BACHILLERATO INTERNACIONAL

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Ibarra – Ecuador

LINEAMIENTOS PARA EL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL

“PORTAFOLIO ESTUDIANTIL” EN EL RÉGIMEN SIERRA-AMAZONÍA/ UE IBARRA
TERCER AÑO DE BACHILLERATO

El presente documento contiene las orientaciones para el proceso de evaluación del “Portafolio Estudiantil” de
actividades que los estudiantes de régimen Sierra-Amazonía, del año lectivo 2019-2020, han desarrollado en su
proceso de aprendizaje durante la emergencia sanitaria a causa del COVID-19; según Acuerdo Ministerial Nro.
MINEDUC-MINEDUC-2020-00027-A

LINEAMIENTOS:

Los lineamientos y rubrica de evaluación de Bachillerato Internacional serán acordes a Bachillerato en

Ciencias con cambios puntuales.

1. El portafolio estudiantil se evalúa como producto final del período establecido en el régimen Sierra-Amazonía,
es decir, desde 6 de abril hasta el 15 de mayo 2020. (semana 4 a semana 9)

2. De acuerdo a nuestra realidad institucional y en vista que el mecanismo de entrega del portafolio estudiantil
propuesto por el Gobierno es inviable (Disposiciones del Comité de Operaciones de Emergencia COE), se ha
decidido receptar el PORTAFOLIO DIGITAL (captura de pantalla, tomar fotografías de las tareas, pegar en un
documento de Word y convertir en pdf).

3. Cada semana el/la estudiante, deberá recopilar las evidencias de los aprendizajes (tareas), pudiendo estos
ser: repasos de pruebas externas, escritos, dibujos, experimentos, manualidades, etc.

4. La semana del 18 al 22 de mayo, los estudiantes harán un solo archivo pdf con los verificadores de las tareas
de las semanas anteriores y enviarán vía TEAMS en la sección TAREAS o quien no tenga acceso a la plataforma,
enviará el archivo al correo educativo de cada docente (mayrae.munoz@estudiantes.edu.ec).

5. Para el estudiante que de ninguna manera pueda enviar el portafolio en digital, los padres de familia serán los
encargados de entregar en físico, los días 20 y 21 de mayo en la secretaría de la Institución. El portafolio
contendrá la recopilación de todas las tareas, por asignatura y por semana (una sola carpeta). Los tutores el
día viernes retirarán los mismos de la Institución.

6. Calificación del Portafolio e ingreso de notas del estudiante: del 18 al 27 de mayo de 2020.

7. La calificación del portafolio estudiantil equivale a una única nota que corresponde al segundo quimestre en
régimen Sierra-Amazonía del año lectivo 2019-2020, para todas las materias. Esta nota será registrada por
docente en un archivo Excel que será compartido vía OneDrive por cada tutor. El promedio de todas las
asignaturas corresponderá a la nota quimestral. Tomar en cuenta para Tercero de Bachillerato las pruebas de
evaluación externa que se realizó en el mes de abril y mayo, serán parte del formulario de evaluación, entregar
informes de asignaturas NM y NS a Coordinación (docentes)
8. Todos/as los/las estudiantes que entreguen su portafolio estudiantil tendrán una nota mínima de 7/10,
enmarcados en el contexto de la emergencia. Siendo esta la condición para optar por la EXONERACIÓN DEL
PROYECTO DE GRADO.

9. Los estudiantes, cuyo promedio de los quimestres 1 y 2, no alcance el puntaje mínimo requerido para
promocionar, los docentes enviarán actividades de refuerzo académico a través de los medios tecnológicos,
digitales y otros medios más idóneos, tendientes a alcanzar el puntaje requerido para promocionar.

10. No habrá rendición de exámenes quimestrales, supletorios, remediales y de gracia; en su lugar, los estudiantes
realizarán un proyecto o trabajo escrito, según corresponda y adaptado a las circunstancias del estado de
emergencia, que será enviado por el docente de la asignatura, quien dará la temática y directrices para la
realización del mismo.

