DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS

PARA DOCENTES DE SECUNDARIA.

MODULO II: FUNCIONES.
ENCUENTRO 5

38
ECUACIONES TRIGONOMETRICAS

Una Ecuación Trigonométrica es aquella que tiene funciones trigonométricas de ángulos o de números
reales. A diferencia de la identidad trigonométrica, la ecuación trigonométrica no se satisface para
todos los valores del ángulo o del número real.

SOLUCION DE ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS

No hay un método generalizado para resolver una ecuación trigonométrica, sin embargo hay pautas
generales que nos ayudan a encontrar con relativa facilidad las raíces.

- Aplicando las identidades apropiadas transformamos la ecuación en otra ecuación equivalente

que contenga una sola función trigonométrica.
- Esta última expresión la consideramos como una ecuación algebraica, que tiene como incógnita
la función trigonométrica a la cual se redujo la ecuación original.
- Resolvemos para esta función, aplicando las propiedades algebraicas.
- Usando la respectiva función trigonométrica inversa, encontramos los valores del ángulo.
Teniendo presente que para poder definir las funciones trigonométricas inversas fue necesario
restringir el dominio, completamos los valores posibles del ángulo.
1
Así por ejemplo 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = − 2 las calculadoras de bolsillo indican que 𝑥 = – 30°, lo que equivale a

𝑥 {7/6, 11/6} o sea 𝑥 = 210 𝑦 𝑥 = 330

- Verificamos en la ecuación los valores encontrados para evitar la introducción de raíces extrañas.

Si  es una solución también lo es  =   n ∗ 360° ó  =   2 n , n = 0, 1,2, . ..

se considerarán soluciones para 0°    360° ó 0 =   2.

Ejemplos:

1) 3 + 3𝐶𝑜𝑠𝑥 = 2 – 2 𝐶𝑜𝑠2 𝑥
3 + 3𝐶𝑜𝑠𝑥 – 2 + 2 𝐶𝑜𝑠2 𝑥 = 0
2 𝐶𝑜𝑠2 𝑥 + 3 𝐶𝑜𝑠𝑥 + 1 = 0
Haciendo 𝑚 = 𝐶𝑜𝑠𝑥 (∗) se tiene 2𝑚2 + 3𝑚 + 1 = 0

Resolviendo esta ecuación cuadrática para m se encuentra 𝑚 = −1, −1/2 y sustituyendo en *

𝐶𝑜𝑠𝑥 = − 𝑥 = 𝐶𝑜𝑠 −1 (−1) =  (𝑐𝑜𝑠 −1 𝑥 se puede escribir como 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠𝑥)

𝐶𝑜𝑠𝑥 = −1/2 → 𝑥 = 𝐶𝑜𝑠 −1 (−1/2) = 2/3, 4/3

39
Las soluciones son 𝑥 = , 2/3, 4 /3

2) 2 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 – 𝑆𝑒𝑐 2 𝑥 = 0
2 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 − (1 + 𝑡𝑎𝑛 2 𝑥) = 0
𝑡𝑎𝑛2 𝑥 = 1 → 𝑡𝑎𝑛𝑥 =  1
𝑥 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛( 1) → 𝑥 = /4, 3/4, 5/4, 7/4

3) 𝑠𝑒𝑛² 𝑥 = 3 𝑐𝑜𝑠² 𝑥
𝑠𝑒𝑛² 𝑥 = 3 ( 1– 𝑠𝑒𝑛² 𝑥)  𝑠𝑒𝑛² 𝑥 = 3 – 3𝑠𝑒𝑛²𝑥  4𝑠𝑒𝑛² 𝑥 = 3
3 3
𝑠𝑒𝑛²𝑥 =  𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 
4 2

