UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

Facultad de ingeniería Industrial y Sistemas

EAP DE INGENIERIA DE SISTEMAS
SILABO DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA MODERNA
I DATOS GENERALES
1.1 Curso : FÍSICA MODERNA
1.2 Año y Semestre : 2022-II
1.3 Grupo :1
1.3 Código de Asignatura : 2201
1.4 Requisito : Física II (código: 2101)
1.5 Ciclo : IV
1.6 Duración : 17 semanas
1.7 Créditos : 04
1.8 Nro. de horas por semana : 3HT, 2HP, TH: 05
1.9 Aula : Laboratorio de física-FIIS
1.10 Horario de clases : Mi:16:30 – 18:00 y Vi: 16:30 – 18:00
1.11 Horas de asesoría académica :
1:12 Docente Responsable : Víctor Enrique Cabrera Abanto
1:13 E-mail : vcabrera@unheval.edu.pe
II SUMILLA:
La asignatura de física moderna forma parte del área de estudios generales de
formación profesional del Ingeniero de Sistemas, en cuyo campo profesional solicita
desarrollar habilidades metodológicas de investigación que fortalezcan el desarrollo
científico y tecnológico en el ámbito de la ingeniería de sistemas (analiza e innova
temas relacionados con la “complejidad de sistemas”, “tecnologías, procesos y producción de la
información”, “tecnología de punta y emergentes”, “modelajes” e “investigación”) con el fin de
transformar su entorno con responsabilidad social, teniendo en cuenta la
preservación del medio ambiente y respeto por la ciudadanía.
Su contenido se refiere al estudio de la materia y la energía desde una perspectiva
científica (postulados, principios, leyes e hipótesis y prácticas de laboratorio) y enmarcado en la
mecánica clásica, dividido en tres capítulos que son los siguientes: I. Teoría del
Espacio Tiempo. II. Partículas y ondas. III. El átomo.
Para el desarrollo de la presente asignatura se rrequiere de conocimientos básicos
mecánica de la partícula.
III COMPETENCIAS:
COMPETENCIA GENERAL
Describe las teorías de espacio tiempo; teoría de partículas y ondas; teoría del
átomo, aplica en la solución de problemas inherentes a la teoría y del contexto
social, y arma experimentos disponibles en internet y así apreciar críticamente la
vinculación de los resultados teóricos con los fenómenos de la naturaleza y la
sociedad. Durante ese proceso afronta las incertidumbres que aparece en
situaciones nuevas e imprevistas.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1. Define Espacio Tiempo y Leyes de Conservación, resuelve problemas inherentes
a la teoría y del contexto social, y usa videos experimentos colgados en internet,
para así mostrar la relación de los resultados de la práctica con la teoría.
2. Explica la relatividad clásica y el experimento de Michelson Morley, resuelve
problemas inherentes a la teoría y del contexto social, y usa videos de
experimentos colgados en internet, para así mostrar la relación de los resultados
de la práctica con la teoría.
3. Define las transformaciones de Lorentz y la mecánica relativista, resuelve
problemas inherentes a la teoría y del contexto social, y usa videos

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experimentales colgados en internet, para así mostrar la relación de los
resultados de la práctica con la teoría.
---------------
4. Explica el efecto fotoeléctrico y rayos X, resuelve problemas inherentes a la
teoría y del contexto social, y usa videos experimentales colgados en internet,
para así mostrar la relación de los resultados de la práctica con la teoría.
5. Explica la naturaleza ondulatoria de partículas y el experimento de Rutherford,
resuelve problemas inherentes a la teoría y del contexto social, y usa videos
experimentales colgados en internet, para así mostrar la relación de los
resultados de la práctica con la teoría.
6. Explica la naturaleza ondulatoria de partículas y el experimento de Rutherford,
resuelve problemas inherentes a la teoría y del contexto social, y usa videos
experimentales colgados en internet, para así mostrar la relación de los
resultados de la práctica con la teoría.
7. Explica el modelo de Bord, resuelve problemas inherentes a la teoría y del
contexto social, y usa videos experimentales colgados en internet, para así
mostrar la relación de los resultados de la práctica con la teoría.
---------------
8. Explica la ecuación de Schrödinger, resuelve problemas inherentes a la teoría y
del contexto social, y usa videos experimentales colgados en internet, para así
mostrar la relación de los resultados de la práctica con la teoría.
9. Explica la aplicación de la ecuación de Schrödinger del átomo de Hidrogeno,
resuelve problemas inherentes a la teoría y del contexto social, y usa videos
experimentales colgados en internet, para así mostrar la relación de los
resultados de la práctica con la teoría.
---------------

