INTRODUCCIÓN

A LA REDACCIÓN
Contenido de exámenes
• SEGUNDO PARCIAL: 20 puntos + 20 puntos de la tarea
• Capítulos 4 y 5 de Comunicación lingüística
• Folleto Gramática Normativa y Gramática de Usos
• Cuentos 4, 5, 6 y 7 de Cuentos para aprender a leer en la
universidad
• EXAMEN FINAL: 30 puntos
• Capítulos 6 y 7 de Comunicación lingüística
• Cuentos 8, 9 y 10 de Cuentos para aprender a leer en la
universidad
 INTRODUCCIÓN
A LA REDACCIÓN
• Oración y frase
• Cuál es la diferencia
• La oración gramatical expresa una idea con
sentido completo.
• Está conformada por sujeto, verbo y predicado.

Juan sale a pasear con su perro en el parque.

La justicia es una función del Estado que consiste en

que se aplique la ley, según cada caso.
• La frase es un conjunto de palabras que no
necesariamente tienen sentido completo:

Un ataque armado en la zona 11.

Atitlán, un lugar incomparable.

Una canasta de mimbre, rápido.

• No podemos comunicarnos solamente con frases.
• Las frases son parte del idioma y muchas veces las
usamos, pero por sí solas no facilitan la comunicación.
• La oración es un conjunto de palabras con sentido
completo.
• ¿Qué diferencia
una oración de una frase?
• El verbo
• Es una palabra que indica acción: comer, jugar, correr,
saltar, pensar, dibujar
• Evidencia estado de ánimo:
reír, llorar, parecer, suspirar, soñar
• Señala acontecimientos de la naturaleza:
nevar, llover, temblar
 Ejemplos de verbos:
Acción:
El juez condenó al acusado a 30 años de cárcel.
El abogado corrió a apoyar a su cliente.

Estado de ánimo:
El reo parece triste por la sentencia.
La parte acusadora está contenta con el fallo.

Fenómeno natural
Anoche llovió mucho.
El lunes pasado tembló en la capital.
• Oración compuesta o compleja

• Formada por dos o más oraciones simples, coordinadas

entre sí o por una o más oraciones simples subordinadas
a una oración principal.
• Tienen más de un verbo en forma personal, y por lo tanto,
tiene tantos predicados como verbos presentan.
• A cada una de las oraciones que se unen para formar la
oración compuesta, se les llama proposición.
 Clasificación de oraciones compuestas
Coordinadas: Las proposiciones son sintácticamente
independientes.
Juan estudia y su hermano trabaja en tribunales.

Subordinadas: Las proposiciones son sintácticamente

dependientes.
Lorena estudia el caso para que Pedro lo presente mañana.

Yuxtapuestas: Las proposiciones no están unidas por

ningún nexo. Pueden estar unidas por signos (, ; :)
El juez dictó sentencia; el abogado dijo que apelará.
Oración gramatical (simple o compuesta)
• Es la palabra o conjunto de palabras con sentido completo
y unidad de entonación propia.
• Tener sentido completo quiere decir: declarar, desear,
preguntar, mandar o afirmar algo.

El presidente Joe Biden firmó el acuerdo sobre la reforma

migratoria.
¿Será que el lunes habrá elección de magistrados?
La década de 1970 marcó el agotamiento de los modelos
desarrollistas en América Latina.
• Tipos de oración:

• Oración principal
• Oración subordinada
Oración principal:
• Es la que tiene vida propia y, como su nombre lo indica,
en ella reside la clave del mensaje.
• No necesita de ningún apoyo para justificarse o existir.
Ejemplos:

La globalización involucra a todos los seres humanos.

Los mayas son herederos de una gran civilización.

Oración subordinada:
• Es una oración que acompaña a la principal para
matizarla, complementarla o aclararla.
• Añade elementos secundarios. Ejemplos:

La globalización involucra a todos los seres humanos.

Es un fenómeno impulsado por las tecnologías de la
comunicación.

Los mayas, quienes habitan Mesoamérica, son

herederos de una gran civilización.
•Tres elementos fundamentales
para construir una oración
• 1. Estructura lógica de la oración
• 2. Cantidad de palabras en una oración
• 3. Cantidad de ideas en una oración
•1. Estructura de la oración
1. Estructura de la oración
• Es preferible utilizar la oración más sencilla posible:
sujeto, verbo y predicado:

• Enrique lee el libro del curso Comunicación.

