BOLETÍN

CICLO REGULAR ABC

L A P R I M E R A A CA D E M IA CO N C IC LOS ESPEC IAL IZ AD OS A T U Á RE A

 RAZONAMIENTO VERBAL
TEXTO 1.
TEXTO A.
Por mucho que los vendan como la panacea de la lectura, los
lectores de libros electrónicos tienen sus inconvenientes. Comprar
un libro tradicional y empezar a leerlo es un proceso tan complejo
como comprar una manzana y darle un mordisco. Comprar un
libro electrónico requiere de un nivel mínimo de aprendizaje. Hay
que descargarlo, sincronizar el dispositivo y encontrar el archivo.
El proceso se ha aligerado de forma notable respecto a cómo era
hace 10 años, pero la experiencia de lectura en un libro electrónico
sigue siendo exasperantemente contraintuitiva en no pocos
casos.
Por otro lado, Naomi S. Baron, directora del Centro de Enseñanza,
Investigación y Aprendizaje de la Universidad en Estados Unidos,
realizó una amplia encuesta sobre hábitos de lectura entre
estudiantes universitarios y llegó a una conclusión interesante: el
92% declara concentrarse mejor cuando lee en libros
tradicionales que cuando lo hace en eBooks. Entre las razones que
alegan, destacan la mayor facilidad e inmediatez para
interactuar con el texto, y la ausencia de distracciones como las
que surgen a cada instante en la pantalla de una Tablet y, con
menos frecuencia, en un eReader. Con tal evidencia, resulta
errado afirmar que el eBook desplazará por completo al libro
tradicional.
Zahumenszky, C. (03 de febrero de 2016). «Por qué he aparcado el
libro electrónico y he vuelto a comprar libros tradicionales».
Gizmodo. Recuperado de http://es.gizmodo.com/por-que-he-
aparcado-el-libro-electronico-y-he-vuelto-a-1756805570.
TEXTO B.
La lectura en formatos electrónicos brinda beneficios específicos
que les permitirán, a mediano plazo, reemplazar al libro
tradicional. Una de las principales ventajas de los libros
electrónicos es que no ocupan lugar físico. El lector sí que lo hace,
evidentemente, pero en un único dispositivo se puede llevar una
biblioteca entera sin que por ello ocupe o pese más. Además, se
puede usar como dispositivo de lectura otros equipos digitales
que tengamos que llevar igualmente, como un teléfono móvil, una
tableta o un ordenador portátil. Los libros en formato electrónico,
también, se consiguen a través de Internet, y una vez localizados,
se descargan de forma prácticamente instantánea, con lo que no
hay esperas y se pueden empezar a leer de forma inmediata. Por
otro lado, apostar por el libro electrónico reduce el impacto
medioambiental. La realidad física de los libros en papel hace
patente el consumo de recursos que supone su impresión y
transporte. Para hacer libros hay que talar árboles con los que
producir papel para imprimirlos y, además, se deben transportar
desde su lugar de producción hasta el cliente final, lo que supone
emisiones contaminantes y consumo de recursos no renovables,
como los combustibles de los vehículos.
Robsy, E. (16 de mayo de 2018). «Diez argumentos a favor de la
lectura en formato digital». Recuperado de
https://www.textos.info/blog/diez-argumentos-a-favor-de-la-
lectura-en-formato-digital.
1. Si lo que señala el autor del texto B fuera completamente válido,
se sigue que
A) en un futuro inmediato los lectores desaparecerán.
B) el medio ambiente seguirá sufriendo una catástrofe.
C) el libro impreso llegará a un nivel de ventas superlativo.
D) el libro electrónico debiera reemplazar al libro impreso.
E) en los tiempos venideros, nadie ya leerá libros electrónicos.
2. En el texto A, el término PANACEA connota
A) solución. B) milagro. C) negligencia.
D) entusiasmo. E) reivindicación.
3. El autor del texto B basa su argumentación en consideraciones
de índole
A) lúdica. B) psicológica. C) ecológica.
