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Estimados estudiantes
En principio, reciba un cordial saludo. Soy el Arq. José Pajuelo, docente del curso El Hábitat y la Ciudad. Después de la revisión de su trabajo
grupal, se le brinda detalles sobre los logros alcanzados, aspectos a mejorar y el puntaje obtenido por el trabajo. Por favor, tome en cuenta
estas recomendaciones para el próximo trabajo final, y mejorar su capacidad de análisis y crítica arquitectónica.
LOGROS ALCANZADOS
1. PANEL: A través de los dibujos, se reconoce que el domus romano es una tipología de vivienda.
2. PANEL: Se muestra una organización coherente de las imágenes, en la cual la planta de la domus romana posee mayor tamaño (más jerarquía) , mientras que las
demás imágenes presentan menor tamaño (menor jerarquía).
3. INFORME: Información detallada y pertinente. Se incluye una texto introductorio que explica las ideas principales del contenido.
ASPECTOS A MEJORAR
1. PANEL: Para plantear una propuesta original de domus romana, es importante recordar los principios de la arquitectura doméstica romana y enunciarlos en el
panel de manera explícita. No se trata solo de representar del edificio en planta, sección, elevación e isometría, sino también buscar el enfoque, concepto o
principio arquitectónico que propicia este tipo de edificio. El principio básico es la relación espacio privado y espacio social. Los espacios privados se organizan en
torno al atrium y peristilum. Esta forma de organizar el espacio de la vivienda se inspira en la arquitectura vernacular mediterránea que responde a las
características del clima (desde los etruscos hasta los romanos utilizaron esta forma de distribución del espacio doméstico).
2. PANEL: No se comprende por qué el equipo realizó un trazado de muros en diagonal (¿quizás para demostrar originalidad). Mucho cuidado, las habitaciones con
esquinas en ángulo agudo puede resultar difícil de ocupar. Además, el hecho de considerar que la originalidad se alcanza modificando la dirección de los muros sin
jutificación (sin citar un principio arquitectónico) puede resultar una propuesta superflua.
3. PANEL: Los cortes no cuentan con indicaciones de cota o nivel de piso terminado, tampoco está ambientado para imaginar el espacio interno.
4. PANEL: En la planta, se muestra una distribución espacial, aunque debe incluirse las líneas punteadas para indicar el alero de los techos o áreas no techadas.
5. PANEL: No se muestra la elevación. Era adecuado colocar una elevación de la fachada de ingreso al domus,lo que permitiría imaginar qué forma mostaría el
edificio frente a la calle (relación edificio - ciudad).
6. PANEL: La isometría no diferencia las habitaciones a través de los colores o mobiliario.
7. INFORME: Durante la redacción, debe indicarse la fuente que se utilizó para elaborar los textos, bajo la forma: (AUTOR/AUTORA, AÑO)
8. INFORME: La ciudad de Roma era una ciudad que creció de manera espontánea, por lo que no se caracterizaba por vías urbanas rectas o que generaban una
cuadrícula. Estas características pertenecen al castrum romano, un tipo de colonia utilizado por el Imperio Romano para asegurar la vigilancia y posesión de los
territorios conquistados.
PUNTAJE ALCANZADO
PRIMERA FASE SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
(6 pt máx.) 6
¡Gracias por su trabajo! Recuerde que alcanzar la capacidad de análisis histórico y crítica de la arquitectura es un proceso, para lo cual se
requiere constancia y esfuerzo hasta lograr el objetivo ¡Ustedes pueden!
Segunda fase
Las plantas incluyen el nombre de los Las plantas no incluyen el nombre Las plantas no incluyen el nombre de los
(12 puntos)
diferentes ambientes. de todos los ambientes. ambientes.
Los gráficos y los textos no están Los gráficos y los textos no están
Los gráficos y los textos están organizados
organizados en forma coherente organizados en forma coherente en la
en forma coherente en la lámina.
en la lámina. lámina.
Utiliza colores para dar realce a la No utiliza colores para dar realce a No utiliza colores para dar realce a la
diagramación la diagramación diagramación
No tiene faltas ortográficas. Tiene hasta 2 faltas ortográficas. Tiene más de 2 faltas ortográficas
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