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IV PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
NRO. DE Contenidos de Aprendizaje Indicadores de logro Instrumentos
Fecha CONTENIDO TEMÁTICOS
SESION Conceptual Procedimental Actitudinal desempeño de evaluación
Identifica las
Plan de desarrollo de la Describe el contenido del Identifica las actividades
Aprecia el contenido del actividades más
1 asignatura. Presentación curso. Sintetizan el más importantes de las
silabo importantes de la
del sílabo. contenido del video. disciplina.
15 Ago- disciplina.
19 Ago Espacio – tiempo: El vacío
físico. Espejo. La medida.
2
La materia y espacio-
tiempo.
Leyes de Conservación: Define los patrones de
Momento Lineal (p) Reconoce el nivel teórico y magnitudes
3
Momento Angular (L). la concreción en la fundamentales.
Energía (E), campos. solución de problemas. Espacio tiempo
22 Ago-
Relatividad Clásica Define: Espacio tiempo Interpreta los algunos Leyes de conservación
26 Ago Elabora un mapa Libreta de
Invariancia de la Leyes de conservación e fenómenos de la realidad y Define y resuelve
conceptual. observación
4 conservación de p, e invariancia de p, L, E. la aplicación en tecnología. operaciones más
invariancia de las leyes de Expresa la importancia, el importantes en leyes
Newton. nivel de dificultad y la de conservación. Prueba de
extensión del tema. invariancia de las leyes respuesta libre
Experimento de Michelson
Morley. Consecuencia de de Newton.
5 Prueba
29 Ago- las transformaciones de
orientada
02 Set Lorentz:
Composición de
6 Prueba
velocidades.
objetiva virtual
Solución de ejercicios y Expresa la Importancia,
7 Identifica el marco teórico
05 Set- problemas. Resuelve ejercicios y justifica el procedimiento Define y resuelve
puntual que relaciona con Hoja de
09 Set Solución de ejercicios y problemas de Espacio de la solución de operaciones más calificación
8 los ejercicios y/o
problemas tiempo problemas. importantes sobre
problema.
Leyes de conservación e Reconoce el variado nivel Leyes de conservación Portafolio de
Solución de ejercicios y Resuelve ejercicios y
9 invariancia de p, L, E. de dificultad de solución y e invariancia de p, L, E.
problemas. problemas propuestos. sustentación
12 Set- la extensión del tema. de lecturas
16 Set Sesión Innovación: Objetiviza el marco teórico. Elabora un mapa Reconoce y justifica el Se observa Indagación, encargadas.
10 Simulador del Relaciona justificada la conceptual y redacta respaldo de la tecnología Objetividad de los
Interferómetro MM. teoría y aplicación con correctamente por por las teorías estudiadas. conocimientos
19 Set- Evaluación1 casos reales. escrito, el tema Originalidad del estudio
11
23 Set encargado Redacción.
12 Evaluación2