√3 𝜋 2𝜋 √3 4𝜋 5𝜋 𝜋 2𝜋 4𝜋 5𝜋
𝑠𝑒𝑛𝑥 = → 𝑥 = { , } ∨ 𝑠𝑒𝑛𝑥 = − ⇒𝑥={ , }∴𝑥={ , , , }
2 3 3 2 3 3 3 3 3 3

4) 2 𝑠𝑒𝑛2 – 1 = 0
𝑠𝑒𝑛2 = 1/2
𝜋 5𝜋 13𝜋 17𝜋 𝜋 5𝜋 13𝜋 17𝜋
∴ 2𝜃 = 6 , , , luego 𝜃 = 12 , 12 , ,
6 6 6 12 12

5) 𝑠𝑒𝑛3 𝜃 + 𝑐𝑜𝑠 3 𝜃 = 0
(𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑐𝑜𝑠𝜃)(𝑠𝑒𝑛2 𝜃 − 𝑠𝑒𝑛𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃) = 0
(𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑐𝑜𝑠𝜃)(1 − 𝑠𝑒𝑛𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃) = 0
𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0 ∧ 1 − 𝑐𝑜𝑠𝜃𝑠𝑒𝑛𝜃 = 0
3𝜋 7𝜋
𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0 ⇒ 𝑠𝑒𝑛𝜃 = −𝑐𝑜𝑠𝜃 ⇒ 𝑡𝑎𝑛𝜃 = −1 ⇒ 𝜃 = .
4 4
1
1 − 𝑠𝑒𝑛𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0 ⇒ 𝑠𝑒𝑛𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃 = 1 ⇒ 𝑠𝑒𝑛2𝜃 = 1 ⇒ 𝑠𝑒𝑛2𝜃 = 2 , esto ultimo no
2

tiene solución, recuerde que el rango de la 𝑓 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛𝑥 es el intervalo [−1,1]

EJERCICIO

40
Hallar soluciones de cada ecuación en el intervalo [0, 2 ] ó 0°   360°.
1. 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 – 1 = 0
1+𝑐𝑜𝑠𝑥
3. 𝑐𝑜𝑠𝑥 = 2
5. 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = √𝑐𝑜𝑠𝑥
7. 2𝑠𝑒𝑛2 𝑡 – 𝑠𝑒𝑛 𝑡 = 1
9. 𝑠𝑒𝑛𝑥 – 2𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 = 0
11. 2𝑠𝑒𝑛3 𝑥 + 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 – 2𝑠𝑒𝑛𝑥 – 1 = 0
13. 2𝑠𝑒𝑛3𝑡 𝑐𝑜𝑠3𝑡 = 1
15. 𝑐𝑜𝑡 𝑥 + 𝑐𝑜𝑡 𝑥 = 0
2
17. 2𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 – 3𝑐𝑜𝑠𝑥 – 2 = 0
19. 𝑐𝑜𝑠𝑥 √1 + 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 = 1
2. 2𝑠𝑒𝑛 𝑡 – 𝑡𝑎𝑛 𝑡 = 0
4. 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑠𝑒𝑛𝑥 = 1
6. 𝑡𝑎𝑛 4𝑥 = 1
8. 2𝑡𝑎𝑛2 𝑥 – 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 = 0
10. 𝑠𝑒𝑛2𝑥 + 𝑠𝑒𝑛𝑥 = 0
12. 𝑠𝑒𝑛2𝑥 + 𝑐𝑜𝑠2𝑥 = 0
14. 1– 𝑠𝑒𝑛𝑥 = √3𝑐𝑜𝑠𝑥
16. 𝑐𝑜𝑠3𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 – 𝑠𝑒𝑛3𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 = 1
18. 3𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 = 𝑠𝑒𝑐𝑥
20. 𝑠𝑒𝑛𝑥 – 𝑠𝑒𝑛   = 0
x
2

21. 𝑠𝑒𝑛2   – 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 1 = 0

x
22. 𝑡𝑎𝑛3𝑥 – 𝑐𝑜𝑡 3𝑥 = 0
2
RESOLUCION DE TRIANGULOS RECTANGULOS Y OBLICUANGULOS

Un triángulo cualquiera tiene seis elementos: tres lados y tres ángulos interiores. Resolver un
triángulo consiste en calcular tres de los elementos a partir de conocer los otros tres, siempre que
uno de ellos sea un lado. La resolución de un triángulo se puede realizar a partir de conocer:

- Dos ángulos y un lado.