D) publicitaria. E) neurológica.
4. Respecto a la investigación de Naomi S. Baron, expuesta en el
texto A, es inconsistente sostener que
A) la interacción fácil e inmediata con el libro tradicional favorece
la concentración.
B) podría servir para rebatir la supuesta extinción del libro en
papel por el libro electrónico.
C) los encuestados dijeron que el eReader propicia una
distracción permanente.
D) concluyó que el libro en formato de papel propicia la
concentración de los lectores.
E) extrajo su muestra de encuestados de la población de
alumnos de universidad.
5. Si la adquisición de libros en formato electrónico supusiera un
procedimiento sumamente complicado que demandara una
semana,
A) los lectores verían potenciada su paciencia ante una situación
semejante.
B) sus ventas empezarían a elevarse paulatinamente en los
siguientes años.
C) sería imposible desplazar bibliotecas completas sin ocupar
espacio extra.
D) sería implausible apelar a la inmediatez como prueba de su
superioridad.
E) el libro tradicional devendría en un fetiche cultural para gentes
exquisitas.
TEXTO 2.
Marta es una estudiante universitaria, sus compañeras la llaman
despectivamente «la minusválida». Efectivamente, Marta tiene
una discapacidad: no comprende por qué la tratan con desdén, si
ella no molesta a nadie. En uno de los recesos de clases, Marta
logra dormirse y sueña. Sueña que llega a la universidad, pero a
diferencia de otros días, todo es muy diferente: al llegar a la
universidad, logra ingresar rodando su silla por una
rampa; cuando va al baño, pasa sin dificultad gracias a que el
ancho de las puertas por fin es accesible; sube por un ascensor
hasta el piso donde está ubicada su aula, y una vez allí, Marta
queda absorta porque por fin pudo llegar temprano a clases; y,
sobre todo, porque ve entre sus compañeras la diversidad
humana: mujeres negras, indígenas, sordas, ciegas. Era como si la
humanidad reconociera y aceptara las diferencias y como si la
ignorancia hubiese dado paso al respeto de los derechos
humanos. Por primera vez
Marta sentía que era parte de la sociedad y que sus necesidades
eran atendidas. Bueno, hay razón para su sorpresa: al menos, de
acuerdo con la Primera Encuesta Nacional Especializada sobre
Discapacidad del INEI para el año 2012, el 5.2% de la población
nacional (1575 402 personas) tiene una discapacidad.
En el Perú, desde 1998, con la promulgación de la Ley de la Persona
con Discapacidad (Ley 27050), se establece que las personas con
discapacidad tienen los mismos derechos constitucionales
dentro de la sociedad, es decir, a ninguna persona con
discapacidad física, sensorial o mental puede privársele de la
educación superior; en ese sentido, en lo que respecta a las
universidades, estas quedan comprometidas (sin que esto
signifique una vulnerabilidad a su autonomía) a adecuar sus
bibliotecas, aulas, auditorios, laboratorios y demás espacios, y sus
procesos de admisión (reserva del 5% de sus vacantes) a las
necesidades de las personas con discapacidad; esto es, las
universidades peruanas están obligadas a garantizar espacios
amables, en términos de accesibilidad física, para dichas
personas, que en edad de aspirar a la educación superior (entre
15 y 64 años) alcanzan un 41.3%.
Perú 2010: Matrícula en Educación Superior según tipo de
limitación por tipo de institución (IEES y universidades)
Jiménez, R. (2002). «¿Sueños o derechos humanos?». En Las
personas con discapacidad en la educación superior (una
propuesta para la diversidad e igualdad), y VEGA, J. (2016).
Educación superior en Iberoamérica. Informe final: Perú.
<http://www.cinda.cl/wpcontent/uploads/2016/11/PER%C3%9A-
Informe- Final.pdf>. (Texto editado)
6. La idea principal del texto es
A) el rol de la universidad nacional en la inclusión educativa de las
personas discapacitadas radica en darles espacios amables.
