Act 1. Und 1 - fase 1 - Identificación de Conceptos.

(foro 1)

Identificación de conceptos Cibercultura.

La cibercultura lo define en la lectura la autora Albornoz como “el conjunto de
sistemas socio-técnico-culturales que tienen lugar en el ciberespacio”, es decir que
podemos inferir que la cibercultura hace parte de las interacciones que
diariamente ocurren en nuestro entorno tanto real como virtual puesto que allí
también se desarrolla la identidad de los individuos.
Ahora bien Albornoz establece que no debemos entender lo virtual y lo real como
categorías opuestas, debido a que en mi concepto y según los argumentos
expuestos por esta autora en el artículo estas dos nociones, virtual y real están
estrechamente relacionadas debido a que ambas hacen parte de la construcción
de la identidad de los individuos. De esta manera el internet se va convirtiendo en
una herramienta en la que nos representarnos en el mundo virtual, motivo por el
cual la autora en su segunda afirmación establece que: “Lo virtual no sustituye lo
real, lo representa, es un laboratorio de experimentación ontológica que nos obliga
renunciar al apoyo de las apariencias y nos vuelve cazadores de lo real en
bosques de símbolos” es decir, no es razonable separar lo social, cultural y
tecnológico puesto que esto conlleva a entender al ser humano de manera
fraccionada ya que todo estos factores lo definen y se relacionan al momento de
construir la identidad, Albornoz apoya esta conclusión, al manifestar en la lectura
que “ la cultura digital es en gran medida una extensión de la cultura fuera de la
interfaz” es así como podemos establecer que la virtualidad coadyuva a formar la
cultura de la sociedad puesto que cada día se va experimentando nuevas
prácticas que permiten que el individuo viva nuevas experiencias con la ayuda de
dispositivos electrónicos que facilitan la vida y las interacciones sociales.
Ejemplo de Cibercultura:
https://www.youtube.com/watch?v=iWVEC2IdKjs
Act 2. Und 1. Fase 1. Conceptualización (foro 2)

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN - TIC

“Las Tics (Tecnologías de la Información y la Comunicación) hacen referencia a

las tecnologías que nos facilitan los procesos de adquisición, transmisión e
intercambio de información. Desde este punto de vista, las Tics es una
integración (no inclusión) de la tecnología de la Información en la educación.”
(http://lastictactepbeverlinvelasquez.blogspot.com/ )

De acuerdo a estas definiciones y características podemos determinar que las tic

son herramientas que nos permiten el acceso a diversas formas de comunicarnos
mediante el uso del internet y de esta manera emplearlas para facilitar o
implementar estas herramientas en el avance de la educación.

Ejemplo:

En esta imagen podemos evidenciar las diversas herramientas informáticas

denominadas TIC.

TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y DEL CONOCIMIENTO - TAC

“Las TAC tratan de orientar a las TIC hacia unos usos más formativos, tanto para
el estudiante como para el profesor, con el objetivo de aprender más y mejor. Se
trata de incidir especialmente en la metodología, en los usos de la tecnología y no
únicamente en asegurar el dominio de una serie de herramientas informáticas. Se
trata en definitiva de conocer y de explorar los posibles usos didácticos que las
TIC tienen para el aprendizaje y la docencia.”
(http://lastictactepbeverlinvelasquez.blogspot.com/ )
Las TAC surgen como un método de implementación orientado al ámbito de la
educación, es decir mediante el uso de las TICS las cuales son las herramientas
tecnológicas y el internet, las TAC buscan un uso más informativo o podría decirse
académico cuya meta principal es encaminar el aprendizaje para que este sea de
mayor calidad, mediante el uso de las diversas herramientas informáticas.
Ejemplo:

En esta imagen evidenciamos una herramienta informática que nos orienta hacia
diversos conocimientos para la formación profesional.

TECNOLOGIAS DEL EMPODERAMIENTO Y PARTICIPACION - TEP

“Las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación, desde ahora TEP, es

una nueva terminología que se le asigna a las tecnologías que se utilizan como
sustento para la cohesión social de un grupo determinado de personas, que
comparten ideas, intereses y propuestas en favor de un objetivo en común.  Se le
conoce como una revolución social, cognitiva y creativa con la cual se le ha dado
vida a la emergente web social”.
(http://lastictactepbeverlinvelasquez.blogspot.com/ )

En ese orden de ideas podemos inferir que las TEP se enmarcan en fomentar la
participación de los individuos en diversos temas de interés general como política,
sociedad y educación los cuales son reflejados a la comunidad es decir se
manifiesta el conocimiento acerca de estos temas algunas veces en protestas
como fue manifestado en el video (Sociedad aumentada y aprendizaje #IBERTIC
Dolors Reig) una protesta simbólica que conllevan pacíficamente un claro
mensaje.
Ejemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=VaTpoNa5xwI
En este link encontrara un procedimiento policial el cual es grabado con un celular
que es una herramienta informática ( TIC) y nos envía un mensaje acerca de la
problemática que se vive en Colombia respecto al abuso de autoridad por parte de
algunos miembros de la policía nacional que en algunas ocasiones trasgreden los
derechos de las personas.