- Dos lados y el ángulo opuesto a uno de ellos.
- Dos lados y el ángulo comprendido entre ellos
- Los tres lados.

Resolución de un triángulo Rectángulo: Su resolución se efectúa usando la definición anterior,

funciones trigonométricas de ángulos agudos y procedimientos algebraicos.

Ejemplo: Resolver el triángulo rectángulo de la figura. C


Se debe hallar los lados 𝑏, 𝑐 y el ángulo 
𝑏 𝑎 = 5
5 5
Sen ∝ = → b=  = 42° 20′
b Sen 42° 20′ A B
𝑐
5
b= = 7.43
0.6734

𝑏2 = 𝑎2 + 𝑐 2 ⇒ 𝑐 = √𝑏2 − 𝑎2 = √(7.43)2 − 25
𝑐 = √55.13 − 25 = √30.130
𝑐 = 5.49
 +  = 90° ⇒  = 90° −  = 90° – 42º 20′
= 89º 60′ − 42º20′ = 47º 40′

41
Ejemplo: Un poste de teléfono está clavado perpendicular al suelo y su sujetado por alambre amarrado
al poste a una altura de 5.7 𝑚 de su base. Hallar la longitud del alambre si esta forma un ángulo de
26º 20′ con el poste.
5.7
𝑐𝑜𝑠 26 20′ = 𝑥
66° 20' x
5.7 = longitud del
alambre 5.7 5.7
𝑥 = = = 6.3
𝐶𝑜𝑠 26 20′ 0.8962

La longitud del alambre es de 6.3 𝑚

Ejemplo: Desde un faro situado a 23.5𝑚 sobre el nivel del agua, el ángulo de depresión de un bote
es 23º 40′ ¿A qué distancia está el bote del punto situado a nivel del agua y directamente bajo el
punto de observación?
𝑥
𝑡𝑎𝑛 66º 20′ = 23.5 23° 40′

𝑥 = 23.5 (𝑡𝑎𝑛 66º 20′) = 23.5 (2.28) = 53.62 66° 20′

23.5
También se puede usar la cotangente
23.5
𝐶𝑜𝑡 66 20′ = 𝑥 Bote

23.5 23.5 𝑥
𝑥 = = = 53.62
𝐶𝑜𝑡 66° 20′ 0.4352

El bote está a una distancia de 53.62 𝑚.

Resolución de un triángulo Oblicuángulo: Estos triángulos requieren el uso de la Ley de los Senos
y Ley de los Cosenos.

Ley de los Senos

𝐵
En todo triángulo, los lados son proporcionales
a los senos de los ángulos opuestos. Es decir, 𝑐
en cualquier  ABC. 𝑎

𝑎 𝑏 𝑐
= 𝑠𝑒𝑛𝐵 = 𝑠𝑒𝑛𝐶 𝐴 𝐶
𝑠𝑒𝑛𝐴
𝑏
Ley de los Cosenos

En todo triángulo, le cuadrado de un lado es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos, menos
el doble producto de los mismos lados por el coseno del ángulo que forman. Así, en el  ABC, se
tiene
𝑎2 = 𝑏2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐𝑐𝑜𝑠𝐴 𝐵
2 2 2
𝑏 = 𝑎 + 𝑐 − 2𝑎𝑐𝑐𝑜𝑠𝐵
𝑐 𝑎
42

