COLUMNA DE WINOGRADSKY
Resumen- la columna de Winogradsky es un sistema acuático
en el que se ayuda a los microrganismos a establecerse en
regiones diferenciadas según su metabolismo y constituye un
modelo de ecosistema. Este proceso se ha utilizado en el
enriquecimiento para el aislamiento de bacterias fototróficas
rojas y verdes. Se realizó una columna de Winogradsky para
aplicar los conocimientos vistos, teniendo como punto central
el metabolismo microbiano, sus características y zonas de
crecimiento. Para su elaboración fue necesario emplear
materiales (recipiente de vidrio, lodo bacteriano extraído de la
planta de tratamiento de aguas residuales del municipio de paz
de Ariporo, hojas secas, huevo, puntillas oxidadas, agua
contaminada y papel aluminio). Al pasar los días esta fue
adquiriendo diversos cambios de color y olor debido a la
presencia de microorganismos.
Palabras clave- Aerobio, anaerobio, columna de
Winogradsky, ecosistemas, lodo bacteriano, metabolismo
microbiano.
Abstract- Winogradsky's column is an aquatic system in the
one that is helped the microorganisms to establish in regions
differentiated according to his metabolism and to constitute a
model of ecosystem. This process has been in use in the
enrichment for the isolation of bacteria fototróficas red and
green. Winogradsky's column was realized to apply the seen
knowledge, taking as a central point the microbial metabolism,
his characteristics and zones of growth. For his production it
was necessary to use materials (container of glass, bacterial
mud extracted from the plant of treatment of waste water of the
municipality Paz de Ariporo, dry leaves, egg, rusty tacks,
contaminated water and paper aluminum). When the days
spent this one he was acquiring diverse changes of color and
smell due to the presence of microorganisms.
I. OBJETIVOS
 Realizar un ecosistema microbiano a partir de la
construcción de una columna de Winogradsky para la
identificación de la estratificación de los microorganismos
bacterianos presentes.
 Identificar las zonas de desarrollo adecuadas de acuerdo a
las necesidades y reacciones que llevan a cabo los
microorganismos en la columna.
II. INTRODUCCIÓN
La columna de Winogradsky fue desarrollada inicialmente por
el microbiólogo ruso Sergey Winogradsky (1853-1956), quien
empleó cultivos con diferentes tipos de microorganismos sus
interacciones en un mismo hábitat. La columna es utilizada en
el cultivo de enriquecimiento para el aislamiento de bacterias
fototróficas rojas y verdes y bacterias de sulfato reductoras,
ésta permite el estudio de comunidades complejas de
microorganismos en el laboratorio, debido a que constituye un
modelo de ecosistema a los tapetes microbianos de aguas
dulces o saladas. En ella proliferan microorganismos del medio
acuático y de los sedimentos, principalmente bacterias
fotosintéticas implicadas en el ciclo del azufre. Simula un
microecosistema que ilustra como los microorganismos
ocupan microespacios altamente específicos de acuerdo con
sus requerimientos de carbono, energía, azufre y oxígeno, así
como su interdependencia, de forma tal que la actividad
metabólica de un microorganismo posibilita el crecimiento de
otros y viceversa. (Jiménez, 2017)
La columna es preparada con un cilindro de vidrio grande que
se llena aproximadamente hasta la mitad con lodo rico en
materia orgánica y que posiblemente contenga sulfuro. Los
sustratos de carbono se mezclan previamente con el lodo; estos
determinarán que organismos serán enriquecidos, pero deben
evitarse los sustratos fácilmente fermentables ya que estos
pueden llevar a una formación excesiva de gas. Al lodo se le
añade CaCO3 y CaSO4, el lodo se compacta en el envase
cuidando de no atrapar aire; este se cubre con agua de un lago
o embalse y se tapa el cilindro para evitar la evaporación, este
se coloca cerca de una ventana donde reciba luz solar atenuada
y se deja durante varias semanas. (J. Parker, 2003)
En la columna, se pueden diferenciar tres zonas características
en base a su concentración relativa de oxígeno: 1) zona
aeróbica, es la más superficial, dispone de una alta
concentración de oxígeno; 2) zona microaerófila, la evaporación, se colocó en un lugar donde recibiera luz solar,
después de unos días se empezó a observar un cambio de color
inmediatamente debajo de la anterior, con una menor
tornándose turbio esto se debe a que parte del Sulfuro de
concentración de oxígeno; 3) zona anaeróbica, que constituye hidrógeno (SH2) que llega a la parte superior de la columna es
el lecho de lodo. (R. Díaz, 2005) oxidado a sulfato por bacterias incoloras aerobias (Beggiatoa,
Thiobacillus, Thiotrix) que ponen turbia la superficie del líquido
III. MATERIALES USADOS y la capa vegetal era mayor que el segmento líquido, días
después se observó que en el lodo bacteriano se formaba una
 Recipiente de vidrio capa blanca, en esta capa la celulosa y el azufre estimulan el
 Lodo bacteriano crecimiento de bacterias específicas. Algunas (Clostridium)
 Hojas secas degradan la celulosa liberando glucosa, que es tanto una fuente
 Puntillas oxidadas de carbono como una fuente de energía, por medio de
 Agua de charco fermentación, en el fondo de la columna proliferan otras
 Huevo crudo bacterias (Desulfovibrio) su fuente de carbono son los
 Papel aluminio subproductos de las fermentaciones anteriores. La energía es
obtenida mediante respiración anaeróbica, reduciendo el azufre
S y el sulfato SO4 disponibles a SH2. Este último se propaga
IV. PROCEDIMIENTO formando en la columna un gradiente de SH2. El SH2 es oxidado
a sulfato que se difunde hacia abajo, generando en la columna
un conjunto de reacciones de oxidación y reducción
características del ciclo de azufre (Polo, 2010). Con el paso del
tiempo se empezó a tornar de diferentes colores tales como
verde en la parte superior de la columna lo que expresa la
existencia de algas y cianobacterias, en la parte intermedia se
tornó de color amarillo lo que nos da a conocer la presencia de
Bacterias oxidadoras del azufre aerobias (Beggiatoa,
Thiobacillus, Thiothrix), de color naranja lo que significa la
presencia de bacterias púrpuras no del azufre o bacterias
anoxigénicas que oxidan H2S generando S y de color rojo las
bacterias rojas del azufre que oxidan H2S generando SO4.
(Malajovich) También se evidencio un olor a huevo podrido
esto se debió a que las bacterias anaerobias reductoras de
sulfatos degradaban el sulfuro de hidrógeno que se generó a
través de la fermentación anaeróbica de la materia orgánica
presente en el lodo que se encuentra en el fondo de la columna.

