UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA

LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN EL

MARCO DE LA GLOBALIZACIÓN

Altamirano Ramirez Gerardo, no. de cuenta 409110865

Flores Ramirez Fernanda, no. de cuenta 315134373
Padilla Garduño Marcia no. de cuenta 421069237

(103) Psicología en el campo educativo y del desarrollo humano.

Prof. José Antoni Ortiz Vélez
13 de octubre del 2020

Resumen:

Palabras Clave:
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Introducción:

El presente trabajo es una síntesis de las aportaciones teóricas de los estudiosos de la

globalización y sus múltiples repercusiones en diferentes ámbitos. Como parte de nuestro
aprendizaje analizaremos la influencia que ha tenido la globalización en la educación, los
modelos económicos y políticos que han intervenido en el desarrollo o evolución de la
educación misma, asimismo, se habló un poco sobre las repercusiones, sociales, culturales
y económicas de la globalización en la educación.

En un primer momento se definen los conceptos más importantes; tales como, educación y
globalización, posterior a dicha conceptualización se habla de la relación de la
globalización con la educación y las consecuencias que este proceso global ha dejado sobre
la educación.

No podemos comenzar sin antes hacer una reflexión:

Algunos dicen que el mundo social que nos rodea ya está dado y algunos otros que es una
construcción de los individuos en la interacción reciproca de los unos con los otros, lo
cierto es, que; estas relaciones sociales, caracterizan el mundo en que vivimos y son
pioneras en la edificación de procesos o fenómenos que atañen a la humanidad. Uno de
ellos: la globalización.

Estas relaciones sociales que están dotadas de fuerza y mecanismos naturales del hombre,
permiten al individuo desarrollar o gestar diferentes actividades, así mismo, el organismo
humano tiene la capacidad de adaptarse a diversos acontecimientos socioculturales,
económicos y políticos, esta capacidad de plasticidad, como la llamarían Berger y
Luckmann, deja ver la flexibilidad que tiene el ser humano de adecuarse y actuar de
acuerdo a las diferentes formas de la vida social. Esta adaptación es un factor determinante
en los procesos globalizadores.

Si más preámbulo, la globalización es un término que tiene diferentes concepciones, por lo

que su definición resulta para algunos estudiosos en la metería difícil de conceptualizar, la
globalización se ha abordado desde diversos sentidos, pero con respecto a este trabajo,
definiremos a la globalización como una serie de procesos de carácter económico que
mediante sus conexiones e interacciones con otros medios sociales, culturales y políticos

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afectan al entorno individual de cada país, que a su vez (por la interconexión que existe
entre países) afecta al entorno global.

En otras palabras, si pudiéramos definir el fenómeno de la globalización de forma llana y

sencilla, diríamos que es el conjunto de todas aquellas actividades de las personas que le
llevan a sobrevivir y lograr su pleno desarrollo físico y emocional, desarrolladas
mundialmente y dependientes unas de otras de tal manera que todas las personas del
mundo se vieran beneficiadas de estas acciones y relaciones interconectadas.

La Globalización no es algo propio de los últimos tiempos, a lo largo de la historia de la

humanidad se ha observado como los grupos sociales han ido en busca de expansión
territorial, social y cultural, sin embargo la conceptualización de la globalización se
fortalecido a partir de los años 60s y 70s, asimismo, se observan intervenciones de grandes
actores internacionales dueños de los hilos conductores de las políticas económicas,
financieras y sociales del orbe entero, como el FMl, el BMl, la OCD, la ONU, entre otros.

El neoliberalismo como la más reciente expresión de política económica del capitalismo ha

buscado la menor intervención del Estado y la mayor participación del capital privado en
todos los mercados buscando abrir fronteras y entablando, por, sobre todo, un dialogo
abierto entre los inversionistas. Generando con esto un amplio confort económico solo para
las elites, ya que como siempre la fuerza de trabajo es la que menos se ve beneficiado con
estas acciones, acentuando la gran brecha de desigualdad económica y social, ahora
mundialmente reconocida.

El neoliberalismo ha dado cabida al funcionamiento de la globalización, siendo esta una

vertiente del capitalismo, en contraste, se llega a una aproximación de la mundialización de
los capitales, mercancías, y tecnologías que se ha presentado en mayor medida debido a la
lógica del sistema capitalista: la acumulación incesante del capital, ideas Marxistas, que
por ahora no se abordaran más a detalle.

