guía de observación del área de comunicación

alumno: ________________________________
fecha de nacimiento:_________________________ edad: ______ años _____ meses
escuela: _______________________________________________________________
grado: _______________ fecha de realización: ________________________________
CICLO ESCOLAR:_______________________________________________________

dentro del aula si no de qué manera

participa en las
conversaciones con sus
compañeros

es imaginativo, fantasioso
en su conversación

se inhibe al hablar, le
cuesta trabajo

audicion

grita en lugar de hablar

comprende ordenes si
son dadas a espaldas una
distancia de 2mts.

parece como sino oyera

es capaz de discriminar
diferentes sonidos sin
verlos

lenguaje espontáneo

muestra un lenguaje
organizado

entabla dialogo con

interlocutor

omite nexos de
unión( artículos,
preposiciones,etc)
 guía de observación del área de comunicación
lenguaje repetido
(articulación)

habla como bebé

presenta dificultades de
articulación. en que
fonemas: sílaba directa,
inversa, compuesta.

tartamudea

siempre

algunas veces

se puede considerar
tartamudeo fisiológico

lenguaje descriptivo

es enumerativo

expresa sólo acciones

expresa oraciones
completas

lenguaje narrativo

puede relatar
ordenadamente un hecho,
una vivencia de la vida
diaria

puede relatar un cuento

ordenadamente

comprensión y
ejecución de órdenes
orales

con una acción

con dos acciones

con tres acciones

OBSERVACIONES GENERALES:
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DOCENTE DE GRUPO APLICADOR:

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L.A.L. EUGENIA RUBI MOGUEL LÓPEZ
Ced. 4086814

DOCENTE DE APOYO

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