Microbiología – 201504

Periodo 2023 (16-01)

Entrega final – Tarea 3

Nombre del estudiante Wilmer Adolfo Mira Ortega

Grupo 18
Opción seleccionada (Letra) D

Ejercicio 1. Virus

Enlace
del
video

Refere ICA. (s.f.). Influenza equina. Tomado de

ncias https://www.ica.gov.co/micrositios/influenzaequina#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es
bibliog %20la%20influenza%20equina,la%20enfermedad%20paralizaban%20el%20comercio.
ráficas

Ejercicio 2. Bacterias Gram positivas y Gram negativas

Bacteria 1 Bacteria 2
Bacillus cereus Vibrio algonolyticus
Membrana  Posee una membrana citoplasmática.  Poseen una membrana llamada capa S,
Celular  La capa S está unida a la capa de que se encuentra unida directamente a
peptidoglucano. la membrana externa
Pared  Posee una pared celular gruesa.  Posee una pared celular delgada.
Celular  Hay presencia de lipopolisacáridos en la  Ausencia de lipopolisacáridos en la
pared celular. pared celular.
 Presencia de ácidos lipoteicoicos y  Ausencia de ácidos lipoteicoicos y
teicoicos en la pared celular. teicoicos en la pared celular.
Endosporas  Formación de esporas cuando los  No producen endosporas
nutrientes en el medio ambiente
 Microbiología – 201504
Periodo 2023 (16-01)
Entrega final – Tarea 3

escasean.
 Las esporas cuentan con un núcleo
interno que se encuentra rodeado por la
membrana interna y una corteza
externa rodeada por la membrana
externa.
 La cubierta de las esporas la componen
proteínas y pequeños grupos de lípidos
y carbohidratos que contribuyen a crear
resistencia a factores como el calor o la
radiación.
Cápsula  Poseen una capa de glicoproteína S  Esta estructura está presente en
sobre el peptidoglucano, la cual consta algunas bacterias o cepas y ausente en
de matrices proteicas paracristalinas otras.
que se encargan de cubrir la superficie
celular.
 La capa S se ve involucrada en la
virulencia de Bacillus cereus, promueve
las interacciones con leucocitos
polimorfonucleares humanos.
 Permite además que Bacillus cereus se
adhiera a la laminina, el colágeno tipo I,
la fibronectina y el fibrinógeno del
epitelio.
Plásmidos  Pueden haber más de 40 copias de  Esta estructura está presente en
plásmidos en una célula. algunas bacterias o cepas y ausente en
 Los plásmidos pueden llegar a contener otras.
hasta 30 genes que se replican de
manera independiente al cromosoma.
 Generalmente contienen bajos genes
que ayudan a la supervivencia de la
 Microbiología – 201504
Periodo 2023 (16-01)
Entrega final – Tarea 3

célula, generalmente contienen mayoría

de genes que son medidores entre la
virulencia o la resistencia a agentes
microbianos.

Referencias Ryan, K., Ray, G., Plorde, J., (2017). Sherris Microbiología médica. McGraw-Hill
bibliográficas Interamericana. Capítulo 21: Bacterias conceptos básicos (pp. 301–309).
http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5235&pg=312

Madigan, M., Martinko, J., Bender, K., Buckley, D., Stahl, D. (2015). Brock: Biología de los
microorganismos. Pearson Educación. Capítulo 15: Diversidad en Bacteria (pp. 511–
549). http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5285&pg=543

Madigan, M., Martinko, J., Bender, K., Buckley, D., Stahl, D. (2015). Brock: Biología de los
microorganismos. Pearson Educación. Capítulo 2: Estructura y funciones de las
células microbianas (pp. 27–66). http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5285&pg=59

Ejercicio 3. Archaea y Bacteria

 Microbiología – 201504
Periodo 2023 (16-01)
Entrega final – Tarea 3

Infografía
 Microbiología – 201504
Periodo 2023 (16-01)
Entrega final – Tarea 3

Enlace de https://www.canva.com/design/DAFfSfs3dfE/4SPf4X6Uha-VWmyRZasTjA/edit?
la utm_content=DAFfSfs3dfE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=shar
infografía ebutton

Referenci Ryan, K., Ray, G., Plorde, J., (2017). Sherris Microbiología médica. McGraw-Hill Interamericana.
as Capítulo 21: Bacterias conceptos básicos (pp. 301–309). http://www.ebooks7-
bibliográfi 24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5235&pg=312
cas
Madigan, M., Martinko, J., Bender, K., Buckley, D., Stahl, D. (2015). Brock: Biología de los
microorganismos. Pearson Educación. Capítulo 15: Diversidad en Bacteria (pp. 511–549).
http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5285&pg=543

Madigan, M., Martinko, J., Bender, K., Buckley, D., Stahl, D. (2015). Brock: Biología de los
microorganismos. Pearson Educación. Capítulo 16: Diversidad en Archaea (pp. 553–580).
http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5285&pg=585

CONCLUSIONES

1. Con el desarrollo de este trabajo se conocieron aspectos y características relevantes de los virus,
además de esto, se dieron a conocer ciertos aspectos tales como mecanismos de transmisión,
población afectada, métodos de prevención y control acerca de una enfermedad relacionada con un
tipo de virus planteado.
2. Mediante este trabajo se pudo conocer algunas de las principales características presentes tanto en
bacterias gram positivas como gram negativas.
3. Por medio de esta actividad se pudo evidenciar las principales diferencias y similitudes que comparten
las bacterias y las archaeas.