UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO”

Año Lectivo 2022-2023

EXÁMEN QUIMESTRAL: REFLEXIÓN METACOGNITIVA

QUIMESTRE: DOCENTE: Lic. Andrés Armas Asignatura: Estudios Sociales

SEGUNDO
CURSO: 9 EGB FECHA: Calificación
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE:

INSTRUCCIONES

 Lee atentamente cada una de las preguntas.

 Aplica tu conocimiento metacognitivo, para responder correctamente.
 Realiza una metacognición reflexiva de acuerdo a las preguntas planteadas.
 La evaluación tiene un valor de 10 puntos.
EVALUACIÓN DE NIVELES DE LOGRO DE APRENDIZAJE. VALORACIÓN 40%

Indicador de evaluación: I.CS.4.5.1. Analiza la Ilustración europea y latinoamericana como

antecedente de los procesos de independencia, destacando sus causas, limitaciones, el papel de los
afrodescendientes, y las características y limitaciones de los Estados nacionales latinoamericanos. (J.1.,
J.2., J.3.)

1. Escribe la fecha correspondiente junto al evento histórico correspondiente guíate con

las fechas situadas en el recuadro. (0,25 c/u) 1 punto.

10 de agosto de 1809 9 de octubre de 1820 24 de mayo de 1824 4 de junio de 1776

Primer Grito de Independencia en la Ciudad de Quito

¿En qué fecha se declara la Independencia de los Estados Unidos?

El Segundo Proceso de Independencia de Ecuador empezó en Guayaquil en la

fecha de:
Fecha donde Ecuador finalmente sello su Independencia en la Batalla de
Pichincha

2. Una con líneas según corresponda, el pensador ilustrado destacado junto con su
principal aporte. (0,25 c/u) 1 punto.

Adam Smith Defendió el concepto de soberanía

nacional "El contrato social"

Voltaire Defendió la libertad total de la

economía sin intervención del Estado

Montesquieu Defendió la libertad de pensamiento y

la razón como guía frente a la
ignorancia

Rossue Propuso la División de Poderes en tres

(Ejecutivo, legislativo y Judicial)
 3. Escribe las etapas correspondientes de la revolución francesa junto a su principal
idea, guíate con los eventos ubicados en el recuadro. (0,25 c/u) 1 punto.

El consulado La Asamblea Nacional EL Directorio Imperio Francés

En los Estados Generales no se llegó a ningún acuerdo sobre la forma de

votación, El estado llano abandona los Estados Generales y forma:

La Muerte de Robespierre dio paso a una nueva Etapa más moderada llamada:

Apoyado por su fama militar y la burguesía Napoleón disolvió el Directorio e

instauró:
Napoleón persiguió la idea de una Europa unida bajo un mismo orden En la
Etapa del:

4. Ubica la respuesta correcta según corresponda a cada pregunta planteada sobre la

independencia de América. (0,50 c/u) 1 punto.

4.1 Guayaquil proclamará su Independencia de los Españoles, y formará:

a. Real Audiencia de Quito

b. Virreinato de Guayaquil
c. La provincia libre de Guayaquil
d. El Ejército de Liberación de Quito

d.2 Sucre junto con los guayaquileños tienen como objetivo la emancipación de los
demás departamentos de Quito, y se crearon el siguiente Ejército:

a. Ejército de Liberación de Sucre

b. Provincia libre Libertadora
c. División Protectora de Quito
d. Real Audiencia de Quito

METACOGNICIÓN REFLEXIVA. VALORACIÓN 60%

RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LAS PREGUNTAS DE META COGNICIÓN

INDICADOR VALORACIÓN

Su respuesta es totalmente reflexiva y coherente, que permita su comprensión (1,00 pto.)

y que sustente lógicamente lo aprendido.

Su respuesta es reflexiva y coherente referente a lo aprendido. (0,75 ptos.)

Su respuesta es poco reflexiva y coherente referente a lo aprendido. (0,50 ptos.)

Su respuesta no es reflexiva ni coherente a lo aprendido. (0,00 ptos.)

5. Contesta las siguientes preguntas. Valoración: (1 punto C/U) 4 puntos.

A. ¿Consideras que aprender sobre los personajes históricos de la Independencia del

Ecuador es importante? Si por qué / No por qué.
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________

B. ¿Consideras importante recordar las fechas cívicas que tiene nuestro país? Si
porque / No porque

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________

C. ¿Cuál crees que sea el mejor sistema de gobierno en la actualidad, las monarquías
absolutistas o las democracias republicanas? Explica el por qué.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________

D. ¿Cuál crees que fue el aporte de la Revolución Francesa para el proceso de

Independencia en América?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________

6. Autorregulación: Reflexiona, lee y señala lo que corresponda. (valoración 0,50 c/u) 2

puntos.

Lo realizo bien Lo realizo, pero Necesito refuerzo

no completo para mejorar

Identifico las fechas de los procesos de

independencia

Analizo la Ilustración europea y

latinoamericana como antecedente de los
procesos de independencia

Determino el valor de la revolución

francesa para el nacimiento de las
primeras democracias

Identifico a los principales proceres de la

independencia de América

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Lic: Andrés Armas Lic. Eugenia Tipán MSC. Marcelo Espinoza
VICERRECTOR
Fecha: 08/05/2023 Fecha: 08/05/2023 Fecha: 12/05/2023

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