0 PROYECTO DE FÍSICA – RUBÉN ALVARADO

Integrantes
 Ester Yánez
 Camila Varas
 Melanny Segura
 Dulce Villegas
 Roberto Espinosa
 Ma.Sol Barrera

EL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

(MRU)
Introducción: En este proyecto presentamos todo lo que
engloba EL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME
(autor, formula, etc), para después poder presentar ejercicios
del mismo.
Planteamiento del problema:
La didáctica de la Física desarrollada bajo el principio
dialéctico de la unidad teoría-práctica, ejecuta funciones de
carácter educativo y científico al mismo tiempo. La unidad
correcta de esa relación exige un cambio de paradigma de la
práctica pedagógica, es decir, cambiar el paradigma de la
Pedagogía Tradicional, mecánico-cartesiano; modelo del
alumno - tabula rasa, para el paradigma Histórico-Cultural;
modelo del alumno activo,buscando garantizar al alumno
actividades que proporcionan el desarrollo del conocimiento
científico, la adquisición de habilidades y hábitos.
 Debido a eso la enseñanza de la Física hoy en día es de suma
importancia para la sociedad ecuatoriana, ya que el
conocimiento de esta ciencia ayuda a comprender y analizar
todos los fenómenos naturales. Este programa proporciona una
formación sólida en Pedagogía y Física así como herramientas
para mejorar su práctica docente.

Pero en la ciudad de Guayaquil no existen datos específicos

sobre la enseñanza de Física y Física experimental en las
instituciones educativas en el Ecuador, solo existen datos de
Ciencias Naturales en general, en vista de lo mencionado, es
preciso que se caracterice la enseñanza de la física
experimental que se lleva a cabo en los planteles educativos de
la ciudad de Guayaquil

Objetivos:
 Objetivo general: Tener el conocimiento correcto de la
conceptualización del MRU para poder realizar
ejercicios, mediante una correcta explicación del mismo.

 Objetivo específico: Reconocer la formula general del

MRU. Hallar su velocidad, distancia y tiempo, mediante
ejercicios correctamente precisos y bien explicados.

EL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

(MRU)
Es un tipo de movimiento en el que un objeto se mueve en línea
recta con velocidad constante. En el MRU, la magnitud y dirección
de la velocidad del objeto no cambian, lo que significa que se
desplaza a lo largo de una línea recta a una velocidad constante.
Fórmula del MRU:
La fórmula general del MRU es:
Posición(x)= Posición inicial (x)+ velocidad X tiempo
xf =vt + xo

Más fórmulas del MRU:

d
 Velocidad: v=
t
 Tiempo: t=v × t
d
 Distancia: d= v

Dónde:
 x es la posición final del objeto en el eje de coordenadas.
 xo Es la posición inicial del objeto en el eje de coordenadas.
 v es la velocidad constante del objeto.
 t es el tiempo transcurrido desde el inicio del movimiento.

Justificación e importancia:
 El MRU es un concepto importante en la física y en diversas
áreas de la ciencia y la ingeniería. Algunos ejemplos de su uso
son:
 En el estudio de trayectorias y desplazamientos sencillos de
objetos en la vida cotidiana.
 Para analizar el movimiento de automóviles, trenes u otros
medios de transporte cuando se desplazan a velocidades
constantes en líneas rectas.
  En la predicción de la posición futura de cuerpos celestes,
como planetas, cuando se mueven en órbitas
aproximadamente circulares.
El cálculo del MRU es relativamente sencillo. Para encontrar la
posición final. x en función del tiempo t dado, simplemente se
multiplica la velocidad constante v por el tiempo t y se suma a la
posición inicial. También se puede utilizar esta fórmula para
encontrar el tiempo transcurrido si conocemos la posición inicial, la
posición final x y la velocidad v.
Marco teórico:
El MRU es uno de los conceptos fundamentales en la física clásica,
que se originó en la antigüedad y se desarrolló a lo largo de los
siglos. No hay un autor específico atribuido al MRU, ya que es un
principio que se ha observado y estudiado durante milenios por
diversas culturas y civilizaciones. El concepto del MRU es un pilar
de la mecánica clásica, establecido por científicos como Galileo
Galilei y Sir Isaac Newton en el siglo XVII con sus estudios sobre el
movimiento y las leyes del movimiento. Estos científicos
establecieron las bases de la física clásica y contribuyeron
significativamente al desarrollo del concepto de movimiento
rectilíneo uniforme.