SÍLABO DEL CURSO FÍSICA 1

I. INFORMACIÓN GENERAL

Ing. Civil
Carrera
Facultad Ingeniería Ing. Industrial Ciclo 3 Créditos 4
profesional

Código HT HP HL PC (**)
FISI1207 Requisitos Matemática Básica para Ingeniería Horas
de curso 2 0 1 3
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio Presencial 2022-5
curso del curso lectivo
El curso aporta a las Pensamiento Creativo y Crítico: Explora e indaga con apertura creencias situaciones y/o problemas para luego gestionar la
competencias generales: información, organizándola de modo tal que pueda evaluarla y elaborar argumentos creativos y críticos que sustenten su
propia postura, juicio de valor o propuesta de solución pudiendo hacer uso de diferentes medios físicos y/o digitales.
El curso aporta a las Según carrera profesional
competencias
específicas:

El curso desarrolla el
componente: Investigación (x) Responsabilidad Social □ Ciudadanía □ Práctica Preprofesional □

“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias
didácticas de las actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones
legales que puedan emitirse.”

II. SUMILLA

El curso es de naturaleza teórico – práctico, cuya finalidad es proporcionar al estudiante de la carrera de ingeniería conocimientos básicos en el campo de la
física (conceptos, teorías, principios, leyes, etc.) que son necesarios para afrontar con éxito sus cursos posteriores y para su formación profesional.
Los temas principales son: Vectores (representación y operaciones), Mecánica de Partículas (cinemática y dinámica), Dinámica de un Cuerpo rígido y Elasticidad
mecánica.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante presenta un proyecto de investigación relacionados al movimiento (lineal y rotacional) de partículas y/o de cuerpos rígidos,
haciendo uso de la cinemática, las leyes de Newton y los teoremas de energía en casos reales que se le presenten. Además, sabe calcular las diversas
formas de deformación que presenta un cuerpo rígido, presentando los resultados en base al sistema internacional.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva
y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias didácticas usadas son: aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos, análisis
e interpretación de diversos materiales y recursos. Además, utiliza diversos recursos digitales como: software especializados en el desarrollo
de prácticas de laboratorio.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los
estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE/LOGRO DE ACTIVIDADES
UNID SEM SABERES ESENCIALES
UNIDAD PC (**)
Cinemática: Medición de magnitudes físicas: Diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales. Ver anexo de
I Sistemas de Unidades, sistema Absoluto, Sistema Técnico, Sistema Ingles y SI
actividades
Al finalizar la unidad, el 1 (Sistema Internacional). Uso de la Notación Científica, Múltiplos y Submúltiplos de
estudiante resuelve problemas Unidades. Conversión de Unidades y Sistema Cartesiano de práctica
relacionados a cinemática Capítulo 1: página 2 de campo
 usando vectores y el Algebra Vectorial: Definición, elementos de un vector y representación de vectores.
movimiento de partículas en dos Vector unitario y cosenos directores. Operaciones con vectores: Suma, resta y producto
o más dimensiones presentando (escalar y vectorial) de vectores.
los resultados con uso del
Capítulo 3: página 52
sistema internacional de
Laboratorio S01: Reglamentos y normas de seguridad en laboratorios.
unidades, notación científica y/o
Cinemática: Conceptos generales de cinemática, Sistemas de referencia y definición
múltiplos que den claridad al
de posición, desplazamiento, velocidad y aceleración. Movimiento en una dimensión.
resultado.
Aplicaciones: Movimiento rectilíneo Uniforme (MRU) y uniformemente variado (MRUV)
2 y caída libre vertical Movimiento en dos dimensiones.
Capítulo 2: página 20
Evaluación T1
Evaluación Escrita u Online
Estática de partículas: Definición de fuerzas – tipos. Diagramas de cuerpo libre (DCL). Ver anexo de
Primera y tercera ley de Newton. Primera condición de equilibrio para partículas. actividades
Capítulo 5: página 95 de práctica
Dinámica de una Partícula: Dinámica de Partículas: Segunda ley de Newton: Aplicación a un movimiento lineal. de campo
3
Definición de fuerza de fricción y coeficientes de rozamiento (Diferencia entre
Al finalizar la unidad, el coeficiente de rozamiento estático y cinético).
estudiante analiza casos Capítulo 5: página 95
mediante la estática y la
Laboratorio S03
dinámica de partículas
formulando expresiones que Fuerza centrípeta: Definición. Segunda ley de Newton aplicado al movimiento circular.
permitan conocer su Capítulo 6: página 127
II comportamiento, haciendo uso Evaluación Parcial
4
de sistemas de referencia y
Laboratorio Nro. 08: Proyecto de Investigación (segundo avance)
presentando los resultados con
uso del sistema internacional de Evaluación Escrita u Online
unidades, notación científica y/o Trabajo: Trabajo con una fuerza constante. Trabajo de una fuerza conservativa y no
múltiplos que den claridad al
conservativa. Teorema Trabajo y Energía
resultado.
Capítulo 7: página 150
5 Energía: Energía cinética y potencial (gravitatoria y elástica). Principio de conservación
de la energía mecánica en sistemas conservativos y no conservativos.
Capítulo 8: página 181
Laboratorio S05
Estática de cuerpo rígido: Momento de fuerza o torque. Segunda condición de Ver anexo de
equilibrio. Cuerpos rígidos en equilibrio y reacciones. actividades
Capítulo 10: página 249 de práctica
Dinámica de un Cuerpo
6 Evaluación T2 de campo
Rígido: Laboratorio Nro. 12: Proyecto de investigación (Tercer avance)
Examen Escrito u Online
Al finalizar la unidad, el
Rotación de cuerpo rígido: Centro de gravedad, centro de masa y centroide. Momento
estudiante resuelve
problemas relacionados a la angular y momento de Inercia. Teorema de ejes paralelos.
dinámica de los cuerpos Capítulo 10: página 249
III rígidos, calculando su Dinámica rotacional: segunda ley de Newton. Energía cinética de traslación y
momento de fuerza, centro de
rotacional. Conservación de la energía mecánica para un cuerpo rígido
gravedad, momento de inercia 7
y analizando su deformación, Capítulo 10: página 249
siguiendo un procedimiento Laboratorio S07
lógico y fundamentado. Elasticidad: Tensión y Deformación. Módulo de Young y de corte.
Capítulo 12: página 310
EVALUACIÓN T3: presentación final de Trabajo de Campo
8 EVALUACIÓN FINAL (Examen Escrito u Online)
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades
de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje
(LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios
virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
Examen individual (70%) + Práctica laboratorio (30%)
T1 (a) 2
10%
Examen individual (70%) + Práctica laboratorio (30%)
Evaluación Parcial (a) 4
30%
Examen individual (70%) + Práctica laboratorio (30%)
T2 (a) 6
10%
Promedio de Trabajos de campo (100%)
T3(a) 7
10%
Examen individual (70%) + +Práctica laboratorio (30%)
Evaluación Final (a) 8
40%
Evaluación Sustitutoria (a) --------------- (-) Examen individual (100%)
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
SERWAY, FISICA PARA INGENIERIA Y
1 RAYMOND CIENCIAS 2018 https://resolvervitalsource.bibliotecaupn.elogim.com/9786075266718