B) las reformas educativas y el acceso a la educación para
discapacitados en Perú es una quimera para jóvenes estudiantes
como Marta.
C) la legislación peruana que protege los derechos de personas
con discapacidad como Marta, restringe la autonomía de los
institutos.
D) la inclusión a la educación superior en el Perú de personas con
discapacidad debe garantizar la accesibilidad al servicio
educativo.
E) la cobertura de la educación superior en el Perú en
universidades, escuelas e institutos está estipulada de acuerdo a
la ley 27050.
7. En el texto, el término AMABLES connota
A) educación. B) inteligencia. C) diversión.
D) deferencia. E) intimidación.
8. De acuerdo con los datos proporcionados por el cuadro sobre
los estudiantes con limitaciones matriculados en universidades e
IEES, podemos inferir que
A) la categoría «otra» incluye limitaciones no permanentes como
las fracturas.
B) 99 personas con limitación visual, en 2010, están matriculadas
en los IEES.
C) las personas con limitación auditiva de los IEES estudian Banca
y Finanzas.
D) las carreras profesionales gozan de más preferencia entre los
discapacitados.
E) el mayor porcentaje de matriculados en las universidades son
de nacionales.
9. Respecto a la ley 27050 promulgada en 1998, es incompatible
aseverar que con este dispositivo legal el Estado peruano coarta
la autonomía universitaria porque
A) obliga a las universidades a reservar un porcentaje de ingreso
en sus vacantes.
B) pese a sus disposiciones, la autonomía de las universidades
permanece intacta.
C) la Nueva Ley Universitaria de 2016 defiende los intereses de las
universidades.
D) la gobernabilidad de las universidades depende
inexorablemente del Rectorado.
E) a través de lo estipulado en dicha ley, se espera mejorar la
calidad educativa.
10. Si Marta no se hubiese quedado dormida durante el receso, es
posible que
A) la promulgación de la ley 27050 haya sido derogada por el
pleno del Congreso.
B) la universidad donde estudia restringa el ingreso a personas
con discapacidad.
C) la experiencia de sentirse respetada e incluida, seguiría siendo
ignota para ella.
D) la universidad no se vería obligada a reservar un porcentaje de
sus vacantes.
E) hubiera asistido puntualmente a sus clases, pese a trasladarse
en silla de rueda.
TEXTO 3.
La tuberculosis es una enfermedad insidiosa que, aunque nunca
haya dado lugar a grandes epidemias, no deja de matar lenta,
pero de modo seguro, a los “tosedores habituales”. Se
descubrieron substancias que permiten controlar la enfermedad,
pero la tuberculosis no está eliminada todavía. Si nos
descuidamos, inmediatamente se avivan los focos apagados. El
24 de marzo de 1882 fue desvelada una de las mayores incógnitas
de la enfermedad. Aquel día Roberto Koch descubrió el bacilo de
la tuberculosis y quedó aclarada la casa principal de la “tisis”. Por
entonces, uno de siete casos de muerte era por tuberculosis. Los
otros científicos se asombraron y se publicó el sensacional
descubrimiento en grandes titulares. Koch empezó su
investigación siendo médico de pueblo y en su pequeño
laboratorio descubrió el bacilo de carbunco. Después, como
colaborador del Instituto de Sanidad Imperial, descubrió el bacilo
de la tuberculosis. Fue el primer médico premiado con el Nobel en
1901. Su descubrimiento confirmó que la enfermedad podía
transmitirse de un sujeto a otro, pues antes se creía que el
contagio era imposible. Se aseguraba que la enfermedad era
hereditaria y el esfuerzo se concentraba en quemar los cadáveres
infectados, las ropas y hasta las casas de los fallecidos por tisis. La
fuente de infección eran los individuos vivos, pero pasó mucho
tiempo antes que esto se admitiera. Establecer un diagnóstico
que fuera aceptado por la población y la comunidad científica
supuso para Koch un largo peregrinaje en el que no estuvo
ausente la mezquindad y la maledicencia.
