“PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE

LA INVESTIGACIÓN”

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
1. DEFINICIÓN
La pregunta de investigación es el cuestionamiento central que un estudio se
plantea responder. Reside en el corazón de la investigación sistemática y
ayuda a definir con claridad el camino para el proceso de investigación. Es
usualmente el primer paso de la metodología de investigación. Es el punto de
interrogación primordial y determina el ritmo de trabajo a seguir.
Usualmente aborda un problema o cuestión, que, a través del análisis de los
datos y la interpretación, es respondida en la conclusión de la investigación. 
En la mayoría de los estudios la pregunta está escrita de manera que resalte
los diversos aspectos de un estudio, incluyendo el problema que el estudio
abarca, la población y las variables que serán estudiadas.

2. ¿CÓMO SE REALIZA UNA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN?

Ahora que ya sabes qué es una pregunta de investigación y cuál es su

importancia, te presentaremos los pasos más importantes que debes tomar al

momento de formularla en un proyecto:

1. Empieza con un tema amplio

Un tema amplio provee a los investigadores con una buena cantidad de vías

para explorar en su búsqueda por una pregunta de investigación viable. 

La lluvia de ideas y los mapas conceptuales son algunas técnicas que ayudan

a desarrollar un tema en subtemas y en potenciales preguntas de investigación.

2. Realiza una reseña preliminar de la literatura relacionada

Una vez que has elegido un tema, puedes iniciar realizando una reseña

preliminar de la literatura relacionada. Esta etapa inicial de la investigación te

permite alcanzar dos metas:

Descubrir cuestiones que son discutidas actualmente por los estudiosos y

colegas investigadores. De esta manera, obtienes conocimiento al día y

relevante sobre tu tema.

Apreciar brechas o limitaciones existentes en el conocimiento existente de tu

tema. Con una cierta cantidad de afinación, puedes usar estas brechas

posteriormente como el enfoque de tu pregunta de investigación.

3. Delimita tu tema y determina preguntas de investigación potenciales

Una vez que has reunido suficiente conocimiento sobre el tema que quieres

abordar, puedes empezar por enfocarte en un área más específica de estudio. 

Una opción es enfocarte en las brechas que hay en el conocimiento existente o

literatura reciente. Este método involucra construir preguntas de investigación a

partir de limitaciones identificadas en la literatura y que han sido áreas de

estudio ignoradas. 

De manera similar, los investigadores pueden elegir preguntas de investigación

que extiendan o complementen los hallazgos de la literatura existente.

3. CARACTERÍSTICAS DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

1. Enfoque en un solo aspecto

Las interrogantes deben abordar aspectos de la investigación por separado.
Se recomienda tratar un aspecto por pregunta para evitar confusión y
complejidad.
Por ejemplo, supongamos que tenemos como propósito conocer la cultura de
una sociedad aborigen.
Una pregunta relacionada con el tema de investigación podría ser ¿cuáles son
las creencias mitológicas y las figuras de poder en esta sociedad aborigen?
Sin embargo, en este caso se están mezclando dos aspectos de la cultura de
esa sociedad indígenas: sus creencias mitológicas y sus figuras de poder.
Resulta mejor explorar estos aspectos por separado al formularse las
preguntas del siguiente modo: ¿cuáles son las creencias mitológicas de esta
sociedad aborigen?  y ¿cuáles son las figuras de poder de esta sociedad
aborigen?
2. Ser comprensible
Las interrogantes deben formularse con un lenguaje claro y comprensible para
el receptor.
Algunas recomendaciones para conseguir la mayor comprensión posible son:
 Cambiar términos los ambiguos por aquellos que resulten más
conocidos.
 Evita palabras confusas o de escaso uso en el vocabulario común.
 La pregunta puede ser larga para conseguir que sea comprendida. En
ningún caso se debe dar prioridad a la concisión y restar claridad a la
pregunta.
3. Ser específica y delimitada
Las preguntas específicas son claras. Descartan la posibilidad de producir
confusión.
Ese es su principal propósito: conseguir respuestas coherentes con los
objetivos de la investigación o de la fase de la investigación en desarrollo.
Con interrogantes específicas y delimitadas se consiguen respuestas precisas,
claras y exactas.
Ejemplos de preguntas específicas y delimitadas:
En este sentido, la delimitación de la pregunta puede corresponderse con los
objetivos de la investigación y del instrumento de recolección de datos.
La pregunta conseguirá una respuesta acorde con el propósito del cuestionario.
Se recomienda evitar interrogantes tales como, ¿Usa usted las redes
sociales?, podría ser más específico hacerlo de la siguiente forma:
Marque la casilla de las siguientes redes sociales en las cuales usted ha
creado un perfil

