I.

Observa los siguientes ejemplos:

L a b icicle ta es n u e va. (U n s o lo n ú c le o )
• N

La bicicleta y la m o to so n n u e va s. (D o s n ú cle o s)
• N N

Ahora completa:

• Sujeto simple es el que tiene un _________________________.

• Sujeto compuesto es el que tiene________________________.

î Ejercicios
1. Señala los sujetos y subraya los núcleos. Al lado indica si es un sujeto simple o
compuesto.

• Mario trabaja en un taller. _______________

• Paola y Patty son hermanas. _______________
• Nosotros fuimos al cine. _______________
• Mi papá, mi mamá y mi hermano cocinan muy rico. _______________

II. Observa los siguientes ejemplos:

S
• A n a e s t á f e liz .
ST
• (É l, E lla ) / E stá fe liz .

Ahora completa:

• El sujeto se llama explícito cuando __________________ en la oración.

• El sujeto se llama tácito cuando __________________ en la oración.
COMUNICACIÓN – SEXTO DE PRIMARIA

î Ejercicios

1. Escribe explícito o tácito según sea el caso de cada sujeto.

a. Ganó el concurso de oratoria. __________________

b. Giannina trabaja en la clínica. __________________

c. Vivimos en Jesús María. __________________

d. Estuve en el aula por las mañanas. __________________

e. La entrevista resultó interesante. __________________

f. Esperó que venga por la tarde. __________________

g. Camina todas las mañanas. __________________

h. Los cuadernos de Luis son los más ordenados. __________________

i. Fue crucificado por nuestros pecados __________________

j. Él siempre estuvo con nosotros __________________

TAREA DOMICILIARIA

Escribe diez oraciones para cada clase de sujeto.

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