11. Los 3 puntos restantes para completar 10/10 serán evaluados a través de una rúbrica (Anexo).

12. La categoría de participación será evaluada por la familia del/la estudiante, de acuerdo con los parámetros
establecidos en la rúbrica de evaluación.

13. Las categorías de contenido y puntualidad serán evaluadas por el/los docentes a cargo, de acuerdo con los
parámetros establecidos en la rúbrica de evaluación.

14. Los tutores serán los encargados de socializar las políticas de evaluación a través de una reunión virtual, si es
posible en presencia de Padres de familia.

15.
DISPOSICIONES ADICIONALES

• El trabajo en equipo del departamento de Inspección y DECE es primordial. Semanalmente se debe reportar
de manera inequívoca la actualización de la matriz de mapeo en cada sección; haciendo énfasis y
comprobando los estudiantes que no tienen conectividad. Los tutores reportaran semanalmente novedades
en cambios de la semaforización en cada curso. Archivo que debe ser compactado por Inspección general; y
remitido a Distrito, Rectorado y vicerrectorado el viernes de cada semana a primera hora.

• Tomar en cuenta para estudiantes de Tercero de Bachillerato

Promedio ponderado a obtener

Componente Porcentaje
Promedio Básica Superior 30%
Promedio Bachillerato 40%
Nota Participación Estudiantil 10%
Proyecto de Grado 20%

• Bachillerato Internacional elaborará MONOGRAFÍA como proyecto de grado.

• El estudiante que alcanza un promedio de 9 será exonerado y su nota del proyecto de grado será 10/10
Msc. Marcelo Flores Msc. Fausto Villena Lic. Mayra Muñoz
Rector Vicerrector Coordinadora BI - UEI

Msc. Jéssica Navarrete Ing. Jhon Martínez Lic. Susana Paredes

Comis. Téc. Pedagóg. Comis. Téc. Pedagóg. Comis. Téc. Pedagóg.
 RÚBRICA PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

Nombre: _____________________________________________ Grado: __________

Docente que califica: ___________________________________ Fecha: __________

Todos/as los/as estudiantes al presentar su portafolio de manera puntual recibirán una nota mínima de 7/10.

El/la docente y la familia evaluarán la calidad de los recursos en un rango de 3 puntos.

CATEGORIA/PUNTAJE 1 0.75 0.50 0

Participación Demostró Demostró Demostró No demostró
(Esta categoría debe responsabilidad y responsabilidad y responsabilidad y responsabilidad ni
ser calificada por la entusiasmo al realizar entusiasmo al realizar entusiasmo al realizar entusiasmo al realizar
familia del/la sus tareas durante sus tareas durante la sus tareas durante sus tareas en este
estudiante) todo el tiempo. mayoría del tiempo. poco tiempo. tiempo
1 0.75 0.50 0
Contenido El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
(Esta categoría debe presenta más de dos presenta al menos presenta al menos presenta al menos una
ser calificada por el/la evidencias de trabajo dos evidencias de una evidencia de evidencia de trabajo en
docente) por semana. trabajo por semana. trabajo por semana. alguna semana.
1 0.75 0.50 0
Presentación y Entrega a tiempo. Falta alguno de estos Faltan dos de estos No entrego a tiempo.
Puntualidad La presentación del elementos: elementos: Contiene uno de estos
(Esta categoría debe portafolio contiene: Carátula Carátula elementos:
ser calificada por el/la Carátula Información del/la Información del/la Carátula
docente) Información del/la estudiante estudiante Información del/la
estudiante Diferentes evidencias Diferentes evidencias estudiante
(tomar en cuenta que hay Diferentes evidencias del proceso de del proceso de Diferentes evidencias
que promediar mayo y del proceso de aprendizaje aprendizaje del proceso de
junio) aprendizaje aprendizaje
Última semana de junio
(digital)
Primera de Julio (físico)

TOTAL, SOBRE 3:
TOTAL, SOBRE 10:

_________________________________
Firma de Responsabilidad

Cada asignatura enviar al tutor