1. ¿Qué escuelas de enfermería existían y dónde se fundaron?

1903 Se funda la primera escuela “Escuela de enfermería” en Cartagena

1917 Escuela del comercio y profesorado en el Hospital San Juan de Dios en Bogotá
1925 Empieza a funcionar la escuela de enfermería en la Facultad Nacional de Medicina
1931 Escuela Nacional de Enfermeras en Bogotá
1924 Se fundó la Escuela de Enfermeras del Hospital Santa Clara en Cartagena

2. Modalidad de estudio e ingreso de estudiantes

El gobierno de ese entonces decretó que las asignaturas que se dictarían serían:
- Anatomía
- Fisiología
- Medicina
- Cirugía
- Pediatría
- Partos

Los requisitos que exigían era que el estudiante fuera capaz de leer y escribir correctamente,
tener conocimientos necesarios de ortografía.

Las enfermeras debían usar uniformes blancos cuyo modelo era determinado por la dirección
de la escuela, también debían ser blancos los zapatos y medias. Se les prohibía en absoluto las
modificaciones por más pequeñas que fueran.

Se les otorgaba el título de Enfermera.

3. Prácticas de enfermería en el área asistencial, administrativa, docente e investigativa

- Área Administrativa:
En 1930 se dictó un nuevo reglamento para la escuela de enfermeras y parteras del
hospital Santa Clara, que consistía en agregar al pensum la materia de organización
hospitalaria y administración. Vale la pena destacar que en el pensum de la escuela de
enfermeras no aparecía ninguna materia relacionada con el área administrativa.
Hasta entonces la enfermería colombiana estaba influenciada por la escuela francesa de la
observación individual del enfermo; en este momento entra formalmente el enfoque
americano de la medicina orientado a la clasificación de los pacientes por diagnóstico.
Cuando se instala la enfermería colombiana el enfoque administrativo llego a tal punto
que en ocasione se asimila palabra “jefe” a la característica de profesional de enfermería
- Área Docente:
En esta época la docencia era desempeñada por médicos, incluso en la dirección estaba un
médico y las enfermeras aparecían como las subdirectoras, quienes en ocasiones eran las
mismas jefes del servicio de enfermería de respectivo hospital. Así sucedió en Cartagena,
cuando al dictar el reglamento de la escuela de enfermería, se establecía que habría una
directora que sería la enfermera mayor del hospital, y la obligación de los profesores era
dictar unas tres conferencias teóricas por semana.
Así es como el decreto que aprobó el reglamento de la escuela de comadronas y
enfermeras de la Universidad Nacional, que dice: “la escuela será dirigida por el profesor
Roberto Franco (quien fungía como profesor de la facultad, lo que hoy corresponde a
 decano), y contara con dos superiores jerárquicas, hermanas de la presentación,
enfermeras europeas, quienes tendrán a su cargo la instrucción practica que desarrollen lo
profesores y supervigilaran la conducta de las enfermeras.

- Área Investigativa:
En esta época la enfermería no había asumido aun la investigación como área de
desempeño profesional, lo cual supone una falta de desarrollo de la profesión como tal.

4. Asociaciones gremiales

En Colombia en esta primera etapa, no existía una organización gremial.

Los salarios eran muy bajos, entre otras cosas porque hasta antes de crear estas escuelas para
formar enfermeras seglares, las religiosas habían hecho este trabajo y ellas no ganaban
salario. En la escuela de comadronas y enfermeras de la Universidad Nacional las estudiantes
tenían beca, hecho que demuestra el poco interés que había por estudiar enfermería