5 Lenguaje Clase83

Colegio Hermanos Carrera de Maipú
Luis Gandarillas #523

www.hermanoscarrera.com
Plan Educativo 2021

Asignatura Lenguaje y Comunicación
Nivel Quinto Básico
N° de Clase Clase Nº83
Profesor(a) Sebastián Valdés

Correo Electrónico svaldes@hermanoscarrera.com
Objetivo de la Clase Recordar las partes de una noticia.

Contenido La noticia
“Forjadores del Futuro”
Recuerda que:
Al interior de la institución debes cumplir con la
siguiente normativa:
- Mantener distanciamiento social.

- Uso de mascarilla en todo momento.
- Adecuado lavado de manos.
- Uso de alcohol gel.
- Saludos a distancia.
¿Qué veremos hoy?
Recordaremos qué es y
para qué sirve la noticia.
Recordaremos las partes

de una noticia.
Leeremos una noticia e

identificaremos sus partes.
Tícket de Une cada figura literaria con su respectiva función

entrada
Es la repetición de palabras al comienzo de dos o más
1 Personificación 4 versos.
Es la comparación simbólica de dos o más elementos,

2 Hipérbaton 6 generalmente sin una palabra nexo.
Es la inversión lógica del discurso o de una frase, con el

3 Comparación 2 fin de darle más fuerza a lo que se dice.
1 Es la atribución de características humanas a un animal o

4 Anáfora
cosa que no las posee.
Es la comparación directa de dos o más elementos, a través

5 Hipérbole 3
de una palabra nexo.
6 Metáfora 5 Es el aumento o disminución exagerada de un elemento al

hablar.
La noticia
La noticia es un tipo de texto no literario que tiene la función de informarnos sobre un suceso novedoso o
de interés público, ocurrido en una comunidad o lugar determinado y que debe estar en conocimiento de
sus habitantes. Es decir, los datos deben ser reales y comprobables.
Su estructura:
Tiene forma de pirámide invertida, ya que

se escribe de mayor a menor importancia
de los datos para captar la atención del
lector.
La entrada o lead suele responder a 6
preguntas básicas de la noticia.
La importancia del lead:

Despúes del titular, el lead tiene como función resumir por completo el suceso del que habla la noticia, esto
como enganche para el lector de indagar en los detalles de ésta.
Actividades:
I. Lee la siguiente noticia y responde en tu cuaderno.
300 colegios piden regreso a clases: que sea seguro, voluntario y
gradual son las claves del Plan de Retorno del Mineduc
Cerca de 300 solicitudes para reanudar las clases de parte de distintos

establecimientos escolares del país ha recibido hasta ahora el
Ministerio de Educación y ya son 60 a lo largo del país los colegios
que iniciaron la etapa de apertura de sus puertas a los estudiantes a
través del protocolo.
En ese contexto se produjo el anuncio del plan Paso a Paso para el retorno a clases por parte del ministro
de Educación, quien enfatizó que "las clases presenciales son irreemplazables y es fundamental que en la
medida de las condiciones sanitarias y protocolos lo permitan hacer los esfuerzos para recuperar la
experiencia escolar".
El regreso a las salas debe producirse de acuerdo a tres condiciones fundamentales: seguridad,

voluntariedad y gradualidad. "No sea abre ninguna escuela si no se dan las condiciones y protocolos
sanitarias en ese lugar o territorio", precisó Raúl Figueroa.
Asimismo, el jefe del Mineduc reiteró que los efectos de la suspensión de clases "se traducen en
fuertes deterioros en los aprendizajes, incremento de las brechas educacionales y el posible
incremento en la deserción escolar que podría provocar que 80 mil jóvenes abandonaran el sistema
como consecuencia".
Según la planificación, existen 7 pasos que dan el soporte práctico a la estrategia del Mineduc:
cumplir las condiciones sanitarias; adecuar los protocolos sanitarios; recibiendo los kits sanitarios para
asegurar el cumplimiento de exigencias; establecimientos deben cumplir el protocolo de acuerdo a su
realidad, ya que son 6.500 colegios en el país; trabajo directo con la comunidad educativa de docentes,
asistentes, apoderados y alumnos; inducción del plan para todos los colegios y oficialización del
establecimiento ante el Mineduc para iniciar sus clases.
Responde:
1. Escribe el comienzo del titular, lead y cuerpo de la noticia que acabas de leer.
Titular: “300 colegios piden regreso…”
Lead: “Cerca de 300 solicitudes para…”
Cuerpo: “En ese contexto se produjo…”
2. Sintetiza el contenido de la noticia en una frase.
Habla del plan diseñado por el Mineduc para que los colegios en donde los
contagios sean bajos, puedan volver a clases.
Tícket de salida¿Cuál de estos titulares no considerarías una noticia? ¿Por

qué?
¿Qué vimos hoy?

Recordamos qué era y para qué servía la noticia.
Recordamos las partes de una noticia.
Leímos una noticia e identificamos sus partes.

Conceptos Claves
Conceptos Claves Definición
Son un conjunto de textos que poseen una función informativa y específica, de tipo
Textos no literarios
objetiva. Los hechos que comunica son reales.
Tipo de texto no literario cuya finalidad principal es informar. Puede darse a través
Noticia
de diversos formatos, aunque suele predominar en papel y digital.
Antes de Terminar…
3 Preguntas para el Cierre de la Clase
1.- ¿Qué función cumplen los textos no literarios?
2.- ¿Cuáles son las preguntas a las que responde una noticia?
3.- ¿Cuáles son las partes que conforman una noticia?
Material Complementario: Links de páginas web de apoyo y refuerzo (Visuales y Audiovisuales)
https://www.youtube.com/watch?v=8UsmbbHmBpA&ab_channel=OrlandoGasga

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- Mantener distanciamiento social.

¿Qué veremos hoy?

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Es la comparación simbólica de dos o más elementos,

Es la inversión lógica del discurso o de una frase, con el

1 Es la atribución de características humanas a un animal o

Es la comparación directa de dos o más elementos, a través

6 Metáfora 5 Es el aumento o disminución exagerada de un elemento al

Tiene forma de pirámide invertida, ya que

La importancia del lead:

Cerca de 300 solicitudes para reanudar las clases de parte de distintos

El regreso a las salas debe producirse de acuerdo a tres condiciones fundamentales: seguridad,

Tícket de salida¿Cuál de estos titulares no considerarías una noticia? ¿Por

¿Qué vimos hoy?

Recordamos las partes de una noticia.

Leímos una noticia e identificamos sus partes.

3.- ¿Cuáles son las partes que conforman una noticia?

Material Complementario: Links de páginas web de apoyo y refuerzo (Visuales y Audiovisuales)

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