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Sesión Innovación:
13 Simulador del Evalúa las dimensiones cognitiva, procedimental y actitudinal
26 Set–
Interferómetro MM.
30 Set
Mecánica relativista: Masa, Explica las magnitudes
14 Reconoce el nivel teórico y
Momento, Fuerza. desde la perspectiva Expresa principios de
la concreción en la
Energía Cinética. Energía relativista de: la dinámica Masa,
03 Oct– 15 Elabora un mapa solución de problemas.
total. Masa, Momento, Fuerza Momento, Fuerza..
07 Oct conceptual Interpreta los algunos
16 Efecto fotoeléctrico y R-X. Efecto fotoeléctrico. Soluciona problemas
Resuelve problemas y fenómenos de la realidad y
Naturaleza ondulatoria de R-X. acertadamente.
10 Oct- 17 Ejercicios propuestos. la aplicación en tecnología.
las partículas. Naturaleza ondulatoria de Participa
14 Oct Redacta las clases Expresa la importancia, el
18 Experimento Rutherford. las partículas. Experimento cooperativamente y
nivel de dificultad y la
Rutherford. activamente en él.
19 Átomo de Bohr. extensión del tema.
Átomo de Bohr.
17 Oct - Solución de ejercicios y Aplica conocimientos de:
21 Oct problemas de mecánica. Masa, Momento, Fuerza Define y resuelve
20 Reconoce la importancia.
relativista y efecto Efecto fotoeléctrico. operaciones más
Identifica el marco teórico Justifica el procedimiento
fotoeléctrico y R-X R-X. Naturaleza importantes sobre de
puntual. Relaciona los de la solución de
ondulatoria de las mecánica relativista y
ejercicios y/o problemas problemas.
partículas. Experimento efecto fotoeléctrico y
Sesión Innovación: Resuelve ejercicios y Reconoce el esfuerzo dado
Rutherford. R-X
21 Simulador del Efecto problemas propuestos. el nivel de dificultad y la
24 Oct - Átomo de Bohr en la Átomos de Rutherford
fotoeléctrico. extensión del tema.
28 Oct solución de problemas y
ejercicios.
Sesión Innovación: Se observa
22 Se observa Indagación,
Simulador de R-X. Objetiviza el marco teórico. Elabora un mapa Indagación,
Objetividad de los
Relaciona la teoría y conceptual. Objetividad de los
Sesión Innovación: conocimientos
aplicación con casos Redacta correctamente conocimientos
31 Oct - 23 Simulador del efecto Originalidad del estudio
reales. por escrito. Originalidad del estudio
04 Nov Compton. Redacción
Redacción.
24 Evaluación2 Evalúa las dimensiones cognitiva, procedimental y actitudinal
Ecuación de Schrödinger I: Reconoce el nivel teórico y Se observa
25 elementos de mecánica la concreción en la Indagación,
07 Nov- cuántica solución de problemas. Objetividad de los
Explica los elementos de Muestra la relación entre
11 Nov Ecuación de Schrödinger Interpreta los algunos conocimientos
mecánica de cuántica, los la teoría y la práctica.
26 II: modelos de fenómenos de la realidad y Originalidad del estudio
modelos y sus Elabora un mapa
Schrödinger. la aplicación en tecnología. Redacción
aplicaciones. conceptual
Ecuación de Schrödinger Expresa la importancia, el Expresa principios de
14 Nov – 27 III: aplicaciones de los nivel de dificultad y la las ecuaciones la
18 Nov modelos de Schrödinger. extensión del tema. ecuación Schrödinger.
28 Solución de ejercicios y Aplica conocimientos en la Identifica el marco teórico Reconoce la importancia. Define y resuelve

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problemas de los modelos

Justifica el procedimiento
Schrödinger puntual que relaciona
de la solución de operaciones más
Solución de ejercicios y con los ejercicio y/o
29 problemas. importantes de las
problemas de Schrödinger. solución de problemas. problema.
21 Nov- Reconoce el esfuerzo dado ecuaciones de
Solución de ejercicios y Resuelve ejercicios y
25 Nov el nivel de dificultad y la Schrödinger.
30 problema de los modelos problemas propuestos.
extensión del tema.
Schrödinger
Se observa
Indagación,
Sesión Innovación: Teoría Elabora un mapa Reconoce y justifica el Objetividad de los
31 Objetiviza el marco teórico.
del Caos conceptual. respaldo de la tecnología conocimientos
28 Nov –
Originalidad del estudio
02 Dic
Redacción.
Sesión Innovación: Reconoce y justifica el
Elabora un mapa Reconoce y justifica el
32 Distribución de Partículas respaldo de la
conceptual. respaldo de la tecnología
elementales. tecnología
Reconoce y justifica el
Elabora un mapa Reconoce y justifica el
05 Dic- 33 Evaluación3 Objetiviza el marco teórico. respaldo de la
conceptual. respaldo de la tecnología
09 Dic tecnología
34 Evaluación4 Evalúa las dimensiones cognitiva, procedimental y actitudinal
V ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
METODOLOGIA, HERRAMIENTAS Y MEDIOS DIDACTICOS
Estrategia de Estrategia de Aprendizaje Recursos Herramientas Equipos Materiales
enseñanza Aprendizaje Cooperativo Texto guía: “física I” autor Plataforma: “aula virtual UNHEVAL” Celulares androide Pizarra
Alternancia Observación e Interpretación situaciones Leyva. en línea. personales. Lapicero
Metodológica concretas. Textos en el silabo. TIC´S diversas Laptops o computadoras Cuaderno
Educ. abierta ABP Diapositivas. Internet disponible. Biblioteca personales. Papel bond
Expos.-dialogo Indagación de fuentes de información Apuntes virtual de la UNHEVAL USB
Demost-pract. Elaboración de esquemas, figuras, Guía de laboratorio. Links de páginas informativas Pizarras digitales.
Soluc. de probl organizadores, formulaciones de Gestión diversas por Internet sobre el tema. Cámaras
interpretación, conclusiones, propuestas, Videos Filmadoras
Exposición individual vía red

