Módulo 9.

Planeación, programación y presupuestación del gasto público

Unidad 1. Sistema de planeación en México: su relación con la programación y el presupuesto
Sesión 2. Los antecedentes de la planeación en México
Andamio cognitivo: Sesión 2

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE

MÉXICO

LICENCIATURA
Administración Y Gestión Pública

MÓDULO 9
Planeación, Programación Y Presupuestación Del Gasto
Público

UNIDAD 1
Sistema de Planeación En México: Su Relación Con La Programación Y El
Presupuesto

SESIÓN 2
Los antecedentes de la planeación en México

Adriana Alcaide Ocaranza

Matricula ES1921007666

Profesora María del Roció Estrada Campa

FECHA DE ENTREGA 06 DE FEBRERO 2022

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Administración y Gestión Pública 1

Módulo 9. Planeación, programación y presupuestación del gasto público
Unidad 1. Sistema de planeación en México: su relación con la programación y el presupuesto
Sesión 2. Los antecedentes de la planeación en México
Andamio cognitivo: Sesión 2

Contenido
Actividad 1. Antecedentes de la planeación en México ............................................................................. 3

Infografía .............................................................................................................................................. 3
Explicación ........................................................................................................................................... 4

Actividad 2. Congruencia de la planeación del programa o política pública ............................................. 5

Bibliografía .................................................................................................................................................. 8

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Módulo 9. Planeación, programación y presupuestación del gasto público
Unidad 1. Sistema de planeación en México: su relación con la programación y el presupuesto
Sesión 2. Los antecedentes de la planeación en México
Andamio cognitivo: Sesión 2

Actividad 1. Antecedentes de la planeación en México

Infografía

a) Con base en el texto de apoyo y una investigación previa de distintas fuentes de consulta,
elabora una infografía sobre el Plan Nacional de Desarrollo considerando los siguientes
elementos:
a) Antecedentes
b) Marco legal
c) Definición
d) Actores involucrados (Sistema Nacional de Planeación, gobierno de las entidades
federativas, grupos sociales, etc.)
e) A manera de línea del tiempo, identifica y describe los objetivos del Plan Nacional
de Desarrollo durante los periodos de:
- Miguel de la Madrid (1983-1988)
- Carlos Salinas de Gortari (1989- 1994)
- Ernesto Zedillo Ponce de León (1995-2000)
- Vicente Fox Quesada (2001-2006)
- Felipe Calderón Hinojosa (2007-2012)
- Enrique Peña Nieto (2013-2018)

b) Colocar imagen de la infografía (asegúrate de que la imagen pueda visualizarse), agrega la

URL:

Pegar URL: https://www.timetoast.com/timelines/2722925

https://www.easel.ly/infographic/a4h73d

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Módulo 7. Economía nacional y finanzas públicas
Unidad 1. Teoría y práctica de la economía
Sesión 1. La economía y los problemas que enfrenta
Andamio cognitivo: Sesión 1

Explicación

c) Explica el contenido de la infografía en media cuartilla

En la siguiente infografía se muestran las metas que se establecieron en el Plan

Sectorial de Desarrollo, cada una tiene diferentes objetivos que se pretenden lograr,
con el fin de llevar a México a su máximo nivel, la primera meta que tiene el plan es
la de México en paz, en esta meta se pretende que la ciudadanía tenga una
confianza hacia el gobierno, con el fin de que entre ambos combatan la inseguridad
que se vive en la actualidad, que se respeten los derechos que tiene cada ser
humano, con equidad. la siguiente meta es México incluyente, como su nombre lo
dice se pretende que haya una equidad entre toda la ciudadanía que no se
discrimine a nadie que tengan los mismos servicios por igual que tengan agua
potable, luz, la siguiente es México con educación de calidad, que la educación no
se le niegue a nadie, y sea una educación igualitaria para todas las clases sociales
ya que de la educación depende el futuro de México, la siguiente es México
próspero, en la cual se establece que haya un crecimiento en productividad dentro
de un clima económico, que haya mejores condiciones para el desarrollo
económico, y por último esta México con responsabilidad global, la cual comprende
las políticas del gobierno de la república encaminadas a defender y promover el
interés nacional en el exterior en su cultura y turismo.

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Unidad 1. Teoría y práctica de la economía
Sesión 1. La economía y los problemas que enfrenta
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Actividad 2. Congruencia de la planeación del programa o política pública

PLANEACION PARA EL MEJOR FUNCIONAMIENTO EN LA SECRETARIA DE SEGURIDAD

PÚBLICA DEL GOBIERNO DE PUEBLA

 Antecedentes
Secretaria de Seguridad Publica del Gobierno de Puebla, tiene como finalidad realizar en el ámbito
territorial del estado las funciones de prevención, incluyendo la investigación para hacerla efectiva, y
de reacción dirigidas a salvaguardar la integridad y patrimonio de las personas; prevenir la comisión de
delitos e infracciones a las disposiciones gubernativas y de policía, así como a preservar las libertades,
el orden y la paz públicos, en el ámbito de su competencia.