𝐴 𝐶
𝑏
 𝑐 2 = 𝑏2 + 𝑎2 − 2𝑎𝑏𝑐𝑜𝑠𝐶

La Ley del Coseno se reduce al famoso Teorema de Pitágoras cuando uno de los ángulos es recto.
Si  =  se tiene un triángulo rectángulo
2
𝐵 
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2 – 2𝑎𝑏 𝐶𝑜𝑠 2
𝑐 𝑎 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2 – 2𝑎𝑏 (0)

𝐴 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2 Teorema de Pitágoras
𝑏 𝐶

Ejemplos:
1. Dos puestos de observación 𝐴 𝑦 𝐵 separados 10 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 entre sí en la costa vigilan barcos
que entran ilegalmente en el límite de 3 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠. El puesto 𝐴 reporta un barco 𝑆 en un ángulo
 𝐵𝐴𝑆 = 37º 30′ y el puesto 𝐵 reporta al mismo barco en un ángulo  𝐴𝐵𝑆 = 20º.
¿A qué distancia está el barco del puesto 𝐴? A que distancia de la costa? Suponer que la
costa entre los puntos es recta.

Sea  = 179° 60′ − 37º 30′ − 20º = 122º 30′

𝐴 10 𝐵
Sea 𝑥 la distancia del barco al puesto 𝐴
37° 30' 20°
Sen 122° 30′ Sen20° 𝑦
= 𝑥
10 x 
10 𝑆𝑒𝑛 20° 10(0.3420) 𝑆
𝑥 = =
𝑆𝑒𝑛 122° 30′ 0.8434

𝑥 = 4.05 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠

Sea 𝑦 la distancia del barco a la costa

𝑦
𝑆𝑒𝑛 37º 30′ = 4.05 ⇒ 𝑦 = 4.05 (𝑆𝑒𝑛 37º 30′) = 4.05(0.6088) = 2.47 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠

La distancia del barco a la costa es de 2.47 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠

2. Un poste vertical de 40 𝑝𝑖𝑒𝑠 de altura se encuentra en la ladera de una colina que forma un
ángulo de 17º con la horizontal. Determinar la longitud mínima del cable de retención
necesario para unir la parte superior del poste con un punto directamente abajo, en la colina,
a 72 𝑝𝑖𝑒𝑠 de la base del poste.

43
 Sean 𝐴 la base del poste y 𝐵 su extremo. Sea C el
Solución: punto sobre la colina donde se fija el cable. Queremos
encontrar la longitud BC. Dado que el poste está
𝐵
colocado verticalmente (forma 90º con la horizontal) y

73° la colina forma un ángulo de 17º con la horizontal y 𝐶

40 𝐷
está en la parte baja, se obtiene que

𝐴 𝑚  𝐵𝐴𝐶 = 90º + 17º = 107º

𝐶 72
17°

Considerando el triángulo 𝐴𝐵𝐶 formado y las distancias indicadas se tiene el triángulo que se
muestra en la figura.
Aplicando la ley del coseno

𝐵𝐶 = √722 + 402 − 2(72)(40)𝐶𝑂𝑆107°

𝐵𝐶 = √8468.06
𝐵𝐶 = 92.02
B

40

107°
A

C 72

Ejemplo: Dos aviones 𝐴 𝑦 𝐵 parten del mismo aeropuerto a buscar otro avión que cayó al mar. El
avión 𝐴 viaja al oeste a 400 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 por hora y el avión 𝐵 al sur oeste a 500 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 por hora. A la
2: 00 𝑝𝑚, el avión 𝐴 observa el avión perdido y se comunica con el avión 𝐵 pidiendo ayuda. A que
distancia está el avión 𝐵 del 𝐴 en ese momento.
𝑑 N
Sea la velocidad 𝑣 = 𝑡 A 𝑑1 = 800
O E
𝑑1 = 𝑣1 𝑡1 
= (400) (2) = 800
𝑑