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VI EVALUACIÓN:
Se realizará de acuerdo a las normas establecidas por la institución, en un proceso
dinámico, flexible, permanente y procesual en la concepción de formación basado o
por competencias.
Evaluación diagnóstica: no se realizará
Evaluación de proceso (EP): Se realiza a través de la observación progresiva del
desempeño del estudiante durante el desarrollo de la asignatura, utilizando los
instrumentos adecuados considerados en el párrafo IV (Ruta formativa).
Evaluación de resultados (ER):
Este resultado es el ponderado de cada evaluación en cada unidad de aprendizaje,
teniendo en cuenta la escala: A= COMPETENTE y B= EN PROCESO, estos
calificativos serán digitados en el sistema de evaluaciones de la UNHEVAL,
permanentemente según el avance de la asignatura.
DOMINIO CRITERIOS
Evaluación escrita virtual
Cognitiva -
Sustentación y defensa de
teórico
monografías
Elaboración de trabajos
explicativos
Procedimental
Demostraciones
ó práxico
Propuestas
Investigación
Participación
Autoevaluación y co-
Actitudinal o
evaluación
afectivo
Participación
Responsabilidad

Nº AUTOR TITULO EDITORIAL LUGAR-FECHA

1 Acosta Virgilio Curso de Física Harla Mexico – 1973
4 Alonso – Finn Mecánica Vol-III Fondo Educ. interam. EE.UU.-1,990
7 Hallydau Resnick Física para la CC. e Ing Vol II Mexico 1987
9 Sears Zemansky-Young Física Universitaria Vol II Addi.Wesley Iberoam USA 1,998
11 Serway,R. Física Vol. II McGrrrrraw-Hill México 1,994
13 Tippler, P Física Moderna Reverte España 1980
15 Valero Michel Física experimental Vol II Norma Colombia 1990
18 Hawking, Stephen Universo en cascara de Nuez BEIS-530.12-H27 2010
19 Young Hugh Fundam. de Ópt. y física Mod BEII-530.2 y78 1971

Huánuco, 08 de Agosto 2022

_____________________________ _________________________________
Víctor Cabrera Abanto Roberto Perales Flores
Docente de asignatura Director Departamento Académico

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ANEXOS:
DIVISION DE LOS CAPÍTULOS

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CAPÍTULOS EAP DE INGENIERIA DE SubSISTEMAS
– Contenidos
El vacío físico.
Espejo del espacio tiempo.
Espacio – Tiempo
La medida del espacio tiempo.
La materia y espacio-tiempo.
Momento Lineal (p) .
Momento Angular (L).
Leyes de Conservación
Energía (E).
Campos.
Límites del sentido común.
Principio clásico de la relatividad.
Relatividad Clásica
Invariancia de la conservación de p.
invariancia de las leyes de Newton.
El conflicto se desarrolla
Experimento de Michelson Morley. Las transformaciones de Lorentz.
Composición de velocidades.
Contracción de la longitud.
Dilatación de los intervalos de tiempo.
Consecuencia de las transformaciones de
Interpretación del experimento de
Lorentz:
Michelson Morley.
Solución de Einstein.
Masa y momento.
Definición de la fuerza.
Mecánica de relativista
Energía cinética relativista.
Energía total.
Cuantos de electricidad.
Efecto fotoeléctrico. Emisión electrónica.
Efecto fotoeléctrico.
El dilema onda-corpuscular.
Ondas de De Brouglie.
Confirmación experimento de las partículas
Naturaleza ondulatoria de las partículas.
ondulatorias.
Paquetes de ondas.
Principio de incertidumbre.
El modelo nuclear del átomo.
Montaje experimental.
Experimento Rutherford. Parámetro del impacto y ángulo de
dispersión.
Fórmula de Rutherford.
Modelo planetario
Espectro atómico.
Postulados.
Átomo de Bohr.
Estados de la energía.
Constante de Rydberg.
Principio de correspondencia.
Radiación de cuerpo negro.
Función de ondas
Ecuación de Schrödinger I: elementos de
La ecuación de Schrödinger.
mecánica cuántica
Ecuación de Schrödinger independiente
del tiempo.
Hamiltoniano.
Ecuación de Schrödinger II: modelos de Operadores.
Schrödinger. Valores promedio o esperados.
Pozo de potencial.
Oscilador clásico
Ecuación de Schrödinger III: aplicaciones Oscilador mecánico cuántico
de los modelos de Schrödinger. Efecto túnel
Otros
Ecuación de onda y separación de
variables.
Teoría del hidrogeno desde la perspectiva Ecuación azimutal.
de Schrödinger. Ecuación polar.
Ecuación radial.
Función de onda.
L
Ml
Números cuánticos
Operador del momento angular
Momento magnético del H.
Función de onda del H
Función de onda del H Distribución de la probabilidad radial 8
Dependencia de la probabilidad angular.
Spin intrínseco
Espín del electrón Momento angula de spin
Experimento Stern-Gerlach
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