Puntaje Ideal: Nota

CORPORACIÓN EDUCACIONAL SANTA VICTORIA

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y Puntaje Obtenido:
COMUNICACIÓN TERCER AÑO BÁSICO
PROFESORA: BLANCA SOTO ÁVILA

Guía intermedia Lenguaje y Comunicación

“ ¿Cuánto se hasta ahora? "

Nombre del alumno(a): Curso:

Fecha de aplicación: Fecha de entrega:

Objetivos a evaluar:
LEE  ELComprender
SIGUIENTE fábulas, extraer información explicita e implica.
TEXTO.
 Comprender textos instructivos, recetas de cocina.
TEXTO 
1 Opinar sobre hechos o situaciones. Expresan y escriben opiniones.

Indicaciones generales:
 Lea la prueba con detención, cuidando responder lo que se pregunta.
 Cada pregunta tiene una respuesta correcta, la que deberá marcar con una X.
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1. ¿Qué pasó primero en la historia que leíste? Ordena los acontecimientos

del 1 al 4

El ratón ayudó al león

El león liberó al ratón

El ratón salió de su casa

El ratón escuchó rugir al león

Responde V o F.
2. Las fábulas son textos que nos dejan una moraleja.

3. En la mayoría de las fábulas los personajes son animales.

4. Los personajes son un tigre y un ratón.

5. En el ambiente de la fábula es la selva.

6. El león pensó que el ratón no podía ayudarlo.

7. El ratón mordió la tela para salvar a león.

Responde las siguientes preguntas.

8. ¿Por qué el león soltó al ratón?

9. ¿Qué le prometió el ratón al león?

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10. ¿Qué problema tuvo el león?

11. Escribe que enseñanza te ha dejado la fábula del león y el ratón.

12. Dibuja la escena que más te haya gustado. (2 puntos)

Lee atentamente el siguiente texto:

TEXTO 2
La hormiga agradecida

Una hormiga sedienta descendió hasta un riachuelo para calmar su sed, pero la corriente era muy
fuerte y la arrastró. La pobre agitaba sus patitas, se retorcía, intentaba agarrarse de las piedras, de alguna
hierba, pero todo era inútil.
Cuando estaba a punto de ahogarse, una paloma la vio y le arrojó una pajita, a la que la hormiga pudo
aferrarse.
Apenas llegó a la orilla, vio a un cazador que, provisto de una trampa, se acercaba sigilosamente a la
paloma para atraparla.
Presurosa, la hormiga trepó rápidamente por la pierna del hombre y lo mordió con todas sus fuerzas. El
hombre dio un grito, dejó caer la trampa y la paloma huyó.
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Para responder haz una X sobre la letra de la alternativa correcta.

13. ¿Qué clase de texto es?

A. Noticia.
B. Cuento.
C. Fábula.
D. Texto instructivo

14. ¿Por qué la hormiga fue al riachuelo

A. Porque estaba muy cansada.

B. Porque tenía mucha sed.
C. Porque estaba acalorada.
D. Porque estaba muy aburrida

15. ¿Por qué la hormiga casi pierde la vida?

A. Porque no sabía nadar.

B. Porque era muy descuidada.
C. Porque el agua corría con mucha fuerza.
D. Porque trabajó mucho.

16. ¿Cómo ayudó la paloma a la hormiga?

A. Le arrojó una pajita.

B. Le mordió la pierna al cazador.
C. No la ayudó
D. Le arrojó una rama.

17. ¿Cuál palabra es sinónimo de aferrarse?

A. Alejarse.
B. Soltarse.
C. Sujetarse.
D. Ahogarse

18. ¿Por qué la hormiga ayudó a la paloma?

A. Por agradecimiento.
B. Por amistad.
C. Por compasión.
D. Por temor.
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19. De acuerdo al texto: ¿Cómo era la paloma?

A. Alegre..
B. Egoísta.
C. Triste
D. Compasiva.

20. Numera las oraciones de 1 a 4, según lo sucedido en el texto.

En la orilla, la hormiga vio a un cazador que intentaba cazar a la paloma.

Una hormiga bajó a beber a un riachuelo, pero fue arrastrada por el agua.
La hormiga mordió muy fuerte al hombre y la paloma pudo escapar.
Cuando la hormiga estaba a punto de morir, una paloma le lanzó una pajita.

TEXTO 3

Arroz con leche

Ingredientes
21. El texto 3, corresponde a
-Arroz.
-Leche.
A. una receta de cocina.
-Canela.
B. una noticia gastronómica.
-Azúcar.
C. carta a un chef internacional.
-Crema
D. un (opcional).
nuevo recetario de cocina.
Preparación

1. Cocer al arroz en una olla con un poco de agua.

2. Agregar la canela y el azúcar y cocer por 20 minutos.
3. Una vez cocido el arroz agregar la leche, revolver y retirar del fuego.
4. Poner en el refrigerador por 10 minutos, y luego servir.
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22. ¿Para qué sirve este tipo de texto? Para

A. explicar cómo aprender a utilizar la cocina.

B. para dar información sobre las propiedades del arroz.
C. para conocer el valor nutricional del arroz con leche.
D. para explicar los pasos para preparar arroz con leche.

