Academia Sabatina de “Jóvenes Talento” Nicaragua 2023

I. Datos Generales
Disciplina: Principio de Semejanza
Nivel: III
Fecha: 19/08/23
Encuentro # 5
Clase # 5
Semestre: 2
Docente: Lic. Norlan Rueda
Docente Auxiliar: Nidia Caballero
II. Contenido: Proporcionalidad.
 Razón armónica.
III. Aprendizaje Esperado.
1. Comprende la razón armónica que se da entre cuatro puntos colineales consecutivos y
sus propiedades.
2. Desarrolla habilidades y destrezas en la solución de ejercicios relacionados con la razón
armónica.
IV. Introducción.
Historia sobre división armónica. La sección áurea es la división armónica de un
segmento en media y extrema razón. Es decir, que el segmento menor es al segmento
mayor, como este es a la totalidad. De esta manera se establece una relación de tamaños
con la misma proporcionalidad entre el todo, el mayor y el menor. Esta proporción o forma
de seccionar proporcionalmente una línea se llama proporción áurea. Tomemos un
segmento de longitud uno y hagamos en el la división indicada anteriormente

Aplicando la proporción áurea obtenemos la siguiente ecuación que tendremos que resolver
𝟏−𝒙 𝒙
= ⇒ 𝟏 − 𝒙 = 𝒙𝟐 ⇒ 𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟏 = 𝟎
𝒙 𝟏
Una de las soluciones de esta ecuación (la solución positiva) es
−𝟏 + √𝟓
𝒙=
𝟐
Lo sorprendente ahora es calcular el valor que se obtiene al dividir el segmento mayor entre
el menor,
𝒙 𝟏 𝟐 𝟐(𝟏 + √𝟓) 𝟐(𝟏 + √𝟓) 𝟐(𝟏 + √𝟓)
= = = = = =𝚽
𝟏 − 𝒙 𝒙 −𝟏 + √𝟓 (−𝟏 + √𝟓)(𝟏 + √𝟓) 𝟓−𝟏 𝟒

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es decir, la relación entre las dos partes en que dividimos el segmento es el número de oro.
V. Desarrollo.
En clases anteriores definimos la razón en la que un punto divide a un segmento e hicimos
uso de este concepto, obviando el cambio de signo, nos podemos preguntar qué es lo que
pasa cuando dos puntos distintos dividen en la misma razón a un segmento, esto es lo que
se conoce como división armónica.
Razón Armónica Es la razón aritmética de las inversas de dos números.
𝟏 𝟏
− =𝒓
𝒂 𝒃
r: es el valor de la razón armónica de a y b
a: antecedente
b: consecuente.
Ejemplo # 1 Determinar la razón armónica de:
𝟏 𝟏 𝟏
− =
𝟐 𝟑 𝟔
𝟏
: es valor de la razón armónica de 𝟐 𝒚 𝟑.
𝟔
𝟐: antecedente
𝟑: consecuente
Proporción Armónica Es aquella que se forma al igualar a los valores numéricos de dos
razones armónicas.
I.- Discreta: Se da cuando los cuatro términos son diferentes. Cada uno es la cuarta
armónica de los otros tres.
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
− = −
𝒂 𝒃 𝒄 𝒅
Donde:
a y d: son los términos extremos
b y c: son los términos medios.
II.- Continua: Se da cuando los términos medios o los extremos son iguales.
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
− = −
𝒂 𝒃 𝒃 𝒄
Donde 𝒃 es la media armónica de 𝒂 𝒚 𝒄 y su valor es:
𝟐𝒂𝒄
𝒃=
𝒂+𝒄
a y c: se denominan terceras armónicas.
Ejemplo # 2 Determinar la cuarta armónica de 𝟐, 𝟓 𝒚 𝟑.