La importancia de esta temática en la ingeniería ambiental es

para conocer la sucesión de las comunidades bacterianas
interrelacionadas metabólicamente las cuales se observan por la
coloración y la división las zonas, además el desarrollo de los
diferentes organismos en cada zona y la dependencia de cada
uno de ellos a la energía solar durante el proceso.
V. ANÁLISIS DE RESULTADOS
VI. CONCLUSIONES

La columna de Winogradsky se creó para un mejor
entendimiento del proceso de adaptación de los
microorganismos a los diferentes ambientes, las condiciones y
estrategias que usan para la obtención de energía, para la
realización de este proyecto se usó como fuente de materia
orgánica lodo bacteriano, hojas secas como fuente de carbono y
energía, en este caso la celulosa, también se añadió agua
estancada; como fuente de azufre se agregó un huevo crudo y
como fuente de hierro se agregaron puntillas oxidadas, para
tapar nuestra columna se utilizó papel aluminio para así evitar
En la construcción de nuestra columna pudimos observar la
formación de un ecosistema microbiano donde se evidenció la
presencia de microorganismos, por medio del cambio de color
en todas las zonas del recipiente al transcurrir los días.
Se lograron identificar las zonas en las que se presentaban los
cambios y clasificar los microorganismos que por medio de su
metabolismo allí actuaban.
VII. BIBLIOGRAFÍA
J. Parker, J. M. (2003). Brock Biología de los microorganismos
10ª edición. Pearson Education.

Jiménez, J. J. (2017). Guía para la realización de un estudio

ambiental: El caso de la cuenca del río Adra. España:
Universidad Almería.

Malajovich, M. A. (s.f.). MICROORGANISMOS. Obtenido de

Biotecnología: enseñanza y divulgación:
https://bteduc.com/guias_es/28_Analisis_de_la_colu
mna_de_Winogradsky.pdf

Polo, A. F. (2010). Columna de Winogradsky. Obtenido de

https://es.scribd.com/doc/59281261/Columna-de-
Winogradsky

R. Díaz, C. G.-G.-M. (2005). Manual Práctico de

Microbiología.