GIMNASIO GREEN

PARCELADOR SEMANAL
DOCENTE: DAVID ANDRES DELGADO M. SEMANA DEL 10 AL 14 DE JUNIO DEL 2019
HILLS

ÁREA TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN

ED FISICA - Trayectorias, Identificar las diversas Act. Motiv: BALON MANO: Se con forman Espacio físico Participación en
PRIMERO distancias, altura y posibilidades de dos equipos, se establecen dos (Patio). clase y seguimiento
profundidad. desplazamiento de un ”porterías” (hechas con aros). El objetivo de instrucciones.
elemento según su será hacer gol (meter la pelota en el aro), Pelotas.
posición, distancia y los jugadores deberán pasar la pelota con
direccionalidad. la mano a sus compañeros, con la Aros.
condición de que el jugador que tenga la
pelota, no podrá desplazarse con la Cuerdas.
misma.

Calentamiento: Movimientos de
coordinación combinados con
desplazamientos (movilidad articular)

Principal: Se realizarán ejercicios de

lanzamientos y desplazamientos con
elementos, haciendo énfasis en el análisis
del comportamiento de los elementos;
trayectoria, altura, distancia y otras
variantes como la profundidad.
ED FISICA - Trayectorias, Identificar las diversas Act. Motiv: BALON MANO: Se con forman Espacio físico Participación en
SEGUNDO distancias, altura y posibilidades de dos equipos, se establecen dos (Patio). clase y seguimiento
profundidad. desplazamiento de un ”porterías” (hechas con aros). El objetivo de instrucciones.
elemento según su será hacer gol (meter la pelota en el aro), Pelotas.
posición, distancia y los jugadores deberán pasar la pelota con
direccionalidad. la mano a sus compañeros, con la Aros.
condición de que el jugador que tenga la
pelota, no podrá desplazarse con la Cuerdas.
misma.

Calentamiento: desplazamientos con

movilidad articular (vistos en clase),
aplicando el concepto de lateralidad.
 Principal: Se realizarán ejercicios de
lanzamientos y desplazamientos con
elementos, haciendo énfasis en el análisis
del comportamiento de los elementos;
trayectoria, altura, distancia y otras
variantes como la profundidad.
ED FISICA - Equilibrio, Aplicar los conceptos Act. Motiv: BALON MANO: Se con forman Espacio físico Participación en
TERCERO experiencias de Equilibrio y dos equipos, se establecen dos (Patio). clase y seguimiento
gimnasticas y Coordinación ”porterías” (hechas con aros). El objetivo de instrucciones.
Coordinación Dinámica general por será hacer gol (meter la pelota en el aro), Aros.
dinámica general medio ejercicios en un los jugadores deberán pasar la pelota con Evaluación de
circuito multitareas. la mano a sus compañeros, con la Apelotas. ejecución de la
condición de que el jugador que tenga la técnica de los saltos
pelota, no podrá desplazarse con la Cuerdas. gimnásticos vistos.
misma.

Calentamiento: desplazamientos con

movilidad articular (vistos en clase),
aplicando el concepto de lateralidad.

Principal: Se harán recorridos por

circuitos establecidos con pruebas de
salto, lanzamientos, trepadas y agilidad;
poniendo en práctica el concepto de
coordinación dinámica general.
ED FISICA - Explorar y Act. Motiv: BALON MANO: Se con forman Espacio físico Participación en
CUARTO Lanzamientos. experimentar las dos equipos, se establecen dos (Patio). clase y seguimiento
diversas posibilidades “porterías” (hechas con aros). El objetivo de instrucciones.
de lanzamiento que será hacer gol (meter la pelota en el aro), Pelota.
existen en la los jugadores deberán pasar la pelota con Balón.
interacción con la mano a sus compañeros, con la Jabalina (palo de
elementos (pelota, condición de que el jugador que tenga la escoba).
balón, jabalina, pelota, no podrá desplazarse con la
martillo). misma.

Calentamiento: Recorridos coordinativos;

es decir, combinación de la acción
desplazamiento con movilidad articular,
haciendo énfasis en las extremidades
superiores.
 Principal: se realizaran ejercicios de
lanzamiento a diferentes niveles(bajo,
medio, elevado), aplicando la técnica
específica, según el elemento (pelota,
balón, martillo, etc).
ED FISICA - Figuras de Experimentar la Act. Motiv: BALON MANO: Se con forman Espacio físico Participación en
QUINTO locomoción y figuras realización de figuras dos equipos, se establecen dos (Patio). clase y seguimiento
gimnasticas base. gimnasticas base ”porterías” (hechas con aros). El objetivo de instrucciones.
como: vela, será hacer gol (meter la pelota en el aro),
invertidas, mosquito. los jugadores deberán pasar la pelota con Evaluación de
la mano a sus compañeros, con la ejecución de la
condición de que el jugador que tenga la técnica de los saltos
pelota, no podrá desplazarse con la gimnásticos vistos.
misma.

Calentamiento: Acciones de
desplazamiento con movimiento
coordinado de los brazos y piernas
(movilidad articular).

Principal:
Se realizarán ejercicios introductorios y
progresivos para lograr la ejecución de
figuras tales como vela, invertidas,
posición de mosquito, entre otros.
LENGUAJE - El Cuento. Definir los conceptos Se hará la definición conceptual de lo que Cuaderno Participación y
CUARTO de Cuento y Mito, así significa el Cuento y el Mito, abordando desarrollo de
El Mito. como la clasificación sus respectivas clasificaciones, como Diccionario modulo en clase.
de los mismos; en la estrategia de diferenciación de los
identificación de los distintos tipos de narraciones que Modulo.
distintos tipos de podemos encontrar.
narraciones.
TECNOLOGIA - Programa Evidenciar la Presentar y evidenciar la creatividad y Aula de Seguimiento de
CUARTO informático aplicación y utilización manejo del programa Publisher por Tecnología. instrucciones y
Publisher de las herramientas medio de la presentación de un participación en
básicas del programa Calendario Temático, referente al Día del Memoria USB. clase.
Publisher mediante la Padre.
presentación de un Se presentara en medio magnético (USB). Presentación de
 calendario temático Folleto impreso.
(Día del padre).
Evaluar la capacidad Identificar lo elementos mas relevantes Trabajo en Participación y
COMPRENSION Ejercicio de Lectura de análisis y en la caracterización de un texto de modulo. capacidad de
LECTORA Analítica. comprensión de un apoyo propuesto en clase (módulo). análisis.
texto.
Taller en clase
(modulo).
Reconocer los trazos y Realizar las planchas planteadas para Cuaderno. Actividad en clase.
PROCESO Trazos de letras combinaciones trazos de letras y combinaciones básicas
ESCRITOR (script) y básicos, teniendo en de consonantes y vocales. (5 planchas)
combinaciones cuenta
básicas. direccionalidad en
cada uno de ellos.

FORMACIÓN_VALOR:_________________________________________________________________________________________________________________
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OBSERVACIONES COORDINACIÓN:

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