11. En el texto, el término SENSACIONAL significa
A) exagerado B) impactante C) especulativo
D) ostentoso E) frecuente
12. ¿Cuál es el tema central del texto?
A) El descubrimiento del factor causal de la tuberculosis.
B) La importancia el Premio Nobel de Medicina en 1901.
C) La tuberculosis y el origen de las epidemias pulmonares.
D) La tuberculosis como una enfermedad hereditaria.
E) El control farmacológico de la insidiosa tuberculosis.
13. El descubrimiento de Koch concitó la atención de los medios
porque
A) se llevó a cabo en un pueblito muy alejado.
B) se hizo al margen del financiamiento imperial
C) el bacilo de la tuberculosis era hereditario.
D) la tuberculosis era una enfermedad peligrosa.
E) la tuberculosis había desarrollado epidemias.
14. Se infiere del texto que los descubrimientos científicos pueden
A) crear malestar en las comunidades científicas.
B) provocar reacciones negativas para la medicina.
C) rebatir creencias arraigadas en la población.
D) cuestionar el valor práctico de la ciencia.
E) restringir los casos estudiados a lo mínimo.
15. Considerar la tuberculosis como una enfermedad hereditaria
supuso
A) aislar a los individuos familiares.
B) declararía como un mal endémico.
C) descubrir una bacteria infecciosa.
D) negar la posibilidad de prevenirla.
E) minimizar el efecto de la infección.
TEXTO 4.
Las ciencias empíricas son sistemas de teorías; y la lógica del
conocimiento científico, por tanto, puede describirse como una
teoría de teorías.
Las teorías científicas son enunciados universales; son, como todas
las representaciones, sistemas de signos o símbolos. Por ello, no
creo que sirve de gran cosa expresar la diferencia entre teorías
universales y enunciados singulares diciendo que estos últimos
son «concretos» mientras que las teorías son meramente
fórmulas simbólicas o esquemas simbólicos: pues exactamente
lo mismo puede decirse hasta de los enunciados más
«concretos».
Las teorías son redes que lanzamos para apresar aquello que
llamamos «el mundo»: para racionalizarlo, explicarlo y dominarlo.
Y tratamos de que la malla sea cada vez más fina.
POPPER, Karl (1934). Lógica de la investigación científica. Madrid:
Tecnos.
16. El texto aborda el tema de
A) los conceptos singulares y universales.
B) las teorías científicas y la universalidad.
C) los lenguajes simbólicos y la ciencia.
D) la lógica del conocimiento científico.
E) la definición de las teorías científicas.
17. Popper, al decir que «[…] tratamos de que la malla sea cada
vez más fina», se refiere a que
A) las apreciaciones subjetivas deben ser superadas por las
intuiciones.
B) nuestra comprensión del mundo se perfecciona de forma
progresiva.
C) el efecto de la racionalidad científica es, muchas veces,
imperceptible.
D) la ciencia carece de sentido para las mentes torpes y
carentes de nivel.
E) algunos casos de análisis son ciertamente finos y fáciles de
entender.
18. Respecto del conocimiento científico mismo, se deduce que
A) es posible reflexionar y alcanzar una comprensión de su
naturaleza a través de abstracciones.
B) los métodos para su comprensión aún carecen de
consistencia, por ello usa la metáfora de la red.
C) implican la formulación de enunciados singulares, pues este
se caracteriza por su particularidad.
D) existe una falta de diferenciación sobre los aspectos
singulares y universales de su estructura e impacto.
E) se debe soslayar su concreción para poder establecer
relaciones con nuestra comprensión del mundo.
19.Es incompatible con el texto afirmar que las teorías científicas
se caracterizan por su singularidad, porque
A) solo es posible razonar acerca de lo que el hombre puede obs
ervar de formadirecta para, de esa forma, alcanzar un grado de
certeza aceptable.