23. Según el texto, ¿cuántos minutos debe estar el arroz con leche en el refrigerador?

A. Un minuto.
B. Diez minutos.
C. Cinco minutos.
D. Veinte minutos.

24. En el texto 3, “usar la crema en forma opcional”, significa que

A. debemos elegir la crema.

B. debemos echar la crema a cucharadas.
C. la crema no es necesaria si no se desea.
D. la crema no puede faltar.

25. El emisor de este texto, espera que el receptor

A. lea el texto.
B. logre preparar el arroz con leche.
C. escriba algún comentario sobre el arroz.
D. comparta la receta con otras personas.
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TEXTO 4
Marca con una cruz la alternativa correcta:
Un ratón estaba descansando al pie de un árbol. De
pronto
26. Elle cayó
títulounaque fruta
másen se
la cabeza.
relaciona con la historia es
El ratón salió corriendo, encontró a su amigo el conejo y le dijo:
-Allí
A. “Elestaba
conejo yo,asustado.”
y me ha caído encima una rama que por poco me mata. El
B. “El ratón asustando.”encontró a la ardilla y le dijo:
conejo corrió asustado,
-¡Por
C. “Losallí,animales
hace undel momento, le ha caído al ratón un árbol encima! La
pantano.”
ardilla echó a correr,
D. “De boca en boca.” encontró al cerdito y le dijo:
-¡No vayas por allí, que están cayendo rayos y centellas! El
cerdito
27. La encontró
moraleja al chivo
queyse le dijo:
relaciona con la fábula es
-¡Corre, corre, que por allí hay un terremoto!
Y así,
A. “Los uno tras de contentos
animales otro, todossiempre
los animales, asustados, corrieron como locos. Se creían
son amigos.”
que“Entre
B. se hundía el mundo.
animales, se cuidan unos a otros.”
C. “La información que va de boca en boca se puede distorsionar.”
D. “No importa que los animales se asusten, lo importante es cuidarse.”

28. La frase “-Allí estaba yo, y me ha caído encima una rama que por poco me mata.
“se refiere a que la el ratón

A. Decía la verdad.
B. Estaba exagerando.
C. Quería avisar a sus compañeros.
D. Se quedó muy tranquilo.

Responde las siguientes preguntas:

29. ¿Qué opinas de la actitud de los animales? ¿Por qué?

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Lee con mucha atención el siguiente texto 5 y responde según corresponda:

Receta Galletas caseras

Ingredientes

 2 barras de mantequilla sin sal

 1 taza de azúcar
 1 huevo
 1 cucharadita de extracto de vainilla
 2 ½ tazas de harina para todo uso
 1 cucharadita de sal

Preparación:

1. Mezclar la mantequilla y el azúcar con una batidora. Añadir el huevo y mezclar bien.

2. Mezclar la harina y la sal en una taza y añadir poco a poco a la mezcla húmeda, batir a baja
velocidad para combinar.

3. Cubrir y dejar reposar la masa en el frigorífico 2 horas. Precalentar el horno a 180 ºC.
Amasar brevemente y extender la masa con un rodillo.

4. Cortar las galletas con un cortador de galletas y hornear en una bandeja de horno durante
14-16 minutos hasta que los bordes estén dorados. Las galletas más pequeñas pueden necesitar
menos tiempo y si son más grandes pueden necesitar hasta 18 minutos.

Esta receta de galletas caseras rinde para 8 ó 10 galletas grandes o 20-25 más pequeñas.

30. ¿Cuánta azúcar se utiliza en la receta?

A. 2 tazas de azúcar.
B. 3 tazas de azúcar.
C. 2 ½ tazas de azúcar
D. 1 taza de azúcar.
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31. ¿Cuántos huevos se utilizan en la receta?

A. 5 huevos.
B. 2 huevos.
C. 3 huevos.
D. 1 huevo.

32. ¿Qué se deja reposar en el frigorífico?

A. La harina.
B. La masa.
C. La mantequilla.
D. Los huevos.

33. ¿Cuánto tiempo hay que hornear las galletas?

A. 14 -16 minutos.
B. 180 minutos
C. 8 -10 minutos.
D. 12 -14 minutos.

34. ¿A cuántos grados hay que precalentar el horno?

A. 200 °C.
B. 180 °C.
C. 280 °C
D. 220 °C.

35. ¿Con que mezclamos la mantequilla y el azúcar?

A. Con una cuchara.

B. Con una batidora.
C. Con la mano.
D. Con la batidora.

36. ¿Cuántas cucharaditas de sal se necesitan en la receta?

A. 4 cucharaditas.
B. 2 cucharaditas.
C. 1 cucharadita.
D. 5. cucharaditas

37. ¿Para cuantas galletas grandes rinde esta receta?

A. 7 u 8 galletas.
B. 5 ó 6 galletas.
C. 8 ó 10 galletas.
D. 12 ó 14 galletas.