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FORMATO No. 6

UNIVERSIDAD REGIONAL DE ZINACATEPEC, A. C.

Nombre de la Institución

PROGRAMA DE ESTUDIOS

PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Derecho

ASIGNATURA: Inglés I

NIVEL EDUCATIVO: Superior MODALIDAD: Escolarizada ( )

No Escolarizada (x) Mixta ( )

SERIACIÓN: Ninguna CLAVE DE LA ASIGNATURA: ING1

CICLO: Primer Semestre

HORAS TOTAL DE HORAS POR

HORAS CONDUCIDAS CRÉDITOS
INDEPENDIENTES CICLO

0 64 64 4

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA.

 Adquirir los conocimientos y habilidades para comunicarse en este idioma con fluidez en un nivel básico
al termino del semestre

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ASIGNATURA: Inglés I
DEL PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Derecho.

HORAS TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS DE LOS TEMAS

ESTIMADAS
12 1 Basic English overview Aprender las expresiones de uso diario en
1.1 English alphabet. clase, así como, los saludos y expresiones de
1.2 Personal pronouns cortesía que son la base al inicio de una
1.3 Affirmative and interrogative forms of verb to be. conversación.
1.4 Greetings.
1.5 Oral practice

14 2. Time and dates Aprender a preguntar y a contestar

2.1 Cardinal numbers. correctamente la hora, fecha, meses y
2.2 Ordinal numbers. estaciones del año en un dialogo con sus
2.3 Dates compañeros de clase.
2.4 The time.
2.4 Day of the week, months and season of the year.
2.5 Colors
2.6 Oral practice

12 3. Areas of study Escuchar, repetir y practicar con sus

3.1 Types of school. compañeros de clase, las diferentes partes
3.2 The classroom. del hogar para luego usarlos en una
3.3 The library. conversación básica.
3.4 A graduation
3.5 Oral practice

12 4. Housing Realizar diálogos con sus compañeros y

4.1. Living room maestro acerca de las actividades diarias que
4.2. Kitchen se llevan a cabo dentro y fuera de la escuela.
4.3. Dining room
4.4. Bed room
4.5 Garage
4.6 Garden
4.7 Oral practice

14 5. People Repetir y aprender las áreas de estudio y los

5.1 Family members nombres de los diferentes tipos de materiales
5.2 Daily routines didácticos existentes en las escuelas, para
5.3 Feelings formular oraciones relacionadas a las
5.4 Life events actividades escolares.
5.5 Parts of the body
5.6 Health
5.7 Clothing
5.8 Oral practice

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ASIGNATURA: Inglés I
DEL PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Derecho

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y METODOLOGÍA

 Repetir el vocabulario para dominar la pronunciación

 Elaborar diálogos con preguntas y respuestas sencillas
 Escuchar audio-conversaciones
 Metodología Audio-Lingual
 Metodología Comunicativa
 Metodología de debates en foros virtuales
 Metodología de discusión a través del chat
 Metodología de preguntas guiadas (cuestionarios virtuales)
 Metodología de enlaces de páginas web

RECURSOS DIDÁCTICOS

 Dibujos
 Programas interactivos
 Video reproductor
 Audio reproductor
 Textos de autoestudio
 Internet
 TV
 Libros
 ESL Podcasts
 Guía de auto aprendizaje virtual

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

 Puntualidad
 Entrega de actividades en tiempo y forma
 Conducirse respetuosa y responsablemente en el aula

Actividades extraclase 35%

Evaluación escrita (writing) 5%
Comprensión auditiva (listening) 20%
Participacion en linea 40%

Total 100%

BIBLIOGRAFÍA (LIBRO, TÍTULO, AUTOR, EDITORIAL, EDICIÓN)

1. YES, WE CAN LEARN ENGLISH. F. Irias Deitrick. Edit. Irias. Las Vegas . USA.
2. ENGLISH SENTENCE ESTRUCTURE. Robert Krohn. Edit. Michigan. USA.
3. DICCIONARY OF AMERICAN SLANG AND COLLOQUIAL EXPRESSIONS. Richard A. Spears. Edit.
McHill. 2006.
4. DICCIONARY OF AMERICAN ENGLISH. Edit. Longman. 2006
5. TOEIC TEST. Edit. Barron´s. USA. 2007.
6. PICTURE DICCIONARY, Norma Shampiro y Jayme Adelson, Oxford University Press
7. SIDE BY SIDE BILL BLISS editorial Pearson 2003
8. FOCUS ON ADVANCED ENGLISH. sue o’connell editorial Pearson 2003
9. ENGLISH GRAMMAR IN USE ELEMENTARY. murphy. editorial cambridge. 2003

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PERFIL DOCENTE REQUERIDO.

 Licenciatura o Diplomado en Lenguas Extranjeras

 Licenciatura o Diplomado en Lenguas Modernas
 Licenciatura o Diplomado en Inglés
EXPERIENCIA PROFESIONAL REQUERIDA:

 3 años en el área.

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES REQUERIDAS:

 Reading skill (habilidad en lectura)

 Listening and comprehension Skills (habilidad de escuchar y comprender)
 Speaking and pronunciation skills (habilidad en la comunicación oral)
 Capaz de promover, motivar y desarrollar el interés de la materia a impartir
 Poseer valores éticos y profesionales en el desarrollo de su trabajo
 Planeación de asesorías
 Manejo de la plataforma Moodle
 Diseño de materiales didácticos de autoaprendizaje.
 Planeación de asesorías