 Misión y Visión
Realizar en el ámbito territorial del estado las funciones de prevención, incluyendo la investigación
para hacerla efectiva, y de reacción dirigidas a salvaguardar la integridad y patrimonio de las personas;
prevenir la comisión de delitos e infracciones a las disposiciones gubernativas y de policía, así como a
preservar las libertades, el orden y la paz públicos, en el ámbito de su competencia.
Proponer las políticas de seguridad pública y de política criminal del estado con perspectiva de género,
que comprenda las normas, instrumentos, medidas y acciones convenientes para prevenir y combatir
la comisión de delitos, garantizando la congruencia de tales políticas entre las dependencias de la
Administración Pública del Estado y con los otros ámbitos de gobierno.

 Tipos de corrupción a los que se enfrenta en sus operaciones

 La corrupción de los mandos con los delincuentes
 Todas los mandos de jerarquías ya reciben órdenes del gobernador sin importar a quien
le hacen daño
 No hacen válidas las detenciones que hacen los elementos policiales
 Los mandos hacer malos gastos con los recursos para los elementos
 No hay aumento salarial pero si hay mucho aumento de trabajo
 En sus cuentas de seguridad meten que entregaron uniformes, herramientas de trabajo
cuando no lo han dado y uno tiene que sacar de su bolsillo
 Son reprimidos y humillados los policías por sus mandos superiores.
 Poner puestas a disposición cuando uno no es primer respondiente y por órdenes del
mando uno lo tiene que poner.

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Unidad 1. Teoría y práctica de la economía
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 Causas de la corrupción en sus operaciones.

 Son por los mandos y el gobernador que amparan a los delincuentes
 Salarios mal pagados de los policías
 Horas de jornadas muy largas sin compensaciones
 Maltrato a los elementos policiales

 Impacto de la corrupción en sus operaciones

 Mucho ya que la mayoría de los ciudadanos piensan que las cosas son solo por los
policías pero no ven realmente quien está detrás de ellos y ya que solo ellos reciben
órdenes y si no las acatan ya sea que pierden su trabajo y en los mayores casos los
amenazan con sus familias.

 Existen algunas estrategias para combatir la corrupción

 Hacer una limpia de todos los mandos que estén coludidos con la delincuencia
 Mejor salario para los policías
 Mejores herramientas de trabajo
 Mejores horarios laborales
 Respetar sus derechos ya que los elementos policiales también son humanos, padres
de familia, hermanos, amigos y etc.


La ubicación geográfica del estado de Puebla lo coloca en una situación vulnerable, ya
que se encuentra rodeado por estados con alta presencia de crimen organizado, además de la
colindancia con el Estado de México y la Ciudad de México que ocupan el 1er y 2do lugar en
incidencia delictiva del fuero común, adicionalmente se
encuentra en la ruta de paso tanto de migración de Centro y Sudamérica hacia los Estados Unidos
de Norteamérica, como la ruta de trata de personas.

Centro Único de Evaluación y Control de Confianza

Para el Gobierno del Estado de Puebla, es prioridad la seguridad integral de los ciudadanos y
buscar la eficiencia y eficacia de las instituciones de Seguridad Pública y de procuración de
Justicia, sus integrantes deberán ser evaluados como parte de las acciones necesarias para lograr
su profesionalización, y contribuir así a mantener al Estado lejos de la inseguridad, lo anterior en
términos del artículo 106 de la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública, de
Procuración de Justicia, son servidores públicos honestos, leales y eficientes, dignos de
confianza, ya que estarán sujetos a las bases mínimas de regulación de la selección, ingreso,
formación, permanencia, evaluación, reconocimiento y certificación de sus integrantes.

Por lo anterior es que se crea el Centro Único de Evaluación y control de Confianza del Estado de
Puebla, como una unidad administrativa dependiente del Consejo Estatal de Coordinación del
Sistema Nacional de Seguridad Pública, que tiene por objeto apoyar a las instituciones de
Seguridad Pública y Procuración de Justicia, en la aplicación de una evaluación integral, de

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Unidad 1. Teoría y práctica de la economía
Sesión 1. La economía y los problemas que enfrenta
Andamio cognitivo: Sesión 1

conformidad con los artículos 64, 92 y 92 bis de la Ley de Seguridad Pública del Estado de
Puebla.

 Reformas políticas y administrativas por las que ha atravesado desde su creación hasta la
actualidad.

 Certificado Único Policial

El CUP es el documento que acreditará que los elementos de las Corporaciones Estatales y
Municipales, Custodios y Policías de Investigación cuenten con el perfil, los conocimientos, habilidades
y aptitudes para el correcto desempeño de su cargo , Para obtenerlo, es obligatorio que los elementos
acrediten contar con:
 Evaluación de control y confianza
 Formación Inicial o Formación Inicial Equivalente
 Evaluación de Competencias Básicas Policiales
 Evaluación del Desempeño
 Cuestionarios Disponibles para Consulta:
 Cuestionario de Funciones de Puesto
 Historial de Vida
 Historia Laboral

 ORGANIGRAMA

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Bibliografía
PUEBLA, S. D. (s.f.). Obtenido de http://ssp.puebla.gob.mx/

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