SI407 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS Y SISTEMAS OPERATIVOS

SISTEMA DE EVALUACION 2019-01

I. PROFESORES RESPONSABLES

Profesores del Curso

Rubén Acosta
Jesús Caldas
Geraldo Colchado
Corrado Daly
Alfredo Larios
Willy Ugarte

Coordinador del curso

Corrado Daly pcsicdal@upc.edu.pe

Coordinador del Área de SI

Pedro Shiguihara pedro.shiguihara@upc.edu.pe

Director de las Carreras de Computación e Informática

Rosario Villalta rvillalt@upc.pe

II. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES

% Prof.
Sem. Tipo Evaluación % Rec.
Acum. Respon.
03 CL Control de Lectura 1 5.00 5.00 NR Corrado Daly

04 LB Practica de Laboratorio 1 10.00 15.00 NR Corrado Daly

06 CL Control de Lectura 2 5.00 20.00 NR Corrado Daly

07 TP Sustentación Trabajo Parcial 5.00 25.00 NR Corrado Daly

08 EA Evaluación Parcial (EA1) 4.00 29.00 R Corrado Daly

Evaluación Parcial (EA2) 4.00 33.00

Evaluación Parcial (EA3) 5.00 38.00

Evaluación Parcial (EA4) 2.00 40.00

11 CL Control de Lectura 3 5.00 45.00 NR Corrado Daly

NR Corrado Daly
13 LB Practica de Laboratorio 2 10.00 55.00
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UPC- Arquitectura de Computadoras y Sistemas Operativos 2019-01

15 TF Sustentación Trabajo Final 15.00 70.00 NR Corrado Daly

15 PA Participación 5.00 75.00 NR Corrado Daly

16 Evaluación Final (EB1) 8.00 83.00 Corrado Daly

EB R
Evaluación Final (EB2) 8.00 91.00

Evaluación Final (EB3) 9.00 100.00

III. NORMAS Y REGLAS DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE

 Las clases comienzan y terminan en forma puntual.

 La asistencia se tomará a los 10 minutos de iniciada la sesión, el que no se encuentre en el salón de
clase se le considerará como falta.
 No se elimina ni duplica ninguna nota.
 Luego del break, el profesor tomará asistencia nuevamente. Quien llega después de la hora pactada no
será admitido en clase y se le considerará ausente, aunque haya estado en la primera parte del curso.

IV. CRITERIOS DE EVALUACION DEL CURSO

1. EVALUACIÓN PARCIAL

REQUERIMIENTOS

Modalidad de examen : Escrito.

Duración : 110 minutos
Tipo de Aula : Laboratorio
Descripción : Desarrollo en cuadernillo.
Laboratorio : Estándar, con acceso a Internet.
Software : Navegador web y calculadora.

LOGROS A EVALUAR

1. Comprende el funcionamiento de las compuertas lógicas implementando circuitos lógicos

digitales mediante la aplicación de las matemáticas computacionales. (Logro 1)

2. Comprende el funcionamiento del computador explicando la relación entre sus componentes

como: procesador, memoria y las distintas tecnologías que la implementan; así como también
resume las ventajas y limitaciones de cada una de ellas. (Logro 2)

2
 3. Conoce los componentes básicos del Centro de Datos (Data Center) identificando las
soluciones del hardware de servidores y almacenamiento. (Logro 3)

4. Analiza la importancia que cumple el sistema operativo como administrador de recursos

computacionales. (Logro 4)

PREGUNTAS

Pregunta 1.
Pregunta de desarrollo. (4% del PF) – Logro 1
La pregunta estará referida a conceptos explicados y discutidos en clase, que son fundamentales
para la comprensión de la Unidad 1.

Pregunta 2.
Pregunta de desarrollo. (4% del PF) – Logro 2
La pregunta estará referida a conceptos explicados y discutidos en clase, que son fundamentales
para la comprensión de la Unidad 2.

Pregunta 3.
Pregunta de desarrollo. (5% del PF) – Logro 3
La pregunta estará referida a conceptos explicados y discutidos en clase, que son fundamentales
para la comprensión de la Unidad 3.