B) la lógica del conocimiento científico se sustenta en hechos
concretos que el científico debe razonar, observar, analizar y
explicar de manera detallada.
C) al servir para analizar y comprender el mundo, estas deben
poseer un mayor grado de abstracción, de manera que su rasgo
medular es la universalidad.
D) entre los enunciados particulares y universales existe una
imprecisión conceptual que, para el autor del texto, al parecer, es
irresoluble por su complejidad.
E) algunos hechos del mundo carecen de explicaciones
razonables, dado que el conocimiento científico aún debe
alcanzar su perfección máxima.
20. Si el conocimiento científico adoleciera de
la capacidad para comprender el mundo mediante enunciados
universales,
A) el fenómeno observado de manera directa sería desechado p
or la práctica científica.
B) la práctica objetiva que se deriva de los hechos sería más
sencilla de llevarse a cabo.
C) este solo abordaría hechos particulares y carecería de poder
explicativo y predictivo.
D) los símbolos tendrían que ser un mero reflejo inexacto de la
realidad cotidiana y mediata.
E) el descubrimiento del mundo debería ser responsabilidad de
los empiristas y los relativistas.
RAZONAMENTO MATEMÁTICO
1. Hay cuatro bloques de madera: A, B, C y D. Las figuras muestran
balanzas que están equilibradas con los bloques adecuados. Use esta
información para averiguar la cantidad de bloques C que equilibrarán
un bloque B en la balanza.
A) 2 B) 4 C) 5 D) 3 E) 1
2. Las balanzas mostradas están en equilibrio y los objetos diferentes
tienen pesos diferentes.
¿Qué elementos, que no sean cuadrados, equilibran la siguiente7. Se dispone de una bolsa con más de 50 kg de azúcar, una balanza
balanza? de dos platillos y dos pesas de 3 kg y 7 kg (una de cada una). ¿Cuántas
veces se tendrá que utilizar la balanza, como mínimo, para pesar
exactamente 25 kg?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
8. En la feria gastronómica Mistura 2017, los comensales debían pesar
la comida si deseaban consumir. Para ello, el stand solo disponía de
A) B) C) una balanza de dos platillos y tres pesas de 0,6 kg, 0,9 kg y 1 kg, una de
cada una. Manuel, que acudió con su familia, quiso invitarla a comer
D) E) en dicho módulo. ¿Cuántas pesadas, como mínimo, debió realizar
3. De las balanzas que se indican en la figura, una de ellas da unaManuel para comprar 5,3 kg de comida para invitar a su familia?
lectura incorrecta del peso. Si las pesas del mismo color tienen elA) 3 B) 1 C) 2 D) 5 E) 4
mismo peso, y el peso de la blanca es mayor que el de la pesa negra,9. Si se tienen 3 pesas diferentes 2 kg, 5 kg y 9 kg y una balanza de 2
¿cuál es el peso correcto de dos pesas blancas y cinco negras? platillos. ¿Cuántos objetos de diferente peso se pueden pesar?
Considere que los objetos pesados no pueden ser usados como
pesas.
A) 7 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
10. Se tiene una bolsa con 1 kg de azúcar; además, se cuenta con una
balanza de dos platillos y dos pesas, una de 50 g y otra de 80 g. Si se
desea dividir la bolsa de azúcar en 2 paquetes, uno de 485 g y otro de
A) 25 kg B) 32 kg C) 21 kg D) 18 kg E) 24 kg
515 g, ¿cuántas pesadas serán necesarias, como mínimo, para
4. Cuatro objetos circulares, tres triangulares y dos cuadrados se han
obtener lo pedido?
dispuesto en tres balanzas, como muestra la figura. Las balanzas 1 y 2
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
están en desequilibrio, mientras que la balanza 3 está en equilibrio. Si
11. Carlitos tiene una bolsa con medio kilo de azúcar y una balanza de
los objetos idénticos tienen el mismo peso entero en kilogramos,
2 platillos con una pesa de 25 gramos. Para obtener exactamente 112,5
¿cuántos kilogramos, como máximo, pesa un objeto cuadrado?
gramos de azúcar, ¿cuántas pesadas como mínimo, debe realizar?
