Resumen de Español Zapandí 2021

Resumen de Español Zapandí 2021
Arc´ In Ciel Tutorías

Shirley Bermúdez
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Tema 1.
Lectura
Lectura inferencial y literal
La comprensión literal consiste a entender lo que el texto dice de manera explícita. La

comprensión inferencial se refiere a comprender a partir de indicios que proporciona el
texto.
Tipos de narradores
Narrador Protagonista
Un personaje especial es el narrador protagonista. En estos casos el que cuenta la

historia es el personaje principal y se conoce porque habla en primera persona.
“Mis pasos no eran firmes. Arrastraba mi miedo, mi terror. Sí, soy el culpable. Desaté la
cólera de Dios por soñar con Lourdes, desnuda. Sí, desnuda, con sus senos blancos, sus
hermosas piernas...”
“Lo vi llegar. Era muy joven, veinticinco años, quizá menos...”
Narrador Testigo
El narrador testigo tiene conocimiento de muchas cosas que probablemente no estarían

en el conocimiento de un narrador testigo. También narra en primera persona, pero
asume un rol de espectador de los hechos que les ocurren a otras personas.
“Lord Henry levantó las cejas, mirándole con asombro a través de las finas espirales de
humo azul que se entrelazaban fantásticamente al final de su cigarrillo impregnado de
opio”
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“Había también en el mismo cuerpo, y mandando el segundo escuadrón, un joven
comandante que se llamaba Fernando Valle. Era justamente lo contrario de Flores, el
reverso de simpático y amable carácter que acabo de pintar a largas pinceladas”
Narrador Omnisciente
Que es aquél que sabe todo lo que va a ocurrir. Por lo tanto, conoce completamente el
mundo narrado, sus personajes con sus características físicas y sicológicas. Puede relatar
los hechos que ocurrieron en el pasado o adelantar acontecimientos futuros.
"Gabriel era un niño tímido, inseguro. No se adentraba en la selva. Pero él ignoraba el

motivo por el cual sus amigos lo llamaban cobarde.
“Ana ya estaba enferma cuando la sobrecogió la catástrofe. Su enfermedad era

melancólica: sentía tristezas que no se explicaba. La pérdida de su padre la asustó más
que la afligió al principio. No lloraba; pasaba el día temblando de frío en una somnolencia
poblada de pensamientos disparatados”. La Regenta, Leopoldo Alas Clarín.
Código Apreciativo
Consiste en encontrar la posición del narrador ante el mundo mostrado. La manera de

considerar la vida, la muerte, el amor, la guerra…
m- Contexto socio-cultural: La obra obedece a una situación cultural marcada por la

historia o bien por la vida del creador.
n- Tiempo: En la narrativa tradicional el relato se ceñía al tiempo cronológico a fin de que

lo sucedido transcurriera como si fuera algo apegado a la vida real; sin embargo, poco a
poco se fueron modificando las historias hasta llegar al momento presente donde el autor
maneja el tiempo como materia maleable. Lo deja fluir o lo detiene; lo condensa o lo
alarga; relata hechos que sucedieron hace siglos como si ocurrieran simultáneamente. El
tratamiento temporal que presenta el autor en alguna obra es índice de su actitud, pero
también determina y revela el mundo interior de los personajes.
Registros del habla
Culto
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Usado en situaciones formales de comunicación. - Transmite contenidos claros y se
valora socialmente. - Adquirido a través de la educación recibida en el hogar, la escuela,
universidad… - Utiliza vocabulario variado y lo hace con gran precisión. - Se ajusta a las
normas gramaticales básicas, se usan generalmente oraciones complejas. - El lenguaje
oral y gestual es mesurado y dirigido. - Se usa en informes, actas ensayos, tratados, en el
congreso; entre otras instituciones gubernamentales.
Coloquial
Es el habla común, típica, tal como brota, natural y espontáneamente, y que presenta la
cotidianidad de las personas, sus costumbres y su origen.
Ejemplo: Echarle pa'elante y pa’tras.
Utiliza mucho los apócopes (hacer las palabras más cortas).
Cuando en una obra literaria se hace referencia a que usa un "lenguaje coloquial", se
trata de que es una imitación del lenguaje conversacional que el autor pone en boca de
sus personajes.
Las convenciones y condicionamientos que la comunicación escrita impone al texto son
muy diferentes de los que impone la comunicación oral.
Técnico
Cuyos rasgos característicos dependen de algunas profesiones específicas.
El adjetivo técnico , según el diccionario, se aplica a las palabras o expresiones

