¿Cuál de las teorías tradicionales les llamo más la atención y por qué?

Las teorías tradicionales que más me llamo la atención es el constructivismo “el

aprendizaje por descubrimiento consiste en que el estudiante obtenga conocimientos por sí

mismo (Bruner, 1961). Descubrir implica plantear y probar hipótesis y no simplemente leer

o escuchar las exposiciones del profesor”, esto explica que el niño/niña a través de

experiencias vivenciadas y comparadas demuestran y construyen un aprendizaje valido,

donde plantean de una u otra forma resolver un problema para encontrar la respuesta,

además el pensamiento juega un papel importante este siempre estará motivado a razonar

por sí mismo, a superar limitaciones que se presentan a la hora de adquirir nuevos

conocimientos, de la misma forma esta teoría y dentro de sus principios esta el aprendizaje

experimental que cada día se va reforzando con la comulación de experiencias hasta

llevarlo a un aprendizaje significativo.

¿Cuáles son las estrategias de aprendizaje que consideran deben rescatarse de las
diferentes teorías estudiadas?

A mi consideración son muchas las estrategias que se deben de rescatar:

Las cognitivas: Interpreta la información y la conecta con estructuras para que quede en la
memoria estas estrategias son: Repetición elaboración y organización

Las Metacognitivas: Monitorea su desempeño logros y aprendizaje: planificación,

monitoreo y regulación

Las de motivación: Realiza acciones: autoeficacia, metas, trabajo colectivo y autonomía

Las de gestión de recursos: Se encuentra apoyo para el aprendizaje: planifica el tiempo,

ambientes de aprendizajes, apoyos de otros, separa las tareas académicas de otros
compromisos

Las de virtualidad: Se busca información relacionada: preguntarle a Google,

A modo de conclusión cada estudiante o ser humano para lograr un aprendizaje o meta

debe apoyarse, o usar varias estrategias y saber cuando elegir una de la otra, pues hay

muchas estrategias y ellas son las que nos llevan a la realización de una tarea exitosa

Desde sus experiencias señalen y justifiquen ¿cuáles de las teorías de aprendizaje se

relacionan más con sus prácticas pedagógicas?

Desde mi practica pedagógica y referente a teorías de aprendizaje, estas aportan las formas

de como un ser vivo en este caso los seres humanos comprendemos y aprendemos con

eficacia lo que se quiere, entre tanto encontramos que cada niño/niña adquiere el

conocimiento de manera diferente y para esto recurrimos a las teorías de aprendizaje.

Teorías

Constructivismo: aprendizaje con la creación de significados a partir de experiencias, esto

explica que todo aprendizaje significativo debe ser llevado de manera activa y participativa

que se construya su propio conocimiento a partir de otros saberes previos.

Conductismo: se centra en esquemas de estímulo respuestas, esto nos dice que el maestro

en el proceso enseñanza aprendizaje prepara la información con, esto se promueven los

estímulos y el estudiante da las respuestas que deben ser, casi que exactas.

Cognitivismo: solución de problemas, razonamiento y procesamiento de la información, la

construcción del conocimiento se da en diferentes etapas esto explica desde edades

tempranas y a partir de la experiencia sume el aprendizaje. En esta teoría se realza el papel

de la memoria, pero no en el sentido tradicional si no, con una orientación constructivista.

A modo de Reflexión: En mí que hacer pedagógico como docente en aula multigrado en lo

que concierne a estilos y teorías del aprendizaje, desarrollo Escuela Nueva, la cual a su

vez se consolida como una pedagogía flexible, el aprendizaje activo, significativo, el

respeto por el ritmo individual del aprendizaje, el trabajo en equipo, la autonomía de los

estudiantes, la relación escuela junto con la comunidad y el desarrollo de competencias,

pero siempre orientado a la construcción de su propio conocimiento.

Posso, R., Barba, L., y Otáñez, N. (2020). El conductismo en la formación de los

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