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Resolución:
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
− = −
𝟐 𝟓 𝟑 𝒙
Multiplicando por mcm (2, 5, 3) = 30 toda la igualdad, obtenemos;
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
𝟑𝟎 ( ) − 𝟑𝟎 ( ) = 𝟑𝟎 ( ) − 𝟑𝟎 ( )
𝟐 𝟓 𝟑 𝒙
𝟑𝟎
𝟏𝟓 − 𝟔 = 𝟏𝟎 −
𝒙
𝟑𝟎
𝟗 = 𝟏𝟎 −
𝒙
𝟑𝟎
= 𝟏𝟎 − 𝟗
𝒙
𝟑𝟎
=𝟏
𝒙
∴ 𝒙 = 𝟑𝟎
Ejemplo # 3 Determinar la media armónica entre 𝟐 𝒚 𝟔.
Resolución:
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
− = −
𝟐 𝒙 𝒙 𝟔
∴ 𝒙=𝟑
División Armónica Dos puntos armónicamente a un segmento, si lo dividen internamente
y externamente en la misma razón.

En el grafico 𝑷 divide internamente a ̅̅̅̅

𝑨𝑩 𝒚 𝑸 divide externamente a ̅̅̅̅
𝑨𝑩, si P y Q dividen
armónicamente el segmento 𝑨𝑩 ̅̅̅̅. Se cumple, por definición
𝑨𝑷 𝑨𝑸
=
𝑷𝑩 𝑩𝑸
Es decir (reemplazando longitudes).
𝒂 𝒎
= ⟹ 𝒂𝒏 = 𝒃𝒎
𝒃 𝒏
De lo anterior a los puntos 𝑷 𝒚 𝑸 se les denomina conjugados armónicos con respecto a
𝑨 𝒚 𝑩. Además; 𝑨, 𝑷, 𝑩 𝒚 𝑸 forman una cuaterna armónica.
Se cumple las siguientes relaciones:
Según el grafico:

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REGLA PRÁCTICA

Demostración:
Como
𝑨𝑷 𝑨𝑸 𝑷𝑩 𝑸𝑩
= ⇒ =
𝑷𝑩 𝑸𝑩 𝑨𝑷 𝑨𝑸
𝑨𝑩 − 𝑨𝑷 𝑨𝑸 − 𝑨𝑩
=
𝑨𝑷 𝑨𝑸
𝑨𝑩 𝑨𝑩
⇒ −𝟏=𝟏−
𝑨𝑷 𝑨𝑸
Luego:
𝟏 𝟏
𝑨𝑩 ( + )=𝟐
𝑨𝑷 𝑨𝑸
𝟏 𝟏 𝟐
+ =
𝑨𝑷 𝑨𝑸 𝑨𝑩
TEOREMA DE DESCARTES
𝟏 𝟏 𝟐
+ =
𝑨𝑷 𝑨𝑸 𝑨𝑩
TEOREMA DE NEWTON
Si los puntos 𝑩 𝒚 𝑫 dividen armónicamente al 𝑨𝑪 𝒚 “𝑶” es punto medio de 𝑩𝑫, se cumple:

(𝑩𝑶)𝟐 = 𝑨𝑶 ∙ 𝑪𝑶
Demostración:
Sea el grafico :

Dato
𝑨𝑩 𝑨𝑫
= 𝑪𝑫 → 𝑨𝑩 ∙ 𝑪𝑫 = 𝑨𝑫 ∙ 𝑩𝑪 …(*)
𝑩𝑪

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segun el grafico:
𝑨𝑩 = 𝑶𝑪 + 𝑶𝑩
𝑩𝑪 = 𝑶𝑪 − 𝑶𝑩
𝑪𝑫 = 𝑶𝑫 − 𝑶𝑪
𝑨𝑫 = 𝑶𝑪 + 𝑶𝑫
En (*) (𝑶𝑪 + 𝑶𝑩)(𝑶𝑫 − 𝑶𝑪) = (𝑶𝑪 − 𝑶𝑩)(𝑶𝑪 + 𝑶𝑫)
Efectuando (𝑶𝑪)𝟐 = 𝑶𝑩 ∙ 𝑶𝑫
PROPIEDADES
1. Si