empleadas exclusivamente, y con sentido distinto de lo vulgar, es el lenguaje propio de un
arte, una ciencia, un oficio...
El lenguaje técnico utiliza el lenguaje natural, pero previamente definido en gran parte de
sus términos, de manera que las palabras adquieren técnicamente un significado propio y
adecuado a los fines de la comunidad que las utiliza. Su existencia responde a las
exigencias terminológicas propias de cada ciencia y se forma, como cualquier sistema de
signos, por pura convención.
Así, el lenguaje técnico de la física, por ejemplo, define el sentido en que utiliza términos,
también propios del lenguaje ordinario, como son fuerza, masa, velocidad, espacio, etc., y
el lenguaje técnico de la medicina, oscuro para los profanos, es sumamente útil para la
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práctica médica, como lo es el lenguaje jurídico para el ámbito legal.
Entonces, el llamado lenguaje técnico y científico no es otra cosa que la utilización de la

lengua en determinados ámbitos profesionales. Se trata, por tanto, de un nivel de uso,
cuyas peculiaridades se basan esencialmente en el léxico.
Toda ciencia tiene, así, su propio corpus lexicológico, creado por y para los especialistas
en ella, que son los únicos que pueden llegar a dominarlo, si bien siempre existen
términos que se popularizan y se integran en la lengua común.
El léxico general, el propio de todos los hablantes, puede ser utilizado para transmitir
mensajes a todos los que conocen una determinada lengua, y el grado de comprensión
de esos mensajes dependerá del nivel de información que posea el receptor. Pero el
léxico de un lenguaje especializado no puede ser dirigido a toda la gente y no admite
distintos grados de comprensión.
Literario
Es el utilizado por los escritores para hacer gozar, armonizar y vivir su medio. Explicar
literariamente hablando lo que piensa o cree.
Ejemplo: Las hojas, contentas y tristes a su vez, se marcharon.
Estilo directo e indirecto
El estilo directo y el estilo indirecto son los dos modos que tenemos en español de contar
lo que otro ha dicho. Estos dos estilos o formas de discurso se usan mucho en los
géneros narrativos periodísticos.
Con el estilo directo:

Reproducimos el mensaje tal y como lo hemos oído, entrecomillado y, generalmente,
después de dos puntos.
Ejemplo:
El presidente afirmó: “Todas las personas tienen derecho a una vivienda”
El entrenador dijo: “No sabemos qué nos pasa, ni por qué perdemos todos los partidos”
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El candidato señaló: “pactaré con todos los grupos parlamentarios”
Con estilo indirecto, reproducimos el contenido del mensaje con nuestras propias
palabras, sin necesidad de comillas, pero introduciendo la conjunción que:
Ejemplo:
El presidente afirmó que todas las personas tienen derecho a una vivienda
Al cambiar del estilo directo al estilo indirecto, a veces, cambian también los tiempos
verbales, pronombres y otras formas para establecer correctamente la concordancia.
Por ejemplo:
Estilo directo:
El entrenador dijo: “No sabemos qué nos pasa, ni por qué perdemos todos los
partidos”.
Estilo indirecto:
El entrenador dijo que no sabían qué les pasaba, ni por qué perdían todos los partidos .
El candidato señaló que pactará con todos los grupos
Mundo mostrado
Evidencia los espacios que presenta el relato, entre esos espacios pueden estar los
siguientes:
1. Espacio físico: sitio o lugar donde se desarrollan los hechos.
2. Espacio religioso: Hay influencia directa o predomina una religión determinada dentro
del relato.
3. Espacio ético: Refiere lo moral. Se deduce de la actitud, la conducta y las acciones de

