Queridas Familias:

Las sugerencias están pensadas a modo de acercamiento al

formato escolar, con el objetivo de resolver situaciones específicas,
que acrediten los aprendizajes de las diferentes áreas de
conocimiento, previstos para este ciclo lectivo. Lo más importante
es poder escuchar, conversar y comprender a los niños, en este
momento especial que están pasando.

Sugerencias de Actividades:

Lunes Y martes: (Noción de correspondencia –Forma-Color)

*Observar el siguiente video, referido a las formas geométricas

https://youtu.be/65wZuz-8u-k.

*En una hoja dibujamos 2 círculos, 2 cuadrados, 2 triángulos y 2 rectángulos.

*Debemos pintarlo de la siguiente manera:

* cuadrado: azul

*circulo: amarillo

*triangulo: rojo

*rectángulo: verde

*Recortar la misma cantidad de figuras geométricas (2 de cada una) de papel

de diario y armar dos figuras en la hoja. Por ejemplo: animales, casas, autos…
mando ejemplos por fotitos.

Miércoles:
*Converso con mamá/papá/tío/tía , sobre los hábitos de los animalitos: como
por ejemplo comer , tener un hogar , no agredir a otros ….

*En la hoja realizo un CUADRADO grande y adentro dibujo mi mascota. Luego

alrededor del cuadrado pegar papelitos de colores, yerba, polenta o lo que
tenga en casa.

* Bailamos en Familia:

https://youtu.be/XQaKFU3Fh_M La Gallina Turuleca –( Canciones de la Granja

de Zenón)

JUEVES:

*Conversamos sobre la actividad que realiza cada integrante de la familia.

*Que les gustaría ser cuando sean grandes.

*Cuales de esas actividades conocen…recortar y pegar de diarios o revistas

tres oficios como panaderos, albañil,….

VIERNES: FERIADO.DIA DEL TRABAJADOR.

LUNES:

*Jugamos con los trabalenguas en Familia.

A) LA BRUJA MARUJA PREPARA UN BREBAJE,

CON CERA DE ABEJA,

DOS DIENTES DE AJO,

CUARENTA LENTEJAS Y UN PELO DE OVEJA.

B)El BURRITO BARRIGON AYER SE DIO UN RESBALON.

POR ANDAR DETRÁS DE UN CARRO,

SE CAYO DENTRO DEL BARRO.

¡QUE BURRITO PICARON, EL BURRITO BARRIGÓN!

C) EN TRES TRISTES TRASTES, TRES TRISTES TIGRES

COMIAN TRIGO EN UN TRIGAL.

D) ERRE CON ERRE GUITARRA,

ERRE CON ERRE BARRIL,

RAPIDO CORREN LOS CARROS

CARGADOS DE AZUCAR AL FERROCARRIL

E )ASERRIN,ASERRAN!LOS MADERAS DE SAN JUAN

PIDEN QUESO, PÍDEN PAN,

LOS ROQUE, ALFANDOQUE.

*La mama leerá cada una de ellas, y el niño debe intentar repetirla.

*Luego seleccionaran dos de los trabalenguas y lo dibujaran y pintaran

solitos.

MARTES:

*Escuchamos la narración de “Los Tres Cerditos” https://youtu.be/a1taQBiwhYc

*Mientras se narra la historia, el niño debe observar las imágenes (de esta
manera relacionar lo que la mama lee y la lectura de imagen que el realizara)
*Reflexión sobre lo narrado (esto permite desarrollar en el niño la oralidad)

*Indagación: ¿Cuántos hermanitos eran? ¿Que querían construir? ¿Cómo eran

sus casas? ¿Quien quería destruir las casas de los cerditos? ¿Cómo termina el
cuento?

*¿Te animas a dibujar lo que más te gusto de la narración?.Para esta

sugerencia usaran lo que tengan en casa (felpas, crayones, lápices de colores,
temperas, papelitos de colores…)

MIERCOLES:
*Recordar lo realizado estos días sobre los animales, observando los trabajitos
en la hoja.

*Recortamos y armamos un rompecabezas de un animalito. ( a modo de

ejemplo comparto la siguiente imagen .)
Jueves:

*Buscar de revistas una imagen grande de cualquier animal y la mama

marcada las líneas divisorias como la del ejemplo) para que el niño recorte y
arme el rompecabezas. En caso de no tener gaceta, dibujar en la mitad de una
hojita un animal, la mama marcara las líneas divisorias y el niño recortara y
pegara.

Viernes:

*Recordamos las vocales: A-E-I-O-U

*Intento copiarlas en la hoja. Elijo dos de ellas y dibujo una imagen que la
represente: ejemplo

QUE DISFRUTES TU FIN DE SEMANA EN FAMILIA,

QUEDANDOTE EN CASA.