1 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 7.

o grado
 2 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 7.o grado

Unidad 3. Narrativa: El cuento policial Semana 2

• La descripción literaria y no literaria.
• Características. Diferencias con la descripción literaria.
Contenidos • Tipos de descripción y reglas del estilo descriptivo
• La tipología de los textos escritos.
• Características
Producción Clasificación de textos literarios y textos no literarios

A. Inicio

Actividad 1. Lenguaje literario y lenguaje cotidiano.

Junto a familiares, completa el siguiente cuadro comparativo a partir de los conocimientos previos
acerca de las semejanzas y diferencias entre el lenguaje literario y lenguaje cotidiano.

Lenguaje literario Lenguaje cotidiano

Si es posible, dialoga por redes sociales con tus compañeras o compañeros sobre las semejanzas y
las diferencias entre el lenguaje literario y lenguaje cotidiano.

B. Desarrollo

Actividad 2. Lee la siguiente información acerca de la descripción literaria y no literaria.

Una descripción literaria es aquella que se orienta a la

comunicación de los rasgos percibidos, pero buscando
Metáfora. Figura proporcionar un deleite estético mediante la utilización de
literaria que se utiliza diversos recursos lingüísticos. De este modo, la descripción no es
generalmente para solamente informativa, sino que pretende generar una
referirse a algo, pero sin experiencia placentera o despertar emociones.
nombrarlo
específicamente, Para llevar a cabo una buena descripción literaria es necesario
estableciendo una tomar en cuenta aspectos como los siguientes:
comparación entre
similitudes y rasgos -Es importante recurrir al empleo de adjetivos de tipo explicativo.
compartidos. Ejemplo:
-El lenguaje debe ser expresivo.
Tus cabellos son de
oro. El término -De la misma manera, es imprescindible recurrir al empleo de figuras retóricas, como las
"cabellos" se asemeja al comparaciones o las metáforas, entre otras.
imaginario "oro" por su
color dorado (rubio). La descripción no literaria hace uso de un lenguaje denotativo. A diferencia de la anterior, esta hace
uso de adjetivos especificativos. En las descripciones no literarias predomina la función referencial
del lenguaje.
Fuente:
https://www.retoricas.c
om/2009/06/15-
 3 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 7.o grado

Actividad 3. Identificación.

Lee el siguiente fragmento e identifica las descripciones literarias y no literarias presentes. Puedes
hacerlo junto a personas de tu familia.

La función referencial
hace uso de un El carbunclo azul
lenguaje denotativo; es (fragmento)
la función del lenguaje
que se utiliza para Dos días después de la Navidad, pasé a visitar a mi amigo Sherlock Holmes con la intención de
transmitir información transmitirle las felicitaciones propias de la época. Lo encontré tumbado en el sofá, con una bata
objetiva acerca de lo
morada, el colgador de las pipas a su derecha y un montón de periódicos arrugados, que
que nos rodea: los
objetos, las personas,
evidentemente acababa de estudiar, al alcance de la mano. Al lado del sofá había una silla de
los hechos, etc. madera, y de una esquina de su respaldo colgaba un sombrero de fieltro ajado y mugriento,
gastadísimo por el uso y roto por varias partes. Una lupa y unas pinzas dejadas sobre el asiento
Por ejemplo: La capital indicaban que el sombrero había sido colgado allí con el fin de examinarlo.
de El Salvador es San
Salvador. —Veo que está usted ocupado –dije–. ¿Le interrumpo?
—Nada de eso. Me alegro de tener un amigo con el que poder
comentar mis conclusiones. Se trata de un caso absolutamente
trivial –señaló con el pulgar el viejo sombrero–, pero algunos
detalles relacionados con él no carecen por completo de
interés, e incluso resultan instructivos.

Me senté en su butaca y me calenté las manos en la chimenea,

pues estaba cayendo una buena helada y los cristales estaban
cubiertos de placas de hielo.
—Supongo –comenté– que, a pesar de su aspecto inocente, ese objeto tendrá una historia
terrible... o tal vez es la pista que le guiará a la solución de algún misterio y al castigo de algún delito.

—No, qué va. Nada de crímenes –dijo Sherlock Holmes, echándose a reír–. Tan sólo uno de esos
incidentes caprichosos que suelen suceder cuando tenemos cuatro millones de seres humanos
apretujados en unas pocas millas cuadradas. Entre las acciones y reacciones de un enjambre
humano tan numeroso, cualquier combinación de acontecimientos es posible, y pueden surgir
muchos pequeños problemas que resultan extraños y sorprendentes, sin tener nada de delictivo.
Ya hemos tenido experiencias de ese tipo.
Arthur Conan Doyle

Descripción literaria Descripción no literaria

Si tienes dudas acerca de lo estudiado, comunícate con tu docente para solventarlas y mejorar tus
aprendizajes.
4 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 7.o grado

C. Cierre

Actividad 4. Describiendo el mundo.

Elige una persona, un animal y un objeto y descríbelos en lenguaje literario y en lenguaje no literario,
como aparece en el cuadro.

Elemento descrito Descripción literaria Descripción no literaria

Persona

Animal

Objeto

Al terminar las descripciones, compártelas con familiares y amistades y conversen acerca de la

importancia de ambos lenguajes.

Envía una foto o una nota de voz de tus descripciones a tu docente por el medio previamente
acordado. Si no se puede de esta forma, se lo entregas al reanudar las clases.
5 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 7.o grado