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
Física Recreativa http://www.fisicarecreativa.com/index.htm
Física con Ordenador http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/

ANEXO: ACTIVIDADES DE PRÁCTICA DE CAMPO (CURSO: FÍSICA 1)

Instrumento de Fecha de
Semana Actividades práctica de campo Evidencia de práctica de campo
Evaluación Entrega
Formar equipos de 4 integrantes con sus
compañeros de clase para la presentación Informe del delegado mostrando los grupos
1 del taller de pensamiento crítico y creativo y formados y los coordinadores de cada Lista de chequeo Semana 2
caso de estudio. equipo.

Desarrollar cuatro problemas adicionales en

Entrega de informe con el desarrollo para
2 el Taller semanal con aplicación a su Lista de chequeo Semana 3
Portafolio
especialidad
Elaborar el primer taller de pensamiento Link de video del desarrollo del taller de cada
3 crítico y creativo denominado: Movimiento grupo en el aula virtual del curso que se Lista de chequeo Semana 4
circunferencial y fuerza centrípeta adjunta al Portafolio.
Investigar cuatro problemas adicionales en
Entrega de informe con el desarrollo para
4 el Taller semanal con aplicación a su Lista de chequeo Semana 5
Portafolio
especialidad
Desarrollar cuatro problemas adicionales en
Entrega de informe con el desarrollo para
5 el Taller semanal con aplicación a su Lista de chequeo Semana 6
Portafolio
especialidad
Desarrollar cuatro problemas adicionales en
Entrega de informe con el desarrollo para
6 el Taller semanal con aplicación a su Lista de chequeo Semana 7
Portafolio
especialidad
Entrega de informe con el Link de video
Presentación del informe y video de sustentación de la resolución del caso de Rúbrica de
7 Semana 8
exposición del caso de estudio estudio, en el aula virtual del curso, el cual evaluación
se adjunta al Portafolio.
Retroalimentación del caso de estudio caso Declaración de recepción de Acta de
8 Semana 8
de estudio retroalimentación del caso de estudio conformidad