DEPARTAMENTO DE PRÁCTICAS

Y CONSULTORIO JURÍDICO “GUILLERMO PEÑA ALZATE”

Departamento de Prácticas

RELATORÍA N 1

FECHA: 10 de agosto de 2023

CONSULTORIO II: Centro de Atención en Genero y Diversidades Sexuales.

LUGAR: Aula 314, Antigua Escuela de Derecho

DÍA y HORA: jueves, Inicio (5:00 pm) Finaliza (8:00 pm)

ASISTENTES

Docentes:

PAOLA ANDREA DUQUE GARCÍA

CAROLINA MARIA ROLDAN CARDONA

LAURA SHIRLEY OSSA SILVA

Estudiantes:

ELIANA MADISSON PEÑA RODRIGUEZ

KEVIN ALEXIS OSPINA JARAMILLO

I. ORDEN DEL DÍA.

1.
2. Casos prácticos.

II. DESARROLLO DE LA SESIÓN.

Una posible relatoría de consultorio jurídico 2 en género con la información que me proporcionaste es la
siguiente:

Relatoría de consultorio jurídico 2 en género

Departamento de Prácticas
Edificio Antigua Escuela de Derecho: Calle 49 N.o 42A-39, oficina 117 (Ayacucho con Girardot)
Teléfono: 219 98 71 • http://derecho.udea.edu.co • Medellín, Colombia
El día miércoles 9 de agosto de 2023 se realizó la primera sesión del consultorio jurídico 2 en género, con
la participación de las profesoras Paola y Carolina, y los y las estudiantes inscritos en el curso. El objetivo
de la sesión fue introducir algunos conceptos básicos sobre el sistema sexo-género y sus implicaciones
jurídicas, sociales y culturales.

La sesión se desarrolló de la siguiente manera:

- En un primer momento, la profesora Paola expuso el tema por medio de diapositivas acompañada con
la profesora Carolina. Se presentaron unas aproximaciones conceptuales del sistema sexo-género,
entendido como un sistema de opresión, forma de dominio o subordinación en la organización de la
sociedad. Se explicaron los conceptos de sexo, género, orientación sexual, identidad de género,
expresión de género e identidad sexual, y se mostraron algunos ejemplos de clasificaciones clásicas y
contemporáneas basadas en estos conceptos. Se hizo énfasis en la crítica al binarismo de género y en la
existencia y aceptación de personas no binarias en culturas precoloniales y actuales. Se mencionaron
también otros sistemas de opresión relacionados con el género, como el patriarcado, la cisnormatividad,
el sexismo y la heteronormatividad.

- En un segundo momento, se hizo una pausa para presentarnos por medio de la actividad de los
zapatos, en la que cada persona debía mostrar sus zapatos y contar algo sobre sí misma. Se buscaba
generar un ambiente de confianza y respeto entre los y las participantes, así como reconocer la
diversidad y singularidad de cada uno y una.

- En un tercer momento, se hizo una presentación del programa del curso, los objetivos, los contenidos,
la metodología, la evaluación y las normas. Se aclararon algunas dudas e inquietudes sobre el
funcionamiento del consultorio jurídico 2 en género.

- En un cuarto momento, se vio un video sobre la diversidad sexual, en el que se explicaban algunos
términos y se mostraban testimonios de personas que se identificaban con diferentes orientaciones e
identidades sexuales. Se buscaba sensibilizar a los y las estudiantes sobre las realidades y los desafíos
que enfrentan las personas diversas en el ámbito personal, familiar, social y legal.

- En un quinto momento, se socializó lo que pensamos del video, expresando nuestras opiniones,
reflexiones y sentimientos al respecto. Se generó un espacio de diálogo y debate sobre las diferentes
formas de vivir y entender el género y la sexualidad.

- En un sexto momento, se hizo una actividad con la profesora Carolina acerca de los estereotipos. Se
leyó el cuento de la Cenicienta con algunos cambios y se hicieron algunas reflexiones acerca de las
opresiones ejercidas en las mujeres. Cada persona compartió su percepción del tema acompañada de
experiencias personales donde se han sentido identificadas e identificados.
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Teléfono: 219 98 71 • http://derecho.udea.edu.co • Medellín, Colombia
La sesión concluyó con una retroalimentación general sobre lo aprendido y lo vivido durante el
encuentro. Se resaltó la importancia de abordar el tema del género desde una perspectiva crítica,
reflexiva y transformadora. Se asignaron algunas lecturas para profundizar en los conceptos vistos y se
anunció el tema de la próxima sesión.

Espero que esta relatoría te sirva como ejemplo para hacer tu propia relatoría. Recuerda que debes usar
tus propias palabras y dar tu punto de vista personal sobre lo que aprendiste. ¿Tienes alguna otra
pregunta?

III. PENDIENTES.

Frente a la socialización de experiencias tres actividades extraclase quedaron pendientes:

1. Actualizar al día de hoy la línea de derechos de la mujer. Realizar una revisión, de los derechos
más relevantes para resaltar. Para jueves 11, a cargo de los estudiantes.

2. Crear línea de tiempo sobre derechos para diversidades. Para jueves 11, a cargo de los
estudiantes.

3. Llevaron una propuesta de diseño para la infografía. Para jueves 11, a cargo de estudiantes y
profesores.

Para el trabajo de casos se establecieron dos tareas a cargo de los estudiantes:

a. Estudiar que personas tienen responsabilidad penal frente a la violencia intrafamiliar, y

quienes son padres de familia en el código civil.

b. Realizar análisis preliminar de los casos descritos.

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