GUÍA PEDAGÓGICA PARA EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

(CONTINGENCIA POR EL COVID-19)

Área de Producción Literaria 1º año ABC Año Escolar 2019-2020
formación:
Docente: Rosalba Irene Arellano Garnica Lapso: III
Tema generador: Género de la Producción literaria: narración Año y Sección: Elija un
elemento.
Tejidos temáticos: La Fábula Fecha: 13/04 al 17/04
Nombres y apellidos del      
estudiante:
INSTRUCCIONES: la guía pedagógica tiene como finalidad proporcionar referentes teórico-prácticos
del tema Generador denominado: Género de la Producción Literaria (narración). Por lo tanto, deben
desarrollar las actividades que se le plantean en esta misma guía de manera ordenada. Dicha actividad
forma parte de la evaluación correspondiente al III Lapso del año 2019-2020. Estos referentes serán
socializados en las respectivas horas de clase, cuando se reinicien las actividades escolares.
Siguiendo con nuestros estudios desde el hogar, y en pro de nuestra salud y bienestar personal y
de nuestra familia, continuamos demostrando que somos capaces de resolver las diversas situaciones
cotidianas proyectándonos hacia los cambios positivos de la vida y luchando ante cualquier adversidad.
A continuación, les explico a través de esta guía el tema de la fábula.
FÁBULA
Consiste en un relato o composición literaria que proporciona una enseñanza o consejo moral,
escrita tanto en prosa como en verso y protagonizada por animales, objetos animados o personas, que a
efectos del relato poseen capacidades comunicativas similares.

Partes de la fábula:

1. Inicio: En el que se presenta a los personajes y se establecen los puntos iniciales del relato, como
su ubicación geográfica y temporal.
2. Complicación. Es el desarrollo de la trama que conduce hacia una situación de problemática moral
o ética, derivada de las características o de las acciones iniciales del personaje.
3. Desenlace. Ya sea feliz o no, es la parte final del relato en donde se dan las consecuencias y se
enuncia la moraleja o enseñanza final que aporta al lector este relato.
CARACTERÍSTICAS DE LA FÁBULA
1. Es de género popular.
2. Es de breve extensión.
3. Puede relatarse en prosa o en verso.
4. La estructura narrativa es simple.
5. El narrador es en tercera persona

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 6. Contiene una moraleja.
Ejemplo de Fabula:

El escorpión y la tortuga estaban por pasar un rio, el escorpión no podía atravesar porque su
condición no le permitía nadar, y le dijo a la tortuga, ¡ayúdame! necesito pasar el rio, la tortuga le dijo
“no puedo, si te monto en mi caparazón a la mitad del camino me clavarías tu ponzoña y me moriría”,
el escorpión le dijo yo no haría eso, si tú me estas ayudando como te traicionaría, nos moriríamos los
dos, ¡bueno! pensó la tortuga, móntate y vamos. A medida que iba transcurriendo el camino, a mitad de
este, el escorpión saco su aguijón y se lo clavó a la tortuga, y ella muriendo le dijo, “porque me
traicionas si yo te estoy ayudando”, el escorpión le dijo “disculpa esa es mi naturaleza”.
Moraleja: la naturaleza del hombre no cambia, cuidado con los escorpiones de tu camino
ACTIVIDAD A REALIZAR
Leer la fábula que se presenta a continuación y analizar cuál es el inicio, la complicación, el
desenlace de las partes de la fábula y la moraleja.
EL CASCABEL DEL GATO

Había una vez, un gato que vivía a toda leche en una céntrica casa de una gran urbe. A toda
leche porque sus dueños se esforzaban por darle todo lo que el gato requería para sentirse como un gran
animal doméstico, querido y consentido por los humanos. Así, el minino de nuestra historia tenía un
confortable cojín en el que echarse a disfrutar sus siestas, ovillos para jugar cada vez que le apeteciera,
comida en abundancia y todo cuanto podamos imaginar para el deleite de un gato. Por tener, el felino
tenía hasta una panda de ratones en casa, a los que perseguía y atosigaba cada vez que tenía la
oportunidad. Era ver un ratón y allá iba el gato a perturbarlos e impedirles tomar cualquier cosa de su
cocina. Los perseguía y arrinconaba hasta que los obligaba a volver a su madriguera. Tan bueno se
había hecho el gato de nuestra historia en la persecución, que los ratones optaron de pronto por no salir
más, pues realmente le temían. Sin embargo, las escasas provisiones que habían logrado almacenar en
su ratonera se agotaron un día, por lo que tuvieron que analizar cómo poder obtener alimentos para no
morir de inanición.
Sabían que si salían de su escondite el gato no tardaría en descubrirlos y los haría correr hasta el
cansancio, sin permitirles obtener alimento alguno. No obstante, la situación era tan dramática, que
requerían medidas urgentes para tratar de aliviarla. Por ello convocaron a una asamblea en la que
debían estar presentes todos los ratones de la casa; niños y adultos, machos y hembras. Así,
comenzaron a debatir para tomar la mejor decisión e idear un plan que les permitiese obtener los
necesarios suministros. Todos opinaron, pero ningún criterio era factible. Siempre había un gran
obstáculo que ningún plan parecía vencer: el gato. De pronto, un ratón joven tuvo una idea que agradó
a todos. Si ponían un cascabel al gato, por el sonido podrían saber siempre por dónde andaba, por lo
cual la salida de la ratonera y la búsqueda de alimentos sería más segura y tranquila. Todos aplaudieron
y vitorearon al joven, pues la idea lucía perfecta. De materializarse, atrás quedarían los días en que el
gato los asediaba y les impedía alimentarse como Dios manda. Sin embargo, un nuevo problema
surgió. ¿Quién le pondría el cascabel al gato? Ante la falta de voluntarios, pues todos alegaban
problemas que les impedían ser ellos los que pusieran el accesorio al felino, el plan se descabezó. Era la
mejor estrategia, surgida de la mejor de las opiniones, pero los roedores descubrieron ese día cuán fácil

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era opinar y qué difícil es actuar. Dicen que aún debaten cada día para ver quién es el héroe que se
atreve a colocar el cascabel al gato, antes que el hambre termine por acabar con sus vidas.
RESPONDA:
Inicio: Haga clic o pulse aquí para escribir texto.

Complicación: Haga clic o pulse aquí para escribir texto.

Desenlace: Haga clic o pulse aquí para escribir texto.

Moraleja: Haga clic o pulse aquí para escribir texto.

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