y además:
𝑨𝑩 𝑨𝑫
=𝑲∙ (𝑲 ∈ ℝ+ )
𝑩𝑪 𝑪𝑫
Se cumple:
𝑲+𝟏 𝑲 𝟏
= +
𝑨𝑪 𝑨𝑩 𝑨𝑫
2. Si

y además:
𝑨𝑩 𝑨𝑫
=𝑲∙ (𝑲 ∈ ℝ+ )
𝑩𝑪 𝑪𝑫
Se cumple:
𝑲+𝟏 𝟏 𝑲
= +
𝑨𝑪 𝑨𝑩 𝑨𝑫
División de un Segmento en Media y Extrema Razón
̅̅̅̅ →
Si el punto “O” se encuentra entre A y B del AB del modo que 𝑨𝑶 > 𝑶𝑩 (𝑨𝑶
̅̅̅̅
𝒔𝒆𝒄𝒄𝒊𝒐𝒏 𝒂𝒖𝒓𝒆𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝑨𝑩)
Se cumple la siguiente relación: (𝑨𝑶)𝟐 = 𝑨𝑩 ∙ 𝑶𝑩
Entonces
√𝟓 − 𝟏
𝑨𝑶 = ( ) 𝑨𝑩
𝟐
Sea el grafico

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Se tiene: (𝑨𝑶)𝟐 = 𝑨𝑩 ∙ 𝑶𝑩 … (∗)
Según el grafico: 𝑶𝑩 = 𝑨𝑩 − 𝑨𝑶
En (*): (𝑨𝑶)𝟐 = 𝑨𝑩(𝑨𝑩 − 𝑨𝑶)
Efectuando:
√𝟓 − 𝟏
𝑨𝑶 = ( ) 𝑨𝑩
𝟐
Donde: ̅̅̅̅
𝑨𝑶 → 𝒔𝒆𝒄𝒄𝒊𝒐𝒏 𝒂𝒖𝒓𝒆𝒂 𝒅𝒆𝒍 ̅̅̅̅
𝑨𝑩)
EJEMPLO # 4: Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos 𝑨, 𝑩, 𝑪 𝒚 𝑫 que forman
𝟐 𝟏 𝟏
una cuarteta armónica, calcule 𝐴𝐷 si − = .
𝑨𝑪 𝑨𝑩 𝟏𝟎
Solución:
Podemos hacer un gráfico si lo deseas:

Dado que el problema nos dice que forma una cuaterna armónica: Por la relación de
Descartes:
𝟐 𝟏 𝟏
= +
𝑨𝑪 𝑨𝑩 𝑨𝑫
Podemos tomar la expresión que nos da el problema y comparar los términos:
𝟐 𝟏 𝟏
− =
𝑨𝑪 𝑨𝑩 𝟏𝟎
𝟐 𝟏 𝟏
= +
𝑨𝑪 𝑨𝑩 𝟏𝟎
Por tanto, es fácil de deducir que:
𝑨𝑫 = 𝟏𝟎
EJEMPLO # 5: En una recta se ubican los puntos consecutivos 𝑨, 𝑩, 𝑪 𝒚 𝑫, Si 𝑨𝑪 = 𝟐𝑨𝑶,
𝟏 𝟏 𝟐
además 𝑨𝑩 + 𝑨𝑫 = 𝑨𝑪, y 𝑶𝑩 ∙ 𝑶𝑫 = 𝟏𝟒𝟒, Halle el valor de AO.
Solución:
Podemos hacer un gráfico:

Definamos los datos que nos da el problema:

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 𝟏 𝟏 𝟐
+ = , (𝑬𝟏)
𝑨𝑩 𝑨𝑫 𝑨𝑪
𝑶𝑩 ∙ 𝑶𝑫 = 𝟏𝟒𝟒, (𝑬𝟐)
Dado los datos, podemos observar que los puntos son cuaternas armónicas, de acá
podemos definir que:
𝑂 es punto medio de ̅̅̅̅
𝐴𝐶 .
Definimos 𝐴𝐵 = 𝑎 y 𝐴𝐷 = 𝑏 para usar variables más prácticas.

