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Trayecto: III Semestre: VI Sección: 290 Profesores que administran la unidad curricular: PROF. MARIA CONDES
PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR: Desarrollar capacidades para comprender, identificar y designar las cargas y rutas en los diferentes
tipos de organización, en particular a las relacionadas con las cadenas de suministros de bienes y/o servicios, a fin de plantear estrategias
necesarias en el cumplimiento de los objetivos en las organizaciones.
Contrato abiertas
Los Medios y Modos de de
Transporte Aprendizaj en la materia
e.
Plan de Evaluación.
de la
planificación
de cargas y
. rutas en el
ámbito
nacional.
Asesoría.
Comprende la
importancia de
9, 10, UNIDAD 3 la planificación
de cargas y rutas
11 y
en el ámbito
12 nacional
Explicación
La gestión del Transporte del profesor. Debate 10 %
acuático
Correo
Borrador.
La gestión del Transporte aéreo Electrónico.
Importancia
Pizarrón.
Ventajas y desventaja Asesoría.
Marcador.
WhatsApp 15 %
Correo
Electrónico.
Asesoría.
Bibliografía Sugerida: Antun, J. (2004). Logística Internacional. Editor Instituto de Ingeniería UNAM, México.
Bajo, O. (2010) Teorías del Comercio Internacional. Editorial: Antoni Bosch Editor, S.A.V
Ballou, R.H., (2004). Logística. Administración de la Cadena de Suministro. 5ta. Prentice-Hall. México.
Cano, M; Begoña, B; Enríquez, Ma; Enríquez, M y Molins M (2010) Logística Aplicada al Comercio
Castellanos, A. (2009). Manual de gestión logística y del transporte y distribución. Un norte. Colombia.
Fuente: Taller de Planificación Académica (2017) ajustado por Lusmery Alvarado (2020).
En la semana 1 el docente deberá disponer la Planificación Académica y de Evaluación en la intranet. Las Ponderaciones de las distintas actividades
estarán establecidas entre un mínimo de cinco por ciento (5%) y un máximo de veinte cinco por ciento (25%). Gaceta Oficial de la República
Bolivariana de Venezuela N° 39.839, Resolución N° 2.593 de fecha 10 de enero de 2012 - Capitulo II: de la Planificación de la Evaluación. Artículo 14