Pregunta 4.
Pregunta de selección múltiple. (2% del PF) – Logro 4
La pregunta estará referida a conceptos explicados y discutidos en clase, que son fundamentales
para la comprensión de la Unidad 4.

2. EVALUACIÓN FINAL

REQUERIMIENTOS

Modalidad de examen : Escrito.

Duración : 110 minutos
Tipo de Aula : Laboratorio
Descripción : Desarrollo en cuadernillo.
Laboratório : Software básico (explorador de Windows), sin acceso a
Internet.
Software : Explorador de Windows.

LOGROS A EVALUAR

3
UPC- Arquitectura de Computadoras y Sistemas Operativos 2019-01

1. Identifica los niveles de comunicación entre el hardware y software de los dispositivos de E/S,
definiendo los algoritmos de procesos necesarios a la hora de transferir grandes cantidades de
información desde el disco a la memoria. (Logro 5)

2. Conoce y describe los algoritmos de los administradores de memoria, clasificándolos según las
ventajas y desventajas de cada método de administración de memoria. (Logro 6)

3. Identifica la importancia del manejo de espacio de disco, la estructura de archivos y la

organización de esto en base a archivos y directorios. (Logro 7)

PREGUNTAS

Pregunta 1.
Pregunta de desarrollo. (8% del PF) – Logro 5
La pregunta estará referida a explicados tocados y discutidos en clase, que son fundamentales para
la comprensión de la Unidad 5

Pregunta 2.
Pregunta de desarrollo. (8% del PF) – Logro 6
La pregunta estará referida a explicados tocados y discutidos en clase, que son fundamentales para
la comprensión de la Unidad 6

Pregunta 3.
Pregunta de desarrollo. (9% del PF) – Logro 7
La pregunta estará referida a explicados tocados y discutidos en clase, que son fundamentales para
la comprensión de la Unidad 7

3. EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN

REQUERIMIENTOS

Modalidad de examen : Escrito

Duración : 110 minutos
Tipo de Aula : Laboratorio
Descripción : Desarrollo en cuadernillo.
Laboratorio : Software básico (explorador de Windows), sin acceso a
Internet.
Software : Explorador de Windows.

LOGROS A EVALUAR

1. Comprende el funcionamiento de las compuertas lógicas implementando circuitos lógicos

digitales mediante la aplicación de las matemáticas computacionales. (Logro 1)

4
 2. Comprende el funcionamiento del computador explicando la relación entre sus componentes
como: procesador, memoria y las distintas tecnologías que la implementan; así como también
resume las ventajas y limitaciones de cada una de ellas. (Logro 2)

3. Conoce los componentes básicos del Centro de Datos (Data Center) identificando las
soluciones del hardware de servidores y almacenamiento. (Logro 3)

4. Identifica los niveles de comunicación entre el hardware y software de los dispositivos de E/S,
definiendo los algoritmos de procesos necesarios a la hora de transferir grandes cantidades de
información desde el disco a la memoria. (Logro 5)

5. Identifica la importancia del manejo de espacio de disco, la estructura de archivos y la

organización de esto en base a archivos y directorios. (Logro 7)

PREGUNTAS

Pregunta 1.
Pregunta de Desarrollo. (20%) – Logro 1
La pregunta estará referida a conceptos tocados y discutidos en clase, que son fundamentales para
la comprensión de la Unidad 1

Pregunta 2.
Pregunta de selección múltiple. (10%) – Logro 2
La pregunta estará referida a conceptos tocados y discutidos en clase, que son fundamentales para
la comprensión de la Unidad 2

Pregunta 3.
Pregunta de selección múltiple. (20%) – Logro 3
La pregunta estará referida a conceptos tocados y discutidos en clase, que son fundamentales para
la comprensión de la Unidad 3

Pregunta 4.
Pregunta de desarrollo. (30%) – Logro 5
La pregunta estará referida a conceptos tocados y discutidos en clase, que son fundamentales para
la comprensión de la Unidad 5

Pregunta 5.
Pregunta de desarrollo. (20%) – Logro 7
La pregunta estará referida a conceptos tocados y discutidos en clase, que son fundamentales para
la comprensión de la Unidad 7

4. TRABAJO FINAL

5
UPC- Arquitectura de Computadoras y Sistemas Operativos 2019-01

Aspectos Generales

 El trabajo final se realizará en grupo máximo de 3 personas.

