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TEMA 2. LA ATENCIÓN
GRADO EN DERECHO Y CRIMINOLOGÍA (DECRIM)
GRADO EN CRIMINOLOGÍA
TEMA 2. LA ATENCIÓN
1. CONCEPTO DE ATENCIÓN.
2. TIPOS DE ATENCIÓN.
3. MODELOS TEÓRICOS SOBRE LA ATENCIÓN.
4. PROCESOS AUTOMÁTICOS Y PROCESOS
CONTROLADOS.
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1. CONCEPTO DE ATENCIÓN
¿QUÉ ES LA ATENCIÓN?
La atención es la capacidad para observar lo que nos interesa y dejar de
mirar lo que no queremos o no deseamos ver.
1. CONCEPTO DE ATENCIÓN
¿QUÉ ES LA ATENCIÓN?
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EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL CONCEPTO
ESTRUCTURALISMO: Atención entendida como un estado de
conciencia que conlleva una nitidez sensorial.
FUNCIONALISMO: Atención entendida como una función
activa del organismo basada en las emociones y con carácter
adaptativo.
GESTALT Y CONDUCTISMO: Rechazaron de sus postulados
teóricos la relevancia del procesos de la atención.
COGNITIVISMO: El enfoque cognitivo, denominado
“procesamiento de la información”, concederá a la atención
gran valor ya que le atribuye la selección de la información.
FUNCIONES DE LA ATENCIÓN
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2. TIPOS DE ATENCIÓN
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ATENCIÓN ABIERTA Y ATENCIÓN ENCUBIERTA:
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ATENCIÓN VISUAL Y ATENCIÓN AUDITIVA:
Una y otra están en función de la modalidad sensorial
a la que se aplique y de la naturaleza del estímulo. La
atención visual está más relacionada con los
conceptos espaciales, mientras que la auditiva lo está
con parámetros temporales.
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3. MODELOS TEÓRICOS SOBRE LA ATENCIÓN
MODELOS DE FILTRO
MODELOS DE FILTRO
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MODELO DE FILTRO RÍGIDO DE BROADBENT (I)
SUPUESTOS DEFENDIDOS POR BROADBENT:
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MODELO DE FILTRO RÍGIDO DE BROADBENT (III)
Procedimiento experimental:
Escucha dicótica: enviar a cada oído mensajes diferenciados por medio
de auriculares.
Hallazgos:
Mejor rendimiento al responder por oído (lo que percibían por un oído y
por el otro) frente a por pares (en el orden en que los recibían).
Conclusión:
Los sujetos recordaban mejor cuando respondían por oído. Interpretó
que cada oído es un canal de información y que no podemos atender
a dos mensajes simultáneamente, sino a uno cada vez:
procesamiento serial.
Principales críticas:
Se pueden procesar mensajes no atendidos.
Respuestas
Gráfico extraído de Sanz de Acedo, M.L., Pollán, M. y Garrido, E. (1997). Psicología: mente y
conducta. Bilbao : Desclée de Brouwer
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MODELO DE BROADBENT
Oído
Olfato
Tacto
Gráfico extraído de Sanz de Acedo, M.L., Pollán, M. y Garrido, E. (1997). Psicología: mente y
conducta. Bilbao : Desclée de Brouwer
Treisman sugirió que una vez que los estímulos son analizados
en los receptores sensoriales en función de sus rasgos físicos
(almacenamiento atenuado), pasan por el filtro y solamente se
procesan en profundidad (semánticamente) aquellos
estímulos demandados por el sistema general del
procesamiento de la información.
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MODELO DE TREISMAN
M
Almacenamiento Filtro e
Amortiguador Selectivo m
o
r
í
Oído a
Procesador
de capacidad limitada
C
Sentidos Vista o
r
t
Respuesta o
Olfato
P
l
Tacto a
z
Gráfico extraído de Sanz de Acedo, M.L., Pollán, M. y
Garrido, E. (1997). Psicología: mente y conducta. o
Bilbao : Desclée de Brouwer.
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MODELO DEUTSCH & DEUTSCH
Reconocimiento Filtro
patrones
Sentidos Vista
Memoria
Olfato Largo Plazo
Tacto
Gráfico extraído de Sanz de Acedo, M.L., Pollán, M. y Garrido, E. (1997). Psicología: mente y conducta.
Bilbao : Desclée de Brouwer
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Modelo de capacidad de atención limitada
Capacidad de atención
Evaluación de las
Disposiciones duraderas demandas del esfuerzo
PROCESADOR CENTRAL
(política de asignación)
Intenciones Momentáneas
Actividades Posibles
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CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS
Análisis Perceptivo
Estímulos Ambientales
Sistemas para la acción
Base
Eferencia
De
Datos
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DIFICULTAD PARA DIFERENCIARLOS
Profundidad Sí Relativo Sí
Esfuerzo Sí Relativo Sí
Control de la rapidez Sí Sí Relativo
Consciencia Sí Relativo No Relativo
Intencionalidad Sí Relativo Sí
Memoria Sí Relativo Sí
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