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Colegio Hermanos Carrera Asignatura Historia, geografía y ciencias

sociales
“Forjadores del Futuro” Curso 6° Básico
Profesor Franco Bello Cid

Guía de trabajo “Los ensayos constitucionales”


Nombre y Apellido Asignatura Hist. Geo. Y Cs. Sociales
Curso Profesor Franco Bello Cid
Fecha Puntaje Estudiante Puntaje Ideal 21

OBJETIVO:
OA2: Explicar el desarrollo del proceso de independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y
mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos, como la celebración del
cabildo abierto de 1810 y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, la elección del primer Congreso Nacional, las
batallas de Rancagua, Chacabuco y Maipú, y la Declaración de la Independencia, entre otros.

1. Observa el encuentro de Hernán Cortés y Moctezuma y luego responde.


1. Luego de la abdicación de O’Higgins en 1823, la clase política comandada por criollos se hacía la
siguiente pregunta: ¿Qué sistema de gobierno debía optar el país? Es por ello que se crearon tres diversas
constituciones:
Nombre: Nombre: Nombre:
Características: Características: Características:

1.- 1.- 1.-

2.- 2.- 2.-

3.- 3.- 3.-

2. ¿Por qué sucedió esta seguidilla de ensayos constitucionales en tan poco tiempo?
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3. ¿Por qué cree usted que los presidentes duraban tan poco en sus cargos?

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4. El federalismo apuntaba a que cada región tenga sus propias leyes, y su propio sustento económicos según sus
recursos. ¿Por qué crees que ese sistema de gobierno no resultó en Chile a inicios del siglo XIX?
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5. ¿Quién fue Diego Portales y por qué fue tan importante en la organización de la república?

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6. Durante los ensayos constitucionales había muchas ideas, estas ideas eran defendidas principalmente por dos bandos:
También llamados Pelucones También llamados Pipiolos

¿Qué ideas defendían? ¿Qué ideas defendían?

1.- 1.-

2.- 2.-

3.- 3.-

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