 El trabajo será documentado en formato Word y en Power Point (exposición final)
 La presentación del documento Word y de la presentación en Power Point (bajo indicación del
docente de la sección) será en la Semana 15 a través del Blackboard (Foro de Trabajo Final)
 Los plazos son impostergables y por ningún motivo y/o circunstancia se recibirán trabajos fuera de
la fecha.
 Tener presente que la exposición final será en fecha y lugar indicados por el docente de la sección,
por lo que deberán asegurarse contar con todos los recursos necesarios para mostrar su trabajo de
forma funcional (considerar cable para proyección).
 Tiempo estimado de sustentación 15 minutos. Se sorteará el orden de sustentación y no se permitirá
el ingreso al aula pasado 10 minutos de la hora de inicio de la sesión.
Exposición:
La exposición forma parte de la nota. Si al momento de la exposición el profesor determina que un
alumno no ha hecho parte o la totalidad del trabajo debido a que el alumno no supo responder
correctamente a las preguntas realizadas, el profesor podrá considerar descontar puntos en
funcionalidades ya implementadas del trabajo. La frase “En esa parte me ayudaron” no será
considerada como válida ya que todos los integrantes del grupo deben dominar, conocer y estar en
capacidad de sustentar su proyecto de forma total.

La metodología a considerar para la evaluación será:

El grupo tendrá 15 minutos para exponer, por lo que se deberá dosificar el tiempo de exposición
según los integrantes del grupo (tomar en cuenta que son hasta 3 integrantes por grupo)

El control del tiempo será riguroso por lo que deberán ensayar su presentación varias veces con
antelación para evitar que algunos de sus compañeros de grupo se perjudiquen si el tiempo se acaba
y no logra exponer.

La ronda de preguntas y respuestas podrá durar hasta 5 minutos aproximadamente.

Puntos a considerar en el documento

Se debe tener en cuenta lo siguientes puntos en la presentación, con un ejemplo en la parte derecha.
Introducción

Definición de la solución:
Marco Teórico (concepto, estructura, funcionamiento, otros)
Características Principales:
Microsoft Windows server 2012
Red Hat Enterprise Linux 7
Herramienta a emplear:
Marco Teórico (concepto, estructura, funcionamiento, otros)
6
 Sistemas Operativos Licenciados:
Sistemas Operativo Libres:
Definición
Características Principales
Ventajas
Desventajas
Virtualización de equipos:
Marco Teórico (concepto, estructura, funcionamiento, otros)
Virtuales: Configuración de las máquinas virtuales – Hardware virtualizado
Configuración de las redes virtuales (NAT, Bridge, Host Only) – Configuración Bridge
Configuración de Sistema operativo para la conexión de la red virtual

Instalación de sistema operativo:

Marco Teórico (concepto, estructura, funcionamiento, otros)
Instalación y configuración del servidor con Directorio Activo
Instalación y configuración del cliente Windows 7 en el Dominio
Instalación de un sistema operativo GNU/Linux

Funciones del administrador del sistema operativo:

Marco Teórico (concepto, estructura, funcionamiento, otros)
Tareas de administración de usuarios
Tareas de administración de grupos
Tareas de configuración de los sistemas de archivos y conceder permisos NTFS
Tareas de configuración de los sistemas de archivos y conceder permisos SHARING
Algoritmos en Visual C++ para “Server Management”
Algoritmos en Visual C++ para “User Management”
Algoritmos en Visual C++ para “File Management”
Funciones del usuario del sistema operativo:
Marco Teórico (concepto, estructura, funcionamiento, otros) (Group Policy Object)
Funciones del usuario interno, acceso a recursos compartidos en la red
Aplicación de políticas de seguridad (GPO) sobre los usuarios en la red
Recomendaciones y Observaciones:
Anexos de Manejo de Información (Investigación)
Resumen Lectura #1 - Citado APA
Resumen Lectura #2 - Citado APA
Resumen Lectura #3 - Citado APA
Resumen Lectura #4 - Citado APA
Resumen Lectura #5 - Citado APA
Resumen Lectura #6 - Citado APA
Anexos Foros de Discusión:
Foro de Discusión - Semana 09
Foro de Discusión - Semana 11
Foro de Discusión - Semana 13

