Memorias Semiconductoras.

CIRCUITOS DIGITALES

2C5

Laboratorio N°13

Memorias
semiconductoras

Instructor: Ing. Carlos Mendiola 1

Memorias Semiconductoras.

Rev. 1.0 11/12/20 04:50 a.m.

Objetivos:
1. Usar líneas de direccionamiento de memorias.
2. Realizar el procedimiento de grabació n y lectura de una memoria RAM.
3. Implementació n y simulació n de un sistema digital de lectura y escritura para una
memoria RAM.

Introducción teórica:
RAM: Siglas de Random Access Memory, un tipo de memoria a la que se puede acceder
de forma aleatoria; esto es, se puede acceder a cualquier byte de la memoria sin pasar
por los bytes precedentes. RAM es el tipo má s comú n de memoria en !as
computadoras y en otros dispositivos, tales como las impresoras.

Hay dos tipos bá sicos de RAM:

• DRAM (Dynamic RAM), RAM dinámica

• SRAM (Static RAM), RAM estática

Los dos tipos difieren en la tecnología que usan para almacenar los datos. La RAM
diná mica necesita ser refrescada cientos de veces por segundo, mientras que la RAM
está tica no necesita ser refrescada tan frecuentemente, lo que Ja hace má s rá pida,
pero también má s cara que la RAM diná mica. Ambos tipos son volá tiles, lo que
significa que pueden perder su contenido cuando se desconecta la alimentació n.

En el lenguaje comú n, el término RAM es sinó nimo de memoria principal, la memoria

disponible para programas. En contraste, ROM (Read Only Mernory) se refiere a la
memoria especial generalmente usada para almacenar programas que realizan
tareas de arranque de la má quina y de diagnó sticos. La mayoría de los
computadores personares tienen una pequeñ a cantidad de ROM (algunos Kbytes). De
hecho, ambos tipos de memoria (ROM y RAM) permiten acceso aleatorio. Sin
embargo, para ser precisos, hay que referirse a la memoria RAM como memoria de
lectura y escritura, y a la memoria ROM como memoria de solo lectura.

Preparación:

Instructor: Ing. Carlos Mendiola 1

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El estudiante debe haber revisado su teoría de clase y haber leído la parte introductoria
de la guía de laboratorio.

Equipos y materiales:
• Multímetro, fuente de voltaje +5Vdc
• Protoboard, cables de conexión, herramientas de corte.
• Diodo LED verde.
• Diodo 1N4007.
• Resistencias
• C.I 6116
• C.I 74LS244
Procedimiento:
1. Simular el circuito mostrado:

Figura 1: Circuito digital de prueba para RAM 6116

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a) Para la figura 1 ¿Qué tipo de memoria usa? y ¿Qué aplicaciones se puede dar con ese
circuito electró nico?, mencione 5.

Es una memoria estática o también se le puede conocer como memoria semiconductora Se

utiliza para crear la caché sensible a la velocidad de la CPU.

b) ¿Explicar detalladamente la funció n de cada terminal del C?I 6116?

Los terminales A0 hasta A10 son para indicar la dirección donde deseo almacenar la
información.
- Los terminales D0 hasta D7 es donde la Data será almacenada.
- CE será el habilitar el 6116 para que pueda funcionar el circuito.
- OE y WE serán para ponerlos en modo escritura y el otro como lectura respectivamente.

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c) ¿Có mo funciona el C.I. 74LS244?

Se usa para que en un mismo bus no haya dos señales diferentes, es decir, una con valor 1 y otra
con valor 0.

d) ¿Qué funció n cumplen los display de 7 segmentos? Explique qué valores muestran
Los display de 7 segmentos solo están para mostrarnos lo datos que estamos ingresando tanto como
en la "Lectura" como la "Escritura".

e) De acuerdo a la tabla 1 almacenar la data en sus respectivas direcciones y

colocar evidencia de su funcionalidad con un video no mayor a 2 minutos
explicando el proceso realizado paso a paso.