A) 2 B) 5 C) 1 D) 4 E) 5
12. Carolina tiene que realizar un postre en el cual debe usar 30,5
gramos de azúcar. Si tiene un paquete con 68 gramos de azúcar, una
balanza de dos platillos, dos pesas, una de 7 gramos y otra de 11
gramos, ¿cuántas pesadas como mínimo debe realizar para obtener
lo deseado?
A) 2 B) 3 C) 1 D) 4 E) 5
13. En la bodega “El precio perfecto” cuentan con una única balanza de
un platillo, como muestra la figura, la que solo puede marcar los pesos
de 5 kg y 10 kg; además, para despachar algún otro peso cuenta con
una pesa de 3 kg. ¿Cuántas veces, como mínimo, se debe utilizar la
balanza para pesar exactamente 8 kg de azúcar si se sabe que todo
el azúcar lo tiene en un saco que contiene 60 kg?

A) 3 B) 2 C) 4 D) 1 E) 5
5. La figura muestra dos balanzas en equilibrio y una tercera en A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
desequilibrio. Objetos diferentes tienen pesos diferentes y, además, un14. Se tiene un bidón de 13 litros lleno de agua purificada y dos
cuadrado negro pesa 60 gramos. ¿Cuál es el mínimo valor entero quejarras vacías de 8 y 5 litros de capacidad. Si un cliente desea
puede pesar, en gramos, un rectángulo negro? comprar 6 litros de agua purificada en alguno de los tres
recipientes mencionados, pero estas no están graduadas,
¿Cuántos trasvases se tendrán que realizar como mínimo para
servirle solo 6 litros de agua? (Considera que el agua no se
desperdicia)
A) 22 B) 24 C) 21 D) 23 E) 20 A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
6. Se tiene 729 bolas de billar idénticas en tamaño y color. Si todas ellas15. Se tiene un recipiente lleno con 15 litros de chicha morada y se
tienen el mismo peso, con excepción de una que es ligeramente másdesean obtener exactamente 13 litros. Para ello se cuenta con solo
pesada que las demás. ¿Cuántas pesadas como mínimo se debedos envases, cuya capacidad es de 5 y 6 litros. ¿Cuántos trasvases
realizar en una balanza de 2 platillos, para identificar con certeza a lase realizarán, como mínimo para obtener la cantidad deseada en
más pesada? el recipiente de mayor capacidad? Considera que la chicha
A) 6 B) 7 C) 3 D) 5 E) 4 morada no se desperdicia.
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 canoa debe cruzar el río en ambos sentidos para que todos
16. Se dispone de 3 envases que no tienen marcas de medición y lleguen a la otra orilla?
no se permite hacerlas, el primero es de 40 litros y está totalmente A) 11 B) 13 C) 12 D) 9 E) 10
lleno de agua, y los otros dos recipientes son uno de 4 litros y otro 24. Grace tiene 7 fichas circulares idénticas, donde cada una de
de 7 litros que están vacíos. ¿Cuántos trasvases se debe realizar ellas tiene una cara de color blanco y la otra cara de color negro.
como mínimo para tener 5 litros de agua, sin desperdiciar líquido Ella coloca las fichas sobre una mesa con las caras blancas
en ningún momento? apoyadas sobre la mesa, como se muestra en la figura 1. Si un
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 movimiento consiste en escoger un par de fichas contiguas y
17. Ofelia tiene un balde lleno de 10 litros de emoliente y dos jarras voltearlas, ¿cuántos movimientos debe realizar, como mínimo,
vacías, una de 7 litros y otra de 5 litros de capacidad. El balde y las para que las fichas queden distribuidas como en la figura 2?
dos jarras no tienen marcas que permitan hacer mediciones.
