Está en la página 1de 5

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS.

(UAPA)
ESCUELA DE PSICOLOGIA
TITULO:
TEORIA DE LA MENTE Y DESARROLLO DE INTELIGENCIAS
PARTICIPANTE:
ERIKA FLORANGELA VALDEZ GARCA 11-4177
ASIGNATURA:
MODULO III CURSO FINAL DE GRADO
FACILITADOR:
TOMASINA VASQUEZ
NAGUA, REPUBLICA DOMINICANA. 27/11/2015

Teora sobre las Inteligencias Multiples.


Howard Gardner, autor de la Teora de las Inteligencias Mltiples, cuestiona las
visiones tradicionales de la inteligencia segn las cuales se trata de una habilidad
simple que cada ser humano posee en mayor o menor medida -, porque ponen
excesivo nfasis en los aspectos cognitivos, descuidando el papel de la personalidad,
las emociones y el contacto cultural en que se desarrollan los procesos mentales.
Las inteligencias mltiples fueron descubiertas por el cientfico Howard Gardner y
publicadas en su libro Frames of Mind. Sus investigaciones se basaron en el mtodo
cientfico y entre sus principales retos estaba encontrar una base neurolgica de cada

una de las inteligencias. Es as como l encuentra en el cerebro ocho puntos


relacionados con una inteligencia en particular y son:
Lingstica: En los nios se aprecia en su facilidad para escribir, leer, contar cuentos
o hacer crucigramas, facilidad para los idiomas, oratoria, pero sobre todo, esta
inteligencia permite que las personas expongan conceptos con mucha claridad.
Lgica-matemtica: Se aprecia en los menores por su inters en patrones de
medida, categoras y relaciones. Facilidad para la resolucin de problemas
aritmticos, juegos de estrategia y experimentos.
Corporal y kinsica: Facilidad para procesar el conocimiento a travs de las
sensaciones corporales. Deportistas, actores, bailarines o manualidades.
Visual y espacial: Los nios piensan en imgenes y dibujos. Tienen facilidad para
resolver puzzles, dedican el tiempo libre a dibujar, prefieren juegos constructivos,
tambin se pueden ubicar mejor en el espacio.
Musical: Los menores se manifiestan frecuentemente con canciones y sonidos.
Identifican con facilidad los sonidos, interpretan canciones de odo.
Interpersonal: Se comunican bien y son lderes en sus grupos. Entienden los
sentimientos de los dems y proyectan con facilidad las relaciones interpersonales,
facilidad para influir en las personas.
Intrapersonal: Aparecen como introvertidos, reconocen sus propios sentimientos y se
automotivan intelectualmente, tambin tienen la capacidad de conocer su
personalidad, sus capacidades y debilidades, son buenos para crear proyectos, ideas
innovadoras, pero si no tienen inteligencia interpersonal y lingstica tendrn
dificultades para dar a conocer sus ideas.
Inteligencia naturalista o de facilidad de comunicacin con la naturaleza: Reconocen
los cambios del ambiente, temperatura, contaminacin, etctera, tambin se interesan
por las plantas, los animales, y en general el medio ambiente.