cada personaje.
4. Espacio educativo: se da valor a la educación. Cómo es el nivel educativo de los

personajes.
5. Espacio político: Señala la tendencia política filosófica del partido gobernante en un

lugar de la obra.
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6. Espacio sicológico: Se refiere al mundo interior de los personajes. Se estudia todo lo
relativo a conflictos internos, emociones, sentimientos, dudas, triunfos, entre otros.
7. Espacio Social: Ubicación social de los personajes dentro de una clase (alta, baja,
media)
Figuras literarias
Metáfora
Esta designa una realidad con el nombre de otra con la que mantiene alguna relación de
semejanza.
Ejemplos:
Nuestras vidas son los ríos que van a dar al mar que es el morir.
La cebolla es escarcha cerrada y pobre.
El manto blanco de la montaña. (nieve = manto blanco).
El tiempo es oro
Tus ojos son dos luceros
Prosopopeya
Consiste en atribuir una cualidad humana a un objetivo inanimado.
Ejemplo: Lloran las rosas porque no estás aquí.
Símil
Esta figura consiste en un símil entre dos elementos que tienen algo en común. Presenta
una relación se semejanza directa. Tiene los siguientes conectores: como, tal como, igual
que, etc.
Ejemplos:
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- "Tus ojos son como dos luceros"
- "Hay algunos que son como los olivos, que sólo a palos dan fruto".
- "Tenía el cuello largo como un avestruz"
- "Sus muslos como ríos, sus brazos como ramas, sus ojos como un camino en paz bajo
la noche"
Hipérbole
Exagerar lo que se está interpretando.
Ejemplos: - Llueve a cántaros
Te llamé un millón de veces
¡Lo sabe todo el mundo!
Eres lo más grande del cosmos.
Cubre la gente el suelo, debajo de las velas desaparece, la mar la voz del cielo, confusa y
varia crece, el polvo roba el día y lo oscurece.
Epítetos
Adjetivo calificativo obvio que no es necesario para el conocimiento del objeto al que
califica.
Ejemplo: El pasto verde del estadio.
Figuras de construcción
Anáfora
Repetición de palabras al inicio de dos o más versos consecutivos.
Ejemplo: "Libro, amigo de aventuras y sueños.

Libro, portador de ilusiones"
Reiteración
Repetición de términos o conceptos en un mismo verso.

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Ejemplo: "Flores rojas, flores de ilusión"
Encabalgamiento
Se da cuando continúa el sentido de un verso en el siguiente o los siguientes versos, al

final del primer verso no debe haber signos de puntuación.
Ejemplo: "Contigo nace joven

el universo".
Hipérbaton
Figura que consiste en la alteración del orden lógico de la oración.
Ejemplos:
Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar.
Del monte, en la ladera, por mi mano plantado, tengo un huerto.
Del salón en el ángulo oscuro, de su dueño tal vez olvidada, silenciosa y cubierta de
polvo, veíase el arpa.
Tema 2
Expresión Escrita
Clasificación de los pronombres

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Clasificación de los adverbios

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Las conjunciones
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Clasificación de las interjecciones

