Universidad Nacional de La Rioja

Departamento Académico de Ciencias Humanas y de la Educación

Profesorado de Artes Plásticas

Cátedras: Metodología y práctica de la enseñanza en Artes Plásticas /

Práctica Profesional

AUTOCORRECCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS-PEDAGÓGICOS. E-PORTAFOLIO

Nota de cátedras: recomendamos observar el material entregado de la estructura del e-portafolio. Así, a
partir de esta guía empezarán a organizar los materiales que se hayan consultado, desarrollado o
planificado. Todos estos materiales transitan por un proceso de maduración. Las cátedras median,
supervisan y apoyan cada una de las prácticas profesionales, sin embargo desde aquí invitamos a conservar
la totalidad del proceso realizado. Por ejemplo: materiales buscados y no utilizados, los que fueron
corregidos, los autocorregidos deberán llevar en su encabezado ese nombre (marcadas las partes
modificadas con un color que les resulte adecuado), las planificaciones definitivas y las guías de trabajo
finales también. En el portafolio se pueden abrir tantas secciones como les parezca. Por ejemplo: sección
planficaciones y guías elaboradas y utilizadas, en otra podrían estar correcciones, autoevaluaciones, co-
evaluaciones, etc.
También puedes descargar algunos de los materiales que se han propuesto en otras cátedras y resultaron
útiles. La idea es que el material sea pertinente a la práctica o a su reflexión. El e-portafolio es un registro
de experiencias, de opiniones, de rúbricas, de materiales y recursos didácticos.
A continuación presentamos una serie de ayudas y sugerencias para que utilicen según lo requieran.
1) Guías didácticas. ¿Cómo hacerlas?. http://files.material-didactico98.webnode.cl/200000196-0c5130e427/
como%20hacer_gu%C3%ADas%20did%C3%A1cticas.pdf
2) Guiones didácticos para educación media: ver p. 50 en adelante.
https://media.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/28/2016/04/Artes_Visuales_2_M-1.pdf
3) La guía didáctica en la enseñanza abierta universitaria. Formato convencional (y II)
https://red.hypotheses.org/980