• Esta estructura permite una fácil comprensión de las

ideas.
• Todo lo superfluo debe ser eliminado o todo lo que pueda
desvirtuar la claridad de la exposición.
• Veamos cómo se puede estructurar una misma oración:
Estructura de la oración
a) Los mayas una gran civilización han desarrollado.

b) Han desarrollado los mayas una gran civilización.

c) Una gran civilización han desarrollado los mayas.

d) Los mayas han desarrollado una gran civilización.

e) Han desarrollado una gran civilización los mayas.

f) Una gran civilización los mayas han desarrollado.

Estructura lógica de la oración:

• Sujeto: Los mayas

• Verbo: han desarrollado (pretérito perfecto)

• Predicado: una gran civilización

•2. Cantidad de palabras
2. Cantidad de palabras
• Un promedio de 28 palabras por oración.

• ¿Por qué?
• Una persona no deposita el cien por cien de su atención
en el texto, por lo que debe facilitarle la comprensión.
• Mientras más palabras emplee en una oración, más
complica la compresión del texto.
Lean este texto, por favor:
• La independencia judicial es un fundamento que indica que
un juez no es ni será intimidado, influenciado o presionado
en su actividad intelectual. La presión puede ser interna,
cuando proviene de los magistrados o de otros jueces.
También puede ser externa cuando proviene de otros
poderes del Estado, la opinión pública, los medios de
comunicación o el crimen organizado, entre otros. Los
jueces representan a todo el poder judicial cuando ejercen
en un caso. En un gobierno republicano, como el
guatemalteco, es un principio fundamental que los jueces
lleven a cabo su labor de forma independiente.
•3. Una sola idea
3. Una sola idea
• Desarrolle una sola idea por oración.
• Si usted escribe dos, tres, cuatro ideas por oración, estas
entrarán en competencia en la retención mental del lector.
• Sus ideas serán efectivas si las dosifica.
• Si se expresan muchas ideas en una sola oración, es
probable que no todas se capten y el mensaje pierda
eficacia.
• Veamos un ejemplo de oración extensa:
 Lean este texto, por favor
La corrupción es un fenómeno que está presente en diferentes áreas
del país y en la medida en que se vuelve normal y se sistematiza en la
sociedad, se convierte en un freno al desarrollo y crecimiento
económico, significa una menor eficiencia de las instituciones públicas
y privadas, y constituye un obstáculo al incremento de la calidad de
vida de su población; así vemos que la corrupción existe dentro de un
buen número de instituciones públicas y empresas privadas. Algunas
personas sostienen que el crecimiento económico del país no se ve
afectado por la corrupción; sin embargo, hay una relación positiva
entre crecimiento económico y la transparencia en el sector público,
por lo que se hace imperativo que la corrupción sea combatida para
que no afecte el crecimiento; es decir, niveles más altos de corrupción
corresponden a menor inversión y crecimiento.
Oraciones menos extensas:
• La corrupción es un fenómeno que está presente en diferentes
áreas del país. En la medida en que se vuelve normal y se
sistematiza en la sociedad, se convierte en un freno al desarrollo y
crecimiento económico. Puede significar una menor eficiencia de
las instituciones públicas y privadas, además de constituir un
obstáculo al incremento de la calidad de vida de su población. Así
vemos que la corrupción existe dentro de un buen número de
instituciones públicas y empresas privadas. Algunas personas
sostienen que el crecimiento económico del país no se ve
afectado por la corrupción. Sin embargo, hay una relación positiva
entre crecimiento económico y la transparencia en el sector
público. Por ello se hace imperativo que la corrupción sea
combatida para que no afecte el crecimiento. Es decir, niveles más
altos de corrupción corresponden a menor inversión y crecimiento.
Recapitulación

1. Oración lógica: sujeto, verbo y predicado.

2. Un promedio de 28 palabras por oración.

3. Una sola idea por oración.

Construcción
del párrafo
• Tradicionalmente se considera de esta forma:
• El párrafo es una unidad de conocimiento que
está integrada por una oración principal y varias
oraciones secundarias o subordinadas.
• Es una unidad comunicativa orgánica que plantea un tema,
el cual se enuncia en la oración principal y se desarrolla por
medio de las oraciones secundarias o subordinadas.
• Las oraciones deben tener coherencia lógica
entre sí.
Se recomienda que un párrafo tenga un
promedio de entre 4 y 6 oraciones.