𝑑2 = 1000 44

𝐵
 𝑑2 = 𝑣2 𝑡2 = 500 (2) = 1000

por la ley del coseno

𝑑 2 = (𝑑1 2 + 𝑑2 2 − 2𝑑1 𝑑2 𝐶𝑜𝑠𝛼)

= 8002 + 10002 – 2(800) (1000) 𝐶𝑜𝑠45
𝑑 = √508,629.3 = 713.18
la distancia del avión 𝐴 al avión 𝐵 es de 713.18 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠

EJERCICIO

I. Dados los elementos indicados del triángulo 𝐴𝐵𝐶, con 𝐴 = 90, calcule los valores exactos de los
elementos restantes.
𝐵
1) 𝑎 = 4, 𝐵 = 27° 5) 𝑏 = 15 , 𝐵 = 52° 𝑎
𝑐
2) 𝑏 = 8, 𝐵 = 34° 20’ 6) 𝑎 = 45 , 𝑏 = 25
3) 𝑎 = 10, 𝑏 = 4 7) 𝑎 = 6 , 𝐶 = 61°10’
𝐴 𝐶
4) 𝑏 = 5 , 𝑐 = 5 8) 𝑏 = 4 , 𝑐 = 5 𝑏
II. Aplique la ley de los senos o cosenos, según corresponda, para resolver los siguientes triángulos
oblicuángulos.
i) 𝐴 = 60° , 𝑏 = 20 , 𝑐 = 30 v) 𝐵 = 100° , 𝑎 = 9 , 𝑏 = 20
ii) 𝐵 = 37°, 𝐴 = 51° , 𝑎 = 5 vi) 𝐶 = 45° , 𝑏 = 10 , 𝑎 = 15
iii) 𝑎 = 8 , 𝑏 = 10 , 𝑐 = 7 vii) 𝐴 = 22° , 𝐵 = 103° 27’ , 𝑏 = 40
iv) 𝐴 = 22° , 𝑏 = 3 , 𝑐 = 9 viii) 𝑎 = 3 , 𝑏 = 4 , 𝑐 = 5

III. Aplicaciones.

1. Una persona echa a volar una cometa sujeta al cordel a 4 𝑝𝑖𝑒𝑠 sobre el
terreno. El hilo está tenso y forma un ángulo de 60 con la horizontal.
Calcule la altura aproximada de la cometa sobre el terreno, cuando se han soltado 200 𝑝𝑖𝑒𝑠
de cordel.

2. Un puente levadizo tiene 150 𝑝𝑖𝑒𝑠 de longitud cuando se atraviesa sobre un

río. Como se ve en la figura, se pueden hacer girar las dos secciones del
puente hacia arriba, un ángulo de 35.

d
35 35

45
 150'

a.Si el nivel del agua está a 15 𝑝𝑖𝑒𝑠 por debajo del puente cerrado, calcule la distancia
"𝑑" entre el extremo de una sección y el nivel del agua cuando el puente está
completamente abierto.
b. Aproximadamente, ¿qué distancia hay entre los extremos de las dos secciones
cuando el puente está completamente abierto, como se ve en la figura?

3. Desde un punto 𝑃 sobre el terreno horizontal, el ángulo de elevación de la

punta de una torre es 26 50′. Desde un punto a 25 𝑚 más cercano a la torre, en la misma
línea que P y la base de la torre, el ángulo de elevación es 5330′. Calcule la altura
aproximada de la estructura.
4. Un avión que vuela a una altura de 10,000 𝑝𝑖𝑒𝑠, pasa directamente sobre
un objeto fijo en el suelo. Un minuto después, el ángulo de depresión al objeto es 42. Calcule
𝑚𝑖
la velocidad aproximada del avión, con exactitud de 1 ℎ .

