Gobierno de Reconciliación

Unidad Kacional
Prultt! MINED UFundadón Uno
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Li (NAN

Academia Sabatina de "Jóvenes Talento" Nicaragua 2023

I. Datos Generales

Disciplina: Congruencia, Semejanza y Relaciones Métricas II

Nivel: V Semestre: 1 Fecha: 20/05/2023
Encuentro #9 Clase #7
Docente: Roberto Javier Ruiz Mendieta Docente Auxiliar: Roberto Garcia

II. Contenido: Clase Práctica

Criterios de Congruencias.
Transformaciones Rígidas
Criterios de Semejanzas.
Relaciones entre Áreas de Triángulos Semejantes

II.Aprendizaje Esperado.
Reforzar los conocimientos adquiridos en las temáticas desarrolladas en clases,
correspondientes con los folletos 3,4, 5 y 6, mediante la resolución de ejercicios diversos.

IV. Introducción.

En la resolución de problemas geométricos se requiere seguir razonadamente una serie

de pasos,entre los Cuales tenemos:
> Comprensión del problenma: Se lee cuidadosamente y se identifica la información
dada y loque se necesita encontrar.
> Dibuja un diagrama: Visualizar el problema mediante figuras geométricas y se
identifica las relaciones entre los elementos.
> Utilizar propiedades y teoremas: Aplicar correctamente propiedades de
congruencias, semejanzas, movimientos, áreas, entre otros.
> Resolver el problema: Se realizan los cálculos necesarios y el registro claro de todos
los pasos efectuados.
> Verifica tu solución: Revisar que la respuesta sea razonable y coherente con el
problema planteado.
Recuerda practicar regularmente resolviendo problemas de geometría, para mejorar tus
habilidades y familiarizarte con diferentes tipos de situaciones geométricas.

Recopilado por: Roberto Ruiz Mendieta

[1]
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V. Desarrollo.

Ejercicios Prácticos:
1) El área de 16 y el
cuadrado más pequeño de la imagen tiene unárea
triángulo obscuro
más grande? tiene un área de 1. ¿Cuál es el del cuadrado

D G

<) Los puntos My N se encuentran en los lados BRCv CD.

IABCD. Dado BAM = <MAN, BM = 4 yDN =6. respectivamente, del cuadrado
¿Cuánto mide AN?
D

A B

3) Si las diagonales de un cuadrilátero lo dividen en cuatro pequeños

triángulos de área
1,2,3 y x. Encuentre la suma de todos los valores posibles del área del AOPO.

Recopilado por: Roberto Ruiz Mendieta

[2]
 Gobierno de Beconclllaclón
yUnidad Nacional
MINED UFundacón Uno
Ejercicios Prácticos:
figura. Determine
) De acuerdo con la información suministrada en la
el valor de CP.

DC-i6-e
3 de vmo tallar DQ
Da (Daí
(2) Da'- ilco
(a-t(ei)
P 2
2t2 642) rectángulos AABC y AAB'C como se
muestra
triángulos isósceles
5) Consideremos dos
BB' = CC' y que BB' I CC'.
en la figura. Muestre que

B'

Do
DQ
B

puntos Ay D en
circunferencia 0XY donde 0 es el centro, están los
6) En un cuarto de ByCen el cuarto de arco, de tal
manera que
OD. También, los puntos
los radios 0X y circunferencia.
BC y AB = 5, BC= 8,CD= 3. Calcule el radio r de la
AB L BC, CD 1

C
29
D

24

Recopilado por: Roberto Ruiz Mendieta (3) X:-273