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Oraciones intransitivas
Se denominan oraciones intransitivas, las oraciones predicativas y activas que tienen sujeto y no
llevan complemento directo u objeto directo. Por ejemplo:
Los integrantes de la orquesta fueron al auditorio de la ciudad.
Las niñas juegan en el patio.
Los espectadores entraron al concierto.
CI
Generalmente las oraciones intransitivas se construyen con verbos intransitivos como vivir, morir,
ir, venir, dormir, pasear etc. Por ejemplo:
Todos los domingos vamos al concierto.
Las oraciones intransitivas también pueden construirse con verbos que, habitualmente, son
transitivos; basta con que en una oración dada se omita el objeto directo de esos verbos. Por
ejemplo:
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EL pianista interpretaba solemnemente.
CC
Cuando La oración intransitiva se construye con un verbo habitualmente transitivo, puede llevar
como complemento un objeto indirecto. Por ejemplo:
Mozart compuso para el público de La nobleza.
La oración transitiva
Las oraciones transitivas se clasifican en:
Oblicuas
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Reflejas
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Recíprocas
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C
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Complementos verbales
Directos
Indirectos
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Circunstancial
Cuentos, novelas, poesías y ensayos

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Estos no son necesarios leerlos, son más de cultura general, en el examen se usan para
identificar los tipos de narrador, figuras literarias o de construcción o tipo de oraciones, en
fin, para cualquier de los puntos que anteriormente fueron explicados.

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Lectura inferencial y literal

La comprensión literal consiste a entender lo que el texto dice de manera explícita. La

Un personaje especial es el narrador protagonista. En estos casos el que cuenta la

“Lo vi llegar. Era muy joven, veinticinco años, quizá menos...”

El narrador testigo tiene conocimiento de muchas cosas que probablemente no estarían

"Gabriel era un niño tímido, inseguro. No se adentraba en la selva. Pero él ignoraba el

“Ana ya estaba enferma cuando la sobrecogió la catástrofe. Su enfermedad era

Consiste en encontrar la posición del narrador ante el mundo mostrado. La manera de

m- Contexto socio-cultural: La obra obedece a una situación cultural marcada por la

n- Tiempo: En la narrativa tradicional el relato se ceñía al tiempo cronológico a fin de que

Registros del habla

Ejemplo: Echarle pa'elante y pa’tras.

Utiliza mucho los apócopes (hacer las palabras más cortas).

Cuyos rasgos característicos dependen de algunas profesiones específicas.

El adjetivo técnico , según el diccionario, se aplica a las palabras o expresiones

Entonces, el llamado lenguaje técnico y científico no es otra cosa que la utilización de la

Ejemplo: Las hojas, contentas y tristes a su vez, se marcharon.

Estilo directo e indirecto

Con el estilo directo:

1. Espacio físico: sitio o lugar donde se desarrollan los hechos.

3. Espacio ético: Refiere lo moral. Se deduce de la actitud, la conducta y las acciones de

4. Espacio educativo: se da valor a la educación. Cómo es el nivel educativo de los

5. Espacio político: Señala la tendencia política filosófica del partido gobernante en un

La cebolla es escarcha cerrada y pobre.

El manto blanco de la montaña. (nieve = manto blanco).

Tus ojos son dos luceros

Consiste en atribuir una cualidad humana a un objetivo inanimado.

Ejemplo: Lloran las rosas porque no estás aquí.

Exagerar lo que se está interpretando.

Ejemplos: - Llueve a cántaros

Te llamé un millón de veces

¡Lo sabe todo el mundo!

Eres lo más grande del cosmos.

Ejemplo: El pasto verde del estadio.

Repetición de palabras al inicio de dos o más versos consecutivos.

Ejemplo: "Libro, amigo de aventuras y sueños.

Repetición de términos o conceptos en un mismo verso.

Se da cuando continúa el sentido de un verso en el siguiente o los siguientes versos, al

Ejemplo: "Contigo nace joven

Figura que consiste en la alteración del orden lógico de la oración.

Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar.

Del monte, en la ladera, por mi mano plantado, tengo un huerto.

Clasificación de los pronombres

Clasificación de los adverbios

Clasificación de las interjecciones

Los integrantes de la orquesta fueron al auditorio de la ciudad.

Las niñas juegan en el patio.

Los espectadores entraron al concierto.

Todos los domingos vamos al concierto.

Mozart compuso para el público de La nobleza.

Las oraciones transitivas se clasifican en:

Cuentos, novelas, poesías y ensayos

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