Un párrafo solo tiene una oración

principal, cuyo contenido se desarrolla
en las oraciones secundarias.
• Un párrafo podría estar integrado así:
• Una oración principal
• Dos o tres oraciones explicativas
• Dos o tres oraciones aclarativas o que ejemplifican.
Veamos un ejemplo:
 El Estado se organiza para garantizar el bienestar de
sus miembros. Ese ha sido el objetivo por el cual se han
constituido las sociedades a lo largo de la historia. Fue así
como surgió esa compleja estructura política y jurídica. Su
1. El Estado creación va siempre paralela a la defensa de los principios
básicos de solidaridad interna y externa. De ahí que en la
Constitución Política de Guatemala se establezca que el
Estado es el responsable de la promoción del bien común.
El Estado surge con la propiedad privada y las clases
sociales. Esa tesis plantea una relación intrínseca entre
Estado y Derecho. Existen teorías que explican que el
1.1 Derecho se encuentra subordinado al Estado. Otras afirman
Surgimiento lo contrario: es el Estado el que debe someterse a sus
propias leyes. En cambio, otras afirman que ambos
términos son idénticos: no Hay estado sin derecho ni
viceversa.
• Analicemos el siguiente texto:

• Se venden piernas,
• del escritor uruguayo Eduardo Galeano

• La estructura del texto responde a los requerimientos

de la Redacción Generativa
Se venden piernas
• Hasta el Papa de Roma ha suspendido sus viajes por un mes. Por un mes,
mientras dure el mundial de Italia, estaré yo también cerrado por fútbol,
al igual que muchos otros millones de simples mortales.
• Nada tiene de raro. Como todos los uruguayos, de niño quise ser jugador
de fútbol. Por mi absoluta falta de talento, no tuve más remedio que
hacerme escritor. Y ojalá pudiera yo, en algún imposible día de gloria,
escribir con el coraje de Obdulio, la gracia de Garrincha, la belleza de Pelé
y la penetración de Maradona.
• En mi país, el fútbol es la única religión sin ateos. Me consta que también
la profesan, en secreto, a escondidas, cuando nadie los ve, los raros
uruguayos que desprecian al fútbol o lo acusan de todo. La furia de los
fiscales enmascara un amor inconfesable. El fútbol tiene la culpa, toda la
culpa, y si el fútbol no existiera, seguramente los pobres harían la
revolución social y todos los analfabetos serían doctores. Pero en el
fondo de su alma, todo uruguayo que se respete termina sucumbiendo,
tarde o temprano, a la irresistible tentación del opio de los pueblos.
• Y la verdad sea dicha: este hermoso espectáculo, esta fiesta de los ojos,
es también un cochino negocio. No hay droga que mueva fortunas tan
inmensas en los cuatro puntos cardinales del mundo. Un buen jugador es
una muy valiosa mercancía, que se cotiza y se compra y se vende y se
presta, según la ley del mercado y la voluntad de los mercaderes.
• Ley del mercado, ley del éxito. Hay cada vez menos espacio para la
improvisación y la espontaneidad creadora. Importa el resultado, cada
vez más y cada vez menos el arte, y el resultado es enemigo del riesgo y
la aventura. Se juega para ganar, o para no perder y no para gozar la
alegría de dar alegría. Año tras año, el fútbol se va enfriando; y el agua de
las venas garantiza su eficacia. La pasión de jugar por jugar, la libertad de
divertirse y divertir, la diablura inútil y genial se van convirtiendo en
temas de avocación nostálgica.
• El fútbol sudamericano, el que más comete todavía estos pecados de esa
eficiencia, perece condenado por las reglas universales del cálculo
económico. Ley del mercado, ley del más fuerte. En la organización
desigual del mundo, el fútbol sudamericano es una industria de
exportación: produce para otros. Nuestra región cumple funciones de
sirvienta del mercado internacional. En el fútbol, como en todo lo demás,
nuestros países han perdido el derecho de desarrollarse hacia adentro.
No hay más que ver los seleccionados de Argentina, Brasil y Uruguay en
este mundial del 90. Los jugadores se conocen en el avión.
• Solamente un tercio juega en el propio país; los dos tercios restantes han
emigrado y pertenecen, casi todos, a los equipos europeos. El sur no sólo
vende brazos, sino también piernas, piernas de oro, a los grandes centros
extranjeros de la sociedad de consumo. Al fin y al cabo, los buenos
jugadores son los únicos inmigrantes que Europa acoge sin tormentos
burocráticos ni fobias racistas.
• Parece que muy pronto cambiará la reglamentación internacional. Los
clubes europeos podrían, de aquí a poco, contratar a cuatro, o quizá
cinco, jugadores extranjeros. En ese caso, me pregunto que será del
fútbol sudamericano. No nos van a quedar ni los masajistas.
• En estos tiempos de tanta duda, uno sigue creyendo que la tierra es
redonda por lo mucho que se parece al balón que gira, mágicamente,
sobre el césped de los estadios. Pero también el fútbol demuestra que
esta tierra no es muy redonda, que digamos.

• Galeano, E. (2010). Ser como ellos y otros artículos. Siglo XXI. pp. 37-39.
• Analicemos este texto breve:
• Gracias por su atención.