𝑶𝑩 = 𝒂 − 𝒙
𝑶𝑫 = 𝒃 − 𝒙,
Sustituimos en los datos en E1:
𝟏 𝟏 𝟐
+ =
𝒂 𝒃 𝟐𝒙
Simplificando e invirtiendo:
𝒂𝒃
𝒂+𝒃= , (𝑬𝟑)
𝒙
Sustituimos en los datos en E2:
(𝒂 − 𝒙)(𝒃 − 𝒙) = 𝟏𝟒𝟒
Desarrollando:
𝒂𝒃 − 𝒙(𝒂 + 𝒃) + 𝒙𝟐 = 𝟏𝟒𝟒
Sustituye E3:
𝒂𝒃
𝒂𝒃 − 𝒙 ( ) + 𝒙𝟐 = 𝟏𝟒𝟒
𝒙
𝒙 = 𝑨𝑶 = 𝟏𝟐
EJEMPLO # 6: Sobre una línea reta se consideran los puntos colineales y consecutivos
𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝑦 𝐷, tal que 𝐴𝐵 ∙ 𝐶𝐷 = 𝐴𝐷 ∙ 𝐵𝐶, además 𝐴𝐵 + 𝐴𝐷 = 2𝐴𝐵 ∙ 𝐴𝐷. Calcule 𝐴𝐶.
Solución:
En este problema es importante hacer un esquema:

Primero analicemos las condiciones:

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 𝑨𝑩 ∙ 𝑪𝑫 = 𝑨𝑫 ∙ 𝑩𝑪, (E1)
𝑨𝑩 + 𝑨𝑫 = 𝟐𝑨𝑩 ∙ 𝑨𝑫, (E2)
Ahora, enfoquémonos en una estrategia para resolverlo, la idea es reducir el número de
variables, dejando la mayoría en función de una.
Si tomamos la expresión (E2), podríamos dejar solo al dos y tenemos:
𝑨𝑩 + 𝑨𝑫
=𝟐
𝑨𝑩 ∙ 𝑨𝑫
Por simplificación tenemos:
𝑨𝑩 𝑨𝑩
+ =𝟐
𝑨𝑩 ∙ 𝑨𝑫 𝑨𝑩 ∙ 𝑨𝑫
𝟏 𝟏
+ = 𝟐, (𝑬𝟑)
𝑨𝑩 𝑨𝑫
Dl gráfico podemos obtener que:
𝑩𝑪 = 𝑨𝑪 − 𝑨𝑩
𝑪𝑫 = 𝑨𝑫 − 𝑨𝑪
Si sustituimos en la expresión (E1) y desarrollamos:
𝑨𝑩(𝑨𝑫 − 𝑨𝑪) = 𝑨𝑫(𝑨𝑪 − 𝑨𝑩)
𝑨𝑩 ∙ 𝑨𝑫 − 𝑨𝑩 ∙ 𝑨𝑪 = 𝑨𝑫 ∙ 𝑨𝑪 − 𝑨𝑩 ∙ 𝑨𝑫
Despejamos AB y reducimos:
𝟐𝑨𝑩 ∙ 𝑨𝑫 = 𝑨𝑪(𝑨𝑩 + 𝑨𝑫)
𝟐 𝟏 𝟏
= +
𝑨𝑪 𝑨𝑩 𝑨𝑫
Por tanto, es una cuaterna armónica y sustituyendo (E3):
𝑨𝑪 = 𝟏
Te invitamos a que resuelvas y compartan las soluciones en la pizarra de la razón en
se divide uno o dos segmentos. Ahora te presentaremos algunos de estos ejercicios:
P1: Si la razón armónica de “m” y 6 es igual a 1/2, hallar el valor de “m”.
P2: Determina la media armónica de 4 y 12.
P3: Hallar la tercera armónica de 8 y 12.
P4: Los numeros 4, 6 y 12 forman una proporción armónica, pues se verifica.
P5: Sobre una recta se considera los puntos consecutivos A, B, C, D tal que:
𝟏 𝟏 𝟏
𝑨𝑫 = 𝟐𝑨𝑩, 𝑨𝑪 = √𝑨𝑩 ∙ 𝑨𝑫 𝒚 + =
𝑨𝑩 𝑩𝑪 𝟒
Calcular el valor de: 𝑪𝑫