Usando solo el balde y las dos jarras, y sin desperdiciar emoliente
en ningún momento, ¿cuántos trasvases, como mínimo, debe
realizar Ofelia para obtener cuatro litros de emoliente en la jarra
de siete litros?
A) 5 B) 7 C) 6 D) 8 E) 4 A) 4 B) 7 C) 3 D) 5 E) 6
18. Korina tiene un tonel lleno de 25 litros vino le hacen un pedido 25. ¿Cuántas monedas como máximo e iguales a las mostradas
de 9 litros, para lo cual dispone de un recipiente de 12 litros y otro se pueden colocar alrededor y tangente a las monedas del
de 5 litros ambos vacíos, además, ninguno de los recipientes tiene gráfico?
marcas de medición y no se permite hacerlas ¿Cuál es el menor
número de trasvases necesarios, y sin desperdiciar el vino en
ningún instante, para obtener los 9 L?
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
19. Armando y Raúl desean repartir equitativamente 10 litros de
refresco, 5 litros para cada uno, el cual lo tienen en una jarra
completamente llena; además, disponen de una jarra de 7 y otra
de 3 litros, pero ninguna está graduada. ¿Cuántos trasvases,
como mínimo, deben realizar Armando y Raúl para obtener lo
deseado? (Considera que el refresco no se desperdicia).
A) 13 B) 14 C) 15 D) 17 E) 16
A) 9 B) 8 C) 7 D) 11 E) 10
26. Sobre una mesa hay dos fichas circulares que tienen escrito un
20. Tres parejas de esposos ubicadas en una isla desean llegar
número en cada una de sus caras. La figura muestra los números
hasta otra isla para ver a los pingüinos de Humboldt. Para ello, han
escritos en una de las dos caras de cada ficha. Al sumar los
adquirido una balsa de totora que puede soportar una carga de
números visibles después de distintos lanzamientos, se obtienen
hasta 200 kg (con más de dicho peso la balsa se hunde). Se sabe
los siguientes resultados: 11, 13, 18 y 20. Halle la diferencia positiva de
que los varones pesan entre 70 y 75 kg, y las mujeres entre 50 y 55
los números que están escritos en la cara oculta de cada ficha.
kg. ¿Cuántos viajes deben realizar como mínimo para que todos
lleguen a la isla, si los esposos son muy celosos y no permiten que
sus esposas estén en una orilla o viajen con otro hombre en su
ausencia?
A) 8 B) 9 C) 10 D) 7 E) 6
21. Diez profesores y dos alumnos del colegio anhelan cruzar el río A) 2 o 9 B) 2 o 6 C) 1 o 9 D) 1 o 7 E) 2 o 7
en una canoa. En cada viaje puede ir uno de los profesores o los 27. ¿Cuántos cerillos se deberá mover, como mínimo, para obtener
dos alumnos, pero no un profesor y un alumno a la vez. ¿Cuál es el 80?
mínimo número de veces que la canoa deberá cruzar el río en
cualquier sentido para que pasen todos los profesores de una
orilla a otra?
A) 41 B) 40 C) 37 D) 39 E) 38
A) 3 B) 2 C) 4 D) 1 E) 5
22. Hay 4 botes, en la orilla del río sus nombres son ocho, cuatro,
28. El gráfico mostrado representa una estructura formada por 24
dos y uno; la cantidad de horas que tardan en cruzar el río
cerillos. ¿Cuántos cerillos hay que mover, como mínimo, para
coincide con sus nombres. Se puede amarrar un bote a otro, pero
formar 36 cuadrados?
no más de uno y entonces el tiempo que demoran en cruzar el río
es igual al tiempo que tarda el más lento de los botes. Un solo
marinero debe llevar todos los botes a la otra orilla. ¿Cuál es el
menor tiempo para que logre pasar todos los botes?
