tratamientos que combatan enfermedades.
Actividad Propositiva
A partir del texto, escriba una lista de características físicas, comportamentales y habilidades que
tengan sus compañeros de curso y mencione ¿cuáles comparte usted con ellos? Luego identifique
con ayuda de su profesor, ¿cuáles son características genéticas y cuáles no?

Mutaciones -Actividad en clase 2.

 Realiza lectura y resume en tú cuaderno la siguiente
información y realiza los puntos anexos a continuación
Mutación de mariposas en Fukushima
El desastre de los accidentes nucleares severos en
Fukushima Daiichi sigue revelando consecuencias
importantes. Un grupo de científicos de la Universidad
de Ryukyu, Okinawa, reportó daňos fisiológicos y
genéticos en las mariposas Zizeeria, consideradas como
indicadores medioambientales
Un grupo de científicos japoneses ha descubierto
mutaciones genéticas en mariposas expuestas a la
radiación en el área en torno a la central atómica de
Fukushima, epicentro de la crisis nuclear de 2011, según
un artículo publicado en el portal Scientific reports de la
revista científica Nature (EFE, en El Universal, 15 ago
2012). De acuerdo con los investigadores, la crisis
nuclear en Fukushima iniciada tras el tsunami que asoló
el noreste nipón en marzo de 2011 provocó “la masiva
liberación de material radiactivo al medio ambiente”,
que causó “daños fisiológicos y genéticos” en las
mariposas Zizeeria, una especie muy común en Japón.
Este tipo de mariposas, que tienen un ciclo de vida
aproximado de un mes, son consideraras generalmente
como “indicadores medioambientales” muy útiles, al
contar con unas alas cuyo patrón cromático es muy
sensible a los cambios en el ambiente. (Figura 33)
El equipo, formado por científicos de la Universidad de
Ryukyu, en la isla de Okinawa (suroeste), recolectó en
mayo de 2011 un total de 144 especímenes adultos en
torno a Fukushima; algunos mostraron “anormalidades
leves” y, en una segunda generación, anomalías “más
severas”.
Insectos atrapados no lejos de la central de Fukushima
Daiichi, dos meses después del accidente, fueron
transportados a un laboratorio para fines de
reproducción; 18 por ciento de la generación siguiente
desarrolló problemas semejantes, dijo Joji Otaki,
profesor de la Universidad Ryukyu de Okinawa. La cifra
aumentó todavía más, a 34 por ciento, para la tercera
generación, aunque se hayan utilizado insectos sanos de
otra región para acoplar con los de Fukushima. Seis
meses después del desastre, un nuevo lote de
mariposas fue atrapado cerca de Fukushima Daiichi y
esta vez la tasa de anomalía de la generación siguiente
fue medida en 52 por ciento, precisó Otaki. Los
científicos japoneses también experimentaron con una
población de mariposas no afectadas, que fueron
expuestas en laboratorio a muy bajas dosis de
radiactividad, y se constató la misma proporción de
anomalías que en la primera generación de los insectos
de Fukushima.
Responde
1. ¿por qué los investigadores consideran que
estos cambios pueden afectar a otros
organismos?
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2. Realiza una gráfica de los estudios de los
investigadores después del accidente de
Fukushima y señala cada variable.
3. ¿Qué sucedió en la central atómica de Fukushima? Realiza una consulta donde expliques el evento con fechas
y consecuencias del evento.
4. Realiza la siguiente sopa de letras

5. Responde las siguientes actividades propositivas y preséntalas al docente de clase y

compañeros
a. Consulta en qué consiste las siguientes mutaciones: Heterocromia, Síndrome de Down, síndrome del triple Y,
síndrome del triple X, síndrome de Edwards, síndrome de patau, la hemofilia, fibrosis quística.
b. Realiza una presentación con dos compañeros de una de las anteriores mutaciones y muéstralas en clase a tú
profesor y compañeros
c. ¿Por qué algunas mutaciones pueden considerarse buenas o benéficas y otras no?
d. Completa el siguiente esquema