5. Un barco sale de un puerto a la 1: 00 𝑃. 𝑀. y viaja en dirección 𝑁34𝑂 a una

velocidad de 24 𝑚𝑖/ℎ. Otro barco sale a la 1: 30 𝑃. 𝑀. y viaja en dirección 𝑁56𝐸 a una
velocidad de 18 𝑚𝑖/ℎ.

a) ¿A qué distancia se encuentran aproximadamente los barcos a las 3: 00 𝑃. 𝑀.?

b) ¿Cuál es la dirección aproximada en grados desde el primer barco al segundo?

6) Para determinar la distancia entre dos 240

puntos 𝐴 𝑦 𝐵 que están en orillas opuestas A C
de un río, un topógrafo determina un seg- 6320' 5410
mento 𝐴𝐶 de 240 𝑦𝑎𝑟𝑑𝑎𝑠 (𝑦𝑑) de longitud a '
lo largo de una orilla, y determina que las
medidas de  𝐵𝐴𝐶 𝑦  𝐴𝐶𝐵 son 6320′ 𝑦
5410′, respectivamente (véase la figura).
Calcule la distancia de 𝐴 𝑎 𝐵.

B
P
7) Como se ve en la figura, un teleférico transporta
pasajeros del punto 𝐴, que se ubica a 1.9 𝑘𝑚 de un
punto 𝐵 en la base de una montaña, y llega a la cumbre

A 21 B 65
46
1.2
mi
𝑃 de ésta. Los ángulos de elevación de 𝑃 desde 𝐴 𝑦 𝐵
son 21 𝑦 65, respectivamente.
a) Determine la distancia aproximada de 𝐴 𝑎 𝑃.
b) Calcule la altura aproximada de la montaña.

8) Una catedral está sobre una colina, como se ve 

en la figura. Cuando la punta de la torre se ve
desde la base del cerro, el ángulo de observación
es 48. Cuando se ve a una distancia de 100 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
de la base de la colina, el ángulo de elevación es 41.
La pendiente de la colina forma un ángulo de 32 con
la horizontal. Calcule la altura aproximada de la cate- 48
dral, sobre la cumbre de la loma. 41
100 𝑚

10) Dos automóviles salen al mismo tiempo de una ciudad, y viajan por carreteras rectas que forman
un ángulo de 84 entre sí. Las velocidades de los vehículos son 90 𝑘𝑚/ℎ y 75 𝑘𝑚/ℎ,
respectivamente. ¿A qué distancia aproximadamente se encuentran 10 𝑚𝑖𝑛 después?

11) Un barco sale de puerto a la 1: 00 𝑃. 𝑀, con rumbo 𝑆35𝐸 a una velocidad de 24 𝑚𝑖/ℎ.
Otra nave sale del mismo puerto a la 1: 30 𝑃. 𝑀. y viaja al 𝑆20°𝑊 a 18 𝑚𝑖/ℎ.
Aproximadamente, ¿a qué distancia se encuentran a las 3: 00 𝑃. 𝑀?

12) Desde un punto 𝐴 al norte de una torre el ángulo de elevación de la torre es de 60°. Desde otro

punto 𝐵 a 300 𝑝𝑖𝑒𝑠 al oeste de 𝐴 el ángulo de elevación es de 30°. Hallar la altura de la torre.

B 30° A 60°
300 90°

47
13) Una catedral está situada en la cima de una colina. Cuando la punta de su torre se observa
desde el pie de la loma, el ángulo de elevación es de 45°. Cuando se ve desde un punto a una
distancia de 200 pies del pie del promontorio, el ángulo de elevación es de 40°. La cuesta de la
colina forma un ángulo de 30°. Aproxime la altura de la catedral.

13) Un hombre de 5 𝑝𝑖𝑒𝑠 𝑦 9 𝑝𝑢𝑙𝑔𝑎𝑑𝑎𝑠 de altura se para en un andén que se inclina hacia abajo
en un ángulo constante. Un poste vertical de luz situado directamente detrás de él, hace que
proyecte una sombra de 15 𝑝𝑖𝑒𝑠 de largo. El ángulo de depresión desde la mayor altura del
hombre hasta la punta de su sombra es de 31°. Encuentre el ángulo  como se muestra en la
figura, formado por el andén y la horizontal.