La globalización no tendría que ser vista como un fenómeno que reprenda a las minorías
rezagadas de cada sociedad ni como la desgracia del gran grosor de la población
trabajadora, distribuidas por todo el mundo. Al contrario, es un fenómeno inevitable por la
gran cantidad de flujo informativo en tiempo real y el avance tecnológico desarrollado con
gran rapidez durante las últimas décadas.
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Si por globalización entendiéramos la universalización de la calidad de vida y los

beneficios que esta aporta en los países desarrollados en comparación con lo que se vive en
las naciones de tercer mundo y que se ha visto tan marcados durante años, nadie daría paso
atrás y todos estaríamos de acuerdo con la idea de la aldea mundial.

Uno de los fenómenos de mayor interés a nuestro parecer; es como la globalización lejos
de olvidarnos de sus efectos económicos, financieros y políticos puede involucrase en la
construcción social y cultural de la historia de la humanidad.

El ir y venir de las comunicaciones no solo a manos de las grandes empresas o agencias

gubernamentales informativas, abren la oportunidad de conocer las sociedades y su cultura,
a su vez las nuevas generaciones empiezan a adoptar nuevas costumbres, crean nuevos
significados cada vez más globales sin detenerse románticamente en la conservación de
una cultura pura y regionalista o cerrada.

En la actualidad y desde hace algunas décadas la globalización ha tenido un papel

importante en la educación, ya que a causa de la globalización la educación se ha
modificado, presentado diversos problemas de índole, estructural, social y económico.

La educación como el proceso más importante en la construcción de la cultura y el

desarrollo de las naciones no es ajena al fenómeno de la globalización.

La educación, es fácil de definir ya que ha sido un proceso en constante transformación, es

el sistema mediante el cual se transmite el conocimiento, para que los individuos
desarrollen una capacidad intelectual y un aprendizaje propios, este sistema se basa en la
moral, la cultura, la sociedad e incluso en los sistemas políticos de cada país.

La educación se ha visto inmersa en el ámbito de la globalización, ya que está arraigada al

ámbito social y en cuanto este sufre algún cambio la educación lo hace de igual manera de
forma estructural, económica y social.

La principal influencia de la globalización en la educación, es el papel que toma en el

entorno global. En la anterioridad la educación se veía en cada entorno individual de
manera más simple, esta solo se abordaba dentro de cada país y de acuerdo a las
necesidades de este, en la actualidad se quiere alcázar una educación que compita con las
de otros países y así mantenerse a la par del desarrollo.

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Pero, ¿porque ocurrió esto?, la globalización empezó en el ámbito económico puesto que
las economías comenzaron a expandir sus horizontes al producir nuevos y mejores
productos a bajos costo y exportándolos a otros países, esto significó la empleabilidad de
capital humano capacitado, es decir de la fuerza de trabajo.

La educación fungió una parte importante, ya que se logró que el ser humano alcanzara su
máxima capacidad, desarrollo y rendimiento, hubo una especialización del trabajo, en su
momento esta especialización del trabajo sería abordada por Emile Durkheim, asimismo,
se habla de con tendencia de la fuerza, modos y medios de producción, del trabajo en serie
para las grandes manufactureras.

En contraste, en varios países se observó la necesidad del desarrollo de la educación, por lo

cual se invirtió en ella y se modificó para crear personas mejor capacitadas y competentes,
sin embargo, en otros países no funciono así, al contrario, se invirtió en otros medios que
se consideraron indispensables para la comercialización y dejaron a un lado y sin recursos
suficientes a la educación, uno de estos países fue México.

La educación en México tuvo varias repercusiones, pues se considera que actualmente

estamos atrasados varios años en relación con otro a países en cuanto a este tema, por
nombrar algunas repercusiones, se encuentra; ineficiencia de la educación ya que al no
invertir en educación no existe infraestructura suficiente para impartirla, de igual manera,
no hay suficiente personal que imparta la educación por lo que el sistema es deficiente hay
un maestro para demasiados alumnos por lo que no puede atender sus necesidades de
educación lo que genera un rezago.

Si a esto le aumentamos que existen diversos lugares en donde los educadores no llegan,
todo esto hace que muchos alumnos no logren llegar al siguiente nivel educativo, esto nos
lleva quizás al mayor problema de la educación ya que estos jóvenes sin estudios no
alcanzan un empleo o una situación laboral adecuada por lo que no son bien remunerados y
en ocasiones se vuelve mano de obra barata.

Otros países; como Estados Unidos de América, se ven beneficiados, por la utilidad que
ven la fuerza de trabajo, por ejemplo, México es uno de los principales países con mayor
número de migrantes, por otro lado, aquellos que estudian alcanzan una condición de vida

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más alta y de mejor calidad, sin embargo, la mayoría de ellos no lo hacen en el ámbito
laborar adecuado para propiciar un desarrollo óptimo.

