Datos del alumno Fecha

Nombres: Cristian Enrique 2/9/2023

Apellidos: Guijarro Lema

Desarrollo de la Actividad
Realice un esquema de la lectura “Reflexiones sobre el nombrar a partir de la
comprensión del lenguaje de Saul Kripke”.
- El esquema puede ser un mapa conceptual o cualquier ordenador gráfico que se
considere pertinente.
- Luego de realizar el esquema realice un comentario de entre 150 y 200 palabras que
relacione la lectura con su contexto cotidiano.
Nombre de la Institución Educativa

La reflexión sobre la distinción entre nombres propios y descripciones, como lo plantea

Saul Kripke en 1972, y la idea de John Searle en 1994 sobre las descripciones como
representaciones de objetos, es fundamental en la filosofía del lenguaje. Kripke
argumenta que los nombres propios, a diferencia de las descripciones, no se refieren
mediante características o propiedades descriptivas, sino que están "rigidamente
designados" para un individuo específico desde su origen, independientemente de las
propiedades que posea.
Esta reflexión nos lleva a cuestionar cómo comprendemos el significado de las palabras
y cómo nos relacionamos con el mundo. Reconocer la distinción entre nombres y
descripciones nos invita a considerar la singularidad de los individuos y cómo los
nombres propios los identifican de manera única.
Searle, por su parte, nos recuerda que las descripciones son herramientas útiles para
representar características de objetos, pero también señala que las palabras tienen una
función más amplia en la comunicación, destacando la importancia de entender el
contexto y el uso pragmático del lenguaje.
En última instancia, esta reflexión nos insta a explorar cómo nuestra elección de
palabras influye en nuestra percepción y comprensión del mundo que nos rodea,
subrayando la complejidad y la riqueza del lenguaje como una herramienta
fundamental de la experiencia humana.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
https://www.redalyc.org/journal/4418/441846839004/html/

Universidad Politécnica Salesiana

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