31º

Sombra de la persona

º

15. Para evaluar la distancia a través de un río sin medir ángulos se puede usar el siguiente método
de topografía. Se eligen dos puntos B y C en la orilla opuesta y se prolongan los segmentos de la
recta AB y AC como se muestra en la figura. Los puntos D y E se escogen como se indica y se
miden las distancias BC = 184 pies, BD = 102 pies, BE = 218 pies, CE = 118 pies y CD = 236 pies.
a) Calcule las distancias AB y AC. b) Calcule la distancia más corta a través del río desde el punto A.
16. Se va a construir un túnel a través de una montaña, desde A hasta B. Un punto C que está
visible desde A y B se encuentra a 384.8 mts de A y 555.6 mts de B. ¿Cuál es la longitud del túnel si
el ángulo ACB es 32°42’?

48
PROBLEMAS DE DESAFIO III.

1) Si 𝑠𝑒𝑛𝑥 = 3𝑐𝑜𝑠𝑥 , encuentra el valor numérico de 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥.

R: 3/10

2) Conociendo que 𝑐𝑠𝑐𝑥 − 𝑐𝑜𝑡𝑥 = 5 determina el valor de 𝑐𝑠𝑐𝑥 + 𝑐𝑜𝑡𝑥.

R: 1/5

3) Encuentra el valor de 𝑡𝑎𝑛𝛼 si 𝑠𝑒𝑛𝛼 − 𝑐𝑜𝑠𝛼 = 1/5; 0 < 𝛼 < 180°

R: 4/3
1
4) Encuentra el valor de 𝑡𝑎𝑛𝜃 + 𝑐𝑜𝑡𝜃 si se conoce que 𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑐𝑜𝑠𝜃 =
√3
R: -3

1+𝑠𝑒𝑛𝑥 1 𝑐𝑜𝑠𝑥
5) Dado que: = − , encuentra el valor de
𝑐𝑜𝑠𝑥 2 𝑠𝑒𝑛𝑥−1

R: 1/2

𝑥 1
6) Determina 𝑓(𝑐𝑠𝑐 2 𝜃) siendo que 𝑓 (𝑥−1) = 𝑥 ; 𝑥 ≠ 0, 1

R: 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜽
7) Si 𝑐𝑜𝑡𝑥 + 𝑐𝑜𝑡𝑦 = 18 y 𝑡𝑎𝑛𝑥 + 𝑡𝑎𝑛𝑦 = 12, encuentra el valor de cot(𝑥 + 𝑦).

R: 1/36

8) Sabiendo que 𝑠𝑒𝑛2𝜃 = 𝑎 , 90° < 𝜃 < 180° encuentra el valor de 𝑠𝑒𝑛𝜃 − 𝑐𝑜𝑠𝜃.
R: √𝟏 − 𝒂
1
9) Dado que 𝑐𝑜𝑠2𝜃 = 1+ , encuentra el valor de 𝑠𝑒𝑛4 𝜃 + 𝑐𝑜𝑠 4 𝜃
√2

R: 𝟐 − √𝟐

10) Encuentra el valor de la suma de las soluciones en el intervalo [0,2𝜋] de la ecuación:

𝑡𝑎𝑛𝑥 + 𝑠𝑒𝑐𝑥 = 2𝑐𝑜𝑠𝑥
R: 𝝅
11) Encuentra todos los pares de la forma (𝑟, 𝜃) que satisfacen el sistema:
𝑟𝑠𝑒𝑛𝜃 = 3
{
𝑟 = 4(1 + 𝑠𝑒𝑛𝜃)

𝝅 𝟓𝝅
R: (𝟔, ) , (𝟔, ).
𝟔 𝟔

49