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UPC- Arquitectura de Computadoras y Sistemas Operativos 2019-01

Pautas para la exposición

1. Llegue temprano (recuerde que después de 10 minutos de iniciada la sesión, no podrá ingresar y no
expondrá)
2. Ensaye, con la debida anticipación, su presentación frente a sus compañeros de grupo con
cronómetro en mano (recuerden que tienen un máximo de 15 minutos para que expongan todos los
integrantes del grupo)
3. Pida feedback a sus compañeros sobre su forma de exponer (lenguaje corporal, tono y lenguaje
verbal) y conocimiento de los puntos tratados. Corrija sus errores y vuelva a ensayar.
4. Conserve la compostura durante toda la sesión de sustentación (antes, durante y después de exponer).
No perjudique a sus compañeros, se trata de un trabajo en equipo.
5. Evite exponer sobre la teoría y más bien cuéntele a la clase y al profesor cómo aplicó la teoría en su
trabajo académico.
6. Responda clara y directamente a las preguntas que se le hagan, sin rodeos.

Uso del Tiempo

Se plantea una guía (no obligatoria, claro está) para optimizar el tiempo de la exposición.

Actividad Tiempo (minutos)

Resumen Ejecutivo: exponga claramente sobre el problema que va a atacar, qué solución 1.0
propone y qué beneficios obtendrá su cliente.
Sistemas Operativos: brinde información relevante sobre el Sistema Operativo, servicios de 2.0
Directorios, Sistema de Archivos, Políticas de Seguridad, entre otros.

Funciones de Administración: describa los principales actividades de administración y gestión 2.0

del sistema operativo, desde la percepción del servidor, entre otros

Funciones de Usuario: describa los principales actividades como permisos de archivos y 2.0
recursos compartidos, así como la aplicación de políticas de seguridad sobre el sistema
operativo desde la percepción del cliente, entre otros
Demostración: Inicie la presentación funcional del trabajo realizado, puede ser utilizando 4.0
diapositivas o computadoras virtualizadas.
Explicar Lecturas: Explique realizando un resumen de cada una de las lecturas de investigación 2.0
del tema adicional seleccionado por el grupo.
Conclusiones: cierre su exposición de manera reflexiva. 2.0

RUBRICA PARA TRABAJO FINAL - 2019-01

Criterio Muy Satisfactorio 4 Aceptable 2 No Aceptable 0 Puntuació

n
Es muy notorio el trabajo en Algunos de los integrantes del Los integrantes grupo
Trabajo en equipo realizado por todos los grupo no aportan a la ha trabajado por
Equipo integrantes. exposición de manera separado cada tema o
equitativa subtema.
Conocimiento Demuestra un conocimiento Demuestra un buen No parece conocer
del tema completo del tema. conocimiento del tema. muy bien el tema.
Cumplimient Implementa el proyecto Implementa el proyecto sin Errores en el
o de los propuesto con los todos los requerimientos. funcionamiento o no
objetivos del requerimientos adecuados. cumple con las
trabajo expectativas
Contestar El estudiante puede con El estudiante puede con El estudiante no puede
8
preguntas precisión contestar todas las
preguntas planteadas por el
docente evaluador.
Uso del Utiliza el tiempo
tiempo adecuadamente y logra
discutir todos los aspectos de
su trabajo explicando
claramente lo que propone en
su trabajo como solución.
precisión contestar la mayoría
de las preguntas planteadas
por el docente evaluador.
Utiliza el tiempo
adecuadamente pero al final
tiene que cubrir algunos
tópicos con prisa sin explicar
claramente el porqué de lo
propuesto.
contestar las
preguntas planteadas
sobre el tema por el
docente evaluador
Confronta problemas
mayores en el uso del
tiempo (termina muy
pronto o no logra
terminar su
presentación y/o no
sustenta claramente
su solución.