El capitalismo a visto una gran oportunidad en el debilitamiento de la educación, se ha

dado cuenta que aquellos con una calidad de vida baja y acceso reducido a recursos
básicos, se ven obligados a mantenerse en un nivel de educación de poca calidad y con
muchos vacíos estructurales, mientras que aquellos con una calidad de vida más alta y con
mayores recursos acceden a otro tipo de educación; más completa, el capitalismo que se ha
mantenido por quienes si puede costear una educación de mejor calidad, se ha mantenido
por el consumismo.

Esto ha dado paso a la privatización de la educación, debido a que; para adquirir una mejor
educación y de calidad esta tiende a pagarse y solo aquellos con los recursos necesario
podrán adquirirla y mientras tanto los menos favorecidos seguirán atados a la educación
que les es proporcionada por el gobierno.

Esta privatización ha creado una desigualdad social y cultural, dado que; si deseas adquirir
otro tipo de enseñanza o aprendizaje; como el deporte, el arte o idiomas tiene que ser de
forma privada, esto ha fomentado el individualismo y la competencia ya que cada quien ve
que tan bueno es y busca la excelencia y superioridad sobre los demás.

La globalización y todo su andamiaje ha hecho saber al mundo entero que es necesario

alcanzar las competencias que exige el sistema global, esto ha creado, en cierta forma; un
conformismo, ya que, las personas se han adaptado en tener la educación que tienen, a su
puesto de trabajo y a su vez al nivel económico y calidad de vida, lo que llevado a un
nuevo orden social en el que de acuerdo a lo que sabes, es lo que eres y lo que vales.

Esto ha significado la modificación de la moral y el pensamiento por lo que la sociedad ha

creído que la idea de la educación privada es correcta.

El sistema educativo y político a tratado de cambiar esto mediante la creación de otros

sistemas educativos como lo es la educación en línea y a distancia, así como a
proporcionado apoyos económicos a los estudiantes, sin embargo, esto no ha sido
suficiente ya que la educación no se ha modificado para que el alumno alcance mayores

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saberes y mejores competencias por lo que el sistema educativo público sigue siendo
deficiente e incompetente.

En conclusión, la globalización afecta a la educación de manera directa ocasionando

grandes problemas en esta, lo que nos lleva a una privatización de la misma, a una la
sociedad del conformismo, pero sobre todo al rezago económico, educativo y cultural, bien
identificado en México como clasismo, por lo que la sociedad se estancó en una idea de
superioridad e inferioridad que nos has dejado solo una gran muralla que superar.

La globalización es un fenómeno que en las últimas décadas ha adquirido vida propia, es

parte de las relaciones sociales donde los individuos se adaptan y desarrollan diferentes
actividades, es un fenómeno el cual se expresa en diferentes ámbitos de la vida cotidiana,
es un fenómeno que emana de procesos de urbanización, de una estratificación territorial,
poblacional, cultural, etc., es un fenómeno que implica un orden social y que desarrolla y
produce otros. Es un fenómeno que ha se involucrado en la educación transformándola,
desarrollándola o simplemente estancándola.

La globalización ha posibilitado que la educación de materialice, institucionalice e incluso

se privatice; las instituciones deben de involucrar e invocar autoridad y eso se logra a
través de su legitimación, o sea, a través de diferentes modos de los cuales poder explicarse
y justificarse.

Esta posibilidades se han dado debido, a que la globalización a lo largo de la historia ha

adquirido mecanismos de que le ayudan a justificarse y explicarse, ha ejercido un poder
imperantemente coercitivo a los actores y que estos actores desempeñan el papel que les
corresponde de una forma no aislada, tiene el poder de coaccionar al individuo mediante lo
aprehendido o la experiencia la cual les fue asignada por el devenir en la historia, así
mismo cuenta con acciones y actividades que están en una continua repetitividad, es decir,
la globalización sigue procesos sistémicos.

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Referencias bibliograficas:

Buendía, R. N. (2000) Globalización y políticas educativas en México 1988-1994. Revista

Latinoamericana de Estudios Educativos, vol. XXX, pp. 52-94.

Rodríguez Miguel, J. C., Sánchez Delgado, P. (2011) Globalización y educación:

repercusiones del fenómeno en los estudiantes y alternativas frente al mismo. Revista
Iberoamericana de educación, vol. 54/5, pp. 1-12.

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