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P6: Sobre una línea recta se consideran los puntos consecutivos A, B, C y D tal que
𝑨𝑪 𝑨𝑫
+ =𝟎
𝑩𝑪 𝑩𝑫
Calcular la longitud del segmento que debe reemplazar a “x” para que se cumpla la siguiente
relación:
𝟏 𝟏 𝟐
+ =
𝑨𝑪 𝑨𝑫 𝒙
P7: En una línea recta se ubican los puntos consecutivos R, I, C, O tal que:
𝑹𝑰 ∙ 𝑪𝑶 = 𝑹𝑶 ∙ 𝑰𝑪
Si:
𝒂−𝒃 𝒂+𝒃 𝒄
= +
𝑹𝑪 𝟒 ∙ 𝑹𝑶 𝟑 ∙ 𝑹𝑰
Hallar el valor de: 𝑴 = 𝒂 ∙ 𝒃 ∙ 𝒄
P8: Sobre una recta se consideran los puntos consecutivos 𝑨, 𝑩, 𝑪 𝒚 𝑫, SI:
𝟏 𝑲 𝑲𝟐 − 𝟏
𝑨𝑩 ∙ 𝑪𝑫 = 𝑲 ∙ 𝑩𝑪 ∙ 𝑨𝑫 𝒚 + =
𝑨𝑫 𝑨𝑩 𝑨𝑪
Calcular el valor de: “𝑲”

VI. Asignación
P1: En la figura adjunta el segmento AB mide 23 cm. El segmento AM
15 cm. ¿Cuánto mide el segmento AN? ¿Si N es el conjugado
armónico de M con relación a AB?

P2: Los puntos 𝑨, 𝑩, 𝑪 𝒚 𝑫 forman una cuaterna armónica, si 𝑨𝑩 = 𝟐 𝒚 𝑪𝑫 = 𝟑. Calcular

el valor de 𝑩𝑪.
P3: Dados los puntos colineales y consecutivos A, B, C y D que forman una cuaterna
𝒙 𝟏 𝟏
armónica y 𝑨𝑪 = 𝑨𝑩 + 𝑨𝑪. Calcular el valor de 𝒙𝟐 .
P4: Sobre una recta se dan los puntos consecutivos A, B, C, D tal que: 𝑨𝑩 ∙ 𝑪𝑫 = 𝑩𝑪 ∙ 𝑨𝑫.
Hallar una relación en función de: 𝑨𝑪, 𝑪𝑫, 𝑨𝑩 𝒚 𝑩𝑫.
P5: Sobre una línea recta se consideran los puntos consecutivos 𝑼, 𝑵, 𝑪, 𝑷 si ̅̅̅̅̅
𝑼𝑵 es sección
𝟓
̅̅̅̅
aurea del 𝑼𝑪 y los puntos forman una cuaterna armónica. Si 𝑼𝑪 = √𝟑𝟐 + 𝒂 + 𝟐𝒃 + 𝒄 − 𝟏 y
a, b, c son tres numeros que verifican la igualdad
(𝒂 − 𝒃 + 𝒄)𝟐 = 𝟑(𝒂𝒄 − 𝒂𝒃 − 𝒃𝒄)
Calcular el valor de: 𝑪𝑷

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VII. Crédito Extra.
P1: Dados los puntos 𝑨, 𝑩 𝑪, 𝒚 𝑫, colineales y consecutivos, de modo que forma
una cuaterna armónica. Si 𝑨𝑩 = 𝟒 𝒚 𝑪𝑫 = 𝟔. Hallar el valor de 𝑩𝑪.
VIII. Reto.
P1: Los puntos 𝑨, 𝑩, 𝑪 𝒚 𝑫, colineales y consecutivos forman una cuaterna armónica. Si y
𝒂 𝒃 𝒄
− = , Calcule 𝒂 + 𝒃 − 𝒄.
𝑩𝑪 𝑪𝑫 𝑨𝑪
VII. Referencias Bibliográficas.
1. Londoño, J. (2006); Geometría Euclidiana. Segunda Edición, Medellín,
Colombia.
2. Quispe, E.; Geometría Primer Nivel, Editorial Racso, Lima, Perú.
3. Aguilar, A. et. al. Geometría y trigonometría. Primera Edición, Prentice Hall, Ciudad
México, México.
4. Hernández, N., et. al. (2011) Elementos de Geometría y Trigonometría, Primera
Edición, Universidad de El Salvador, El Salvador.
5. Moise, Downs (1970), Geometría Moderna, Primera Edición, Addison-Wesley
Iberoamérica
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