Siguiendo con este ejemplo, luego se puede pormenorizar en aspectos

como horarios de uso, uso paralelo con otras actividades del día, entre otros.
¿Qué aspectos debe tener una pregunta elaborada para un instrumento de
recolección de datos?
Cuando se elaboran interrogantes para instrumentos de recolección de datos
hay que agregar unas consideraciones adicionales.
Esto se debe a que se suma la vinculación con otros.
Por lo tanto, las interrogantes deben cumplir con otros requisitos además de
ser claras, delimitadas y abordar un aspecto a la vez:
4. Evitar inducir respuestas
Si la pregunta se va a elaborar en el contexto de un instrumento de recolección
de datos dirigido a un tercero, se recomienda evitar la inducción de respuestas.
Esto depura el proceso de investigación de conducirlo de forma forzada hacia
las tendencias.
Por ejemplo, supongamos que estregamos un cuestionario dirigido a explorar
los gustos gastronómicos de una localidad.
Esta pregunta induciría a una respuesta si se formulara del siguiente
modo ¿Confirma usted que la sopa de pollo es la mejor receta de la
gastronomía de esta localidad?
En este caso la pregunta se está forzando intencionalmente hacia una
respuesta.
5. Evitar hacer preguntas innecesarias
Continuando con los casos de interrogantes en cuestionarios, entrevistas y
otros instrumentos de recolección de datos, se recomienda hacer las preguntas
necesarias.
Esto siempre dependerá de los objetivos de la investigación.
En algunos casos, resultará necesario realizar varias interrogantes sobre un
aspecto para explorar las diferentes dimensiones del mismo.
Sin embargo, se considera innecesario preguntar algo que anteriormente ya se
ha planteado.
Si una pregunta cubre las necesidades para las que fue planteada entonces
puede considerarse satisfactoria.
En este sentido, la pregunta se enfocará en una variable, aspecto específico
del problema de investigación, etc.
6. Evitar incomodar en la pregunta
Las preguntas de temas sensibles podrían inducir a la resistencia o
incomodidad en el sujeto que responde.
Es por ello que se recomienda plantearse si las interrogantes son necesarias y
adecuadas al contexto en el que se investiga.
Y, por otro lado, se sugiere que se formulen de la manera más sutil posible
para generar confianza en el receptor de la interrogante.
Por ejemplo, no es lo mismo preguntar ¿es usted un consumidor de bebidas
alcohólicas? a hacerlo de la siguiente manera:
De igual forma, en las preguntas de temas sensibles, se puede realizar una
exploración previa del grupo a entrevistar para conocer sus percepciones y
adaptar las interrogantes a sus características.
4. TIPOS DE PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

El tipo de pregunta de investigación se determina de acuerdo con el enfoque y

la orientación del estudio que se está realizando, por lo que pueden ser:

Pregunta de investigación cuantitativa

Las preguntas de investigación cuantitativa son aquellas que buscan entender

procesos que suceden en contextos y locaciones particulares. Generalmente,

pueden ser categorizadas en tres tipos: 

 Descriptivas: Buscan obtener información sobre una variable o múltiples

variables para asociar una cantidad a la variable.

 Comparativas: Estas hacen una comparación entre dos o más grupos

sobre la base de una o más variables confiables.

 Relacionales: Buscan comprender la asociación, tendencias y la relación

causal entre dos o más variables.

Estas preguntas son precisas y típicamente incluyen a la población que será

estudiada, las variables dependientes e independientes y el diseño de

investigación que se utilizará. Usualmente se enmarcan y finalizan al inicio del

estudio.
Preguntas de investigación cualitativa

Estas preguntas pueden abarcar áreas amplias de investigación o áreas más

específicas de estudio. Al igual que las preguntas cuantitativas, estas preguntas

se vinculan con el diseño de la investigación. 

A diferencia de las anteriores, las preguntas de investigación cualitativa son

usualmente adaptables, no-direccionales, y más flexibles, Como resultado, los

estudios con este tipo de preguntas generalmente buscan “descubrir”, “explicar”

o “explorar”.

Preguntas de métodos mixtos

La investigación mixta requiere un conjunto de preguntas tanto cuantitativas

como cualitativas. Contar con preguntas de investigación separadas es

apropiado cuando los estudios mixtos se enfocan en el significado y

las diferencias entre los métodos cuantitativos y cualitativos y no en el factor

integrativo del estudio.

5. IMPORTANCIA DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

La razón principal de la realización de la pregunta de investigación es que

delimita algún tema amplio de interés hacia un área específica de estudio. 

Las preguntas de investigación, junto con las hipótesis, sirven como un marco

de trabajo que guía la investigación. Estas preguntas también revelan

específicamente los umbrales de un estudio, fijando sus límites y asegurándose

de que tenga cohesión.

Más importante aún, la pregunta de investigación tiene un efecto “dominó”

sobre el resto del estudio, pues influencia factores como la métodos de

investigación, el tamaño de la muestra, la recolección de datos y el análisis.

 6. EJEMPLOS DE PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

¿De qué manera influye en la economía boliviana la burocracia en la

apertura de empresas?

¿Cómo afecta la economía informal en la ciudad de el Alto a los niveles de

ingreso y en consecuencia a la calidad de vida de la población?