PRÁCTICA DE LECTURA #___________

Nombre: Fecha:
Grado: 9º
Competencia: Comprensión textual
Tipología: Argumentativo Género: La caricatura

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 1 A 5

EVALUA TU COMPRENSIÓN

Comprensión Literal: Recupera información

1. De acuerdo con el texto, ¿cuál de las siguientes palabras significa lo mismo que
la palabra “derroche”?
A. Embolsar.
B. Despilfarrar.
C. Recuperar.
D. Rechazar.

Comprensión Inferencial: Interpreta e infiere

2. ¿Cuál de los siguientes títulos se corresponde con el texto?

A. Las costumbres familiares.
B. Lo que aprendemos en la televisión.
C. La libertad de expresión.
D. La alegría de los niños en Navidad.

Comprensión Crítico – Reflexiva: Reflexiona y valora

3. De acuerdo con el texto, que el niño tenga su propio televisor es

A. inapropiado, según el padre.
B. inapropiado, según la televisión.
C. apropiado, según el padre.
D. apropiado, según el autor del texto.

4. ¿Qué se concluye de lo que ocurre en el recuadro 2?

A. Que el padre no está de acuerdo con la programación del canal, porque se hace lo
contrario de lo que se dice.
B. Que el padre no está de acuerdo con la programación del canal, porque presenta muchas
propagandas.
C. Que el padre está de acuerdo con la programación del canal, porque promueve el espíritu
navideño.
D. Que el padre está de acuerdo con la programación del canal, porque entretiene y educa a
los niños.

5. Lee el siguiente análisis del texto:

En la caricatura, un padre se acerca a su hijo mientras este ve la televisión. El padre critica lo que el
hijo ve, pues dice que presenta contenidos que solo deben ser vistos por adultos.
El niño no está de acuerdo con su padre, ya que cree que cualquier contenido es apto para su
edad. Así, la caricatura ridiculiza la idea de que hay contenidos inapropiados para niños.

¿Por qué este análisis es erróneo?

A. Porque la crítica del padre es sobre las costumbres navideñas.

B. Porque la crítica del padre no es sobre los contenidos de la televisión.
C. Porque la crítica del padre es sobre los contenidos que son solo para niños.
D. Porque la crítica del padre no es sobre contenidos aptos solamente para adultos.

ARGUMENTATIVO: LA CARICATURA SOCIAL Y POLÍTICA

PISTAS LECTORAS

LECTORES ESTRATÉGICOS

ESTRATEGIAS DE LECTURA

MUNDO DEL AUTOR GÉNERO DISCURSIVO LAS INTERPRETACIONES

1. Identifica el propósito 9. Identifica el género 17. Define tus propósitos
2. Descubre las conexiones 10. Enumera los contrincantes 19. Acuerdos y desacuerdos
5. Rastrea la subjetividad
 15. Haya las palabras
disfrazadas

¡LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y CONTESTA LAS PREGUNTAS

EVALUA TU COMPRENSIÓN

1. De acuerdo con lo relatado en la caricatura, una persona que pertenezca a la policía muy
probablemente
A. criticaría la valoración negativa que se expresa en el texto frente a los policías.
B. elogiaría al autor de la caricatura por rescatar un valor de su institución.
C. descalificaría la relación que se establece entre las instituciones y la corrupción.
D. exaltaría el comportamiento ético del hincha respecto al policía.

2. El contraste entre las viñetas 3 y 6 ilustra

A. la resignación hacia las formas de corrupción.
B. las acciones más comunes de las autoridades.
C. la doble moral en relación con la corrupción.
D. los privilegios de algunas profesiones.

3. Una imagen que se emplea para expresar corrupción está en el recuadro

A. 1.
B. 3.
C. 5.
D. 7.
EVALUA TU COMPRENSIÓN

4. Mafalda le da a la tortuga el nombre “Burocracia” con el propósito de destacar que la

burocracia es
A. silenciosa y tranquila en su comportamiento.
B. tímida para relacionarse con personas desconocidas.
C. organizada para administrar su tiempo y el de los demás.
D. caprichosa en la organización de los horarios.

EVALUA TU

COMPRENSIÓN

5. En la expresión “¡No quise decir eso!”, los signos de exclamación cumplen la función de
A. señalar el tono afectivo con el que se expresa el niño.
B. adornar lo dicho por el niño.
C. diferenciar lo que dice el niño de lo que dice el padre.
D. explicar lo dicho por el niño.
 EVALUA TU COMPRENSIÓN

6. ¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor la caricatura?

A. El pueblo hace justicia por su propia mano.
B. El linchamiento de un ángel.
C. Entrevista con el asesino.
D. Un ángel bajó del cielo.

7. Lea de nuevo los tres textos y complete la siguiente tabla

Identifica el propósito comunicativo Reconoce el tema Menciona un argumento

TEXTO 1

TEXTO 2

TEXTO 4

8. La caricatura social del texto 1 no tiene elementos verbales escritos, sin embargo, la secuencia de
las imágenes permite al lector comprender el mensaje que transmite Quino a través de estas. Si se
 quisiera pasar la caricatura de Quino a un texto argumentativo escrito ¿Cuál sería la tesis de este
texto?

EVALUACIÓN

CRITERIO BAJO BÁSICO ALTO SUPERIOR

Responde preguntas que se relacionan con el contenido literal, inferencial y
crítico del texto.
Conceptualiza el tópico a partir de palabras clave que sirven para
diferenciarlo de otro tipo de texto.
Emplea estrategias ECL en el mundo del autor, el género discursivo y las
interpretaciones.
Interpreta textos argumentativos discontinuos atendiendo al funcionamiento
de la lengua en situaciones de comunicación concretos.
Expresa su opinión por medio de razones justificadas que dan cuenta de una
comprensión crítica del texto.
Reconoce en la caricatura social y política elementos discursivos
fundamentales para el análisis del contenido del texto.
Valoración cuantitativa