Link del video explicativo:

Valor Valor Valor Dirección de

Decimal Binario Hexadecimal Memoria
25 11001 0*19 0

51 110011 0*33 10

63 11111 0x3F 20

99 1100011 0*63 30

205 11001101 0xCD 40

Tabla 1

2. Aplicación de lo aprendido

De acuerdo al circuito mostrado en la figura 1 realizar los cambios necesarios

en el diseño para manipular 4 LEDs de acuerdo a lo mostrado en la tabla 2.

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Colocar evidencia de su funcionalidad con un video de no mayor a 2 minutos

explicando el proceso realizado paso a paso.

Link del video explicativo:

Código a Carga Estado de

Dirección
almacenar manipulada la Carga
0x01 0x00 LED 1 ON

0x02 0x0A LED 2 ON

0x04 0x0F LED 3 ON

0x08 0x14 LED 4 ON

0x00 0X32 LEDs 1, 2, 3 y 4 OFF

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Tabla 2

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MODELO DE INFORME
Carátula
Deberá contener lo siguiente:

1. Logo de la institució n.
2. Nombre del curso.
3. Nombre del laboratorio
4. Nombres de los integrantes
5. Secció n a la que pertenecen

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6. Fecha de realizació n 7. Fecha de presentació n.

8. Nombre del Profesor

Fundamento Teórico
Deberá ser conciso y redactado con lenguaje propio. Estará basado en las lecturas
recomendadas o cualquier otra informació n relacionada con el tema. No debe exceder
de una pá gina.

Resultados del Laboratorio

El informe deberá de constar de los siguientes puntos:

1. Presentació n de los resultados obtenidos en los en las mediciones en forma

organizada y clara.
2. Aná lisis de los resultados:
2.1 Explique los resultados obtenidos mediante los fundamentos teó ricos
estudiados.
2.2 Explique las diferencias entre lo medido y lo calculado.

Observaciones
Se resaltan los logros alcanzados y también las dificultades o errores de cará cter técnico
que pudiera haber encontrado el alumno en el desarrollo de las tareas, respaldados por
los cá lculos o grá ficos pertinentes si fuese el caso.

Conclusiones
Esta parte contiene la síntesis de los resultados alcanzados a la finalizació n del
experimento. Bibliografía

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Curso: Circuitos Digitales Grupo:
N° de laboratorio: N° de mesa:
Fecha:
Tema:
Apellidos y nombres completos de los participantes:
1.
2.
3.

Instructor: Ing. Carlos Mendiola 1

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CRITERIOS A EVALUAR

MUY REQUIERE NO
BUENO PUNTAJE
BUENO MEJORA ACEPTABLE

Desarrollo del laboratorio

1 Implementa circuitos funcionales, muestra
evidencia de lo realizado y responde a las 4 3 2 1
preguntas de la guía.
Simula circuitos funcionales, muestra
evidencia de lo realizado y responde a las 4 3 2 1
2
preguntas de la guía.
3 Culmina el procedimiento de la guía de
4 3 2 1
laboratorio, de los cá lculos y toma de datos.

Informe y sustentación
Coloca datos de resultados, compara la teoría
4 con la prá ctica, analiza y las conclusiones son 5 4 2 1
buenas.
Trabaja en equipo, buena redacció n y
5 3 2 1 0
ortografía, grá ficos, diagramas y referencias.

PUNTAJE ALCANZAD
O:

TEST DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL Apellidos PUNTAJE

NOTA FINAL
y nombres completos ALCANZADO
1

FIRMA DEL
PROFESOR:
(MODELO DE CARATULA)

Instructor: Ing. Carlos Mendiola 1

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Informe

Laboratorio N°13

Memorias Semiconductoras
Integrantes:
Apellidos y Nombres Sección Grupo

Docente:
Fecha de realizació n:
Fecha de entrega:

Lima – 2022
TECSUP

Instructor: Ing. Carlos Mendiola 1