A) 16 horas B) 15 horas C) 13 horas
D) 14 horas E) 17 horas
23. En una isla de la costa, naufragan tres hombres y tres mujeres.
Al internarse en la inhóspita isla, deben cruzar un río. En la orilla del
río hay una canoa que soporta como máximo dos personas. Si
para cruzar, en ningún momento los hombres deben superar en A) 5 B) 6 C) 7 D) 4 E) 3
número a las mujeres, ¿Cuál es el mínimo número de veces que la
29. Con 23 palitos de fósforo, de igual tamaño. ¿Cuántos 34. En la figura se muestra una secuencia de fichas de dominó, calcule
cuadrados como máximo se podrán formar, tal que en cada uno la suma de puntos de la sexta ficha.
de sus lados haya exactamente un palito de fósforo?
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13
30. Sobre una mesa de madera hay 8 dados comunes, uno
encima del otro. El pequeño Carlitos da vueltas alrededor de la
mesa y, sin tocar los dados, observa todos los puntos visibles.
A) 9 B) 7 C) 10 D) 6 E) 8
Calcule la diferencia entre los puntos visibles y los puntos no
35. ¿Cuántas de las cinco fichas de dominó mostradas deben
visibles.
invertirse, para que la suma de los puntos de la parte inferior, sea igual
al triple que la suma de los puntos de la parte superior?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) 4

ARITMÉTICA
1. Daniel aprovecha la semana santa para estudiar y practicar,
para ello tiene una separata de N problemas, el jueves santo
resuelve el 10% del total de problemas, el viernes resuelve el 20% de
los problemas que quedaron, el sábado resolvió el 50% de los
A) 58 B) 56 C) 54 D) 55 E) 57 problemas que aún le quedaban y el domingo de gloria resolvió
31. Sobre una mesa no transparente, Carlos coloca seis dadoslos últimos 36 problemas. Calcule la suma de cifras de N.
comunes tal como se muestra en la figura. Determine el mínimo totalA) 2 B) 3 C) 6 D) 1 E) 10
de puntos que no son visibles para él. 2. El profesor Tony observa que en un aula de la academia SAVIA
cuando hay una ausencia del 30% asisten 24 estudiantes más que
cuando en el aula hay una asistencia del 30%, calcule la asuma de
cifras de la cantidad de estudiantes en dicha aula.
A) 3 B) 6 C) 4 D) 7 E) 9
3. En el aula del ciclo REGULAR DE de la academia SAVIA se hizo la
votación para elegir el delgado del aula, Mirtha gano con un 45%
de los votos, y de los que no votaron por Mirtha se sabe que el 75%
A) 65 B) 91 C) 60 D) 61 E) 63 de ellos votaron por Aldair y el resto por Janina, si se contaron 3
32. Carlitos ha apilado nueve dados normales sobre una mesa de votos más a favor de Mirtha que de Aldair, calcule la suma de cifras
madera, como se muestra en la figura. Calcule la máxima de la cantidad de estudiantes en dicha aula.
cantidad de puntos que no son visibles para Carlitos. A) 3 B) 6 C) 8 D) 7 E) 9
4. Neymar entra a un casino y en su primer juego pierde el 20% de lo
que no pierde. Con el dinero que le quedaba vuelve a jugar y gana
el 10% de lo que no gana, por lo que al final se quedó con S/ 392,
calcule la suma de cifras del dinero que tenía Neymar antes de su
primer juego.
A) 12 B) 16 C) 18 D) 10 E) 9
5. Freddy en su celular tiene 80 canciones grabadas, de los cuales el
25% son baladas. ¿Cuántas baladas tendría que eliminar Freddy para
que las baladas que queden sean el 20% de las canciones que
A) 99 B) 101 C) 110 D) 98 E) 103
quedan?
33. En la figura se muestra un dado común que debe rodar por el
A) 6 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
camino mostrado, formado por cuadraditos congruentes a las
6. Del total de postulantes a la facultad de ciencias en el último
caras del dado, sin deslizarse en ningún momento y apoyado
examen de admisión, el 60% eran varones. De ellos, el 30% postulaban
siempre en una de sus aristas. ¿Cuál será el número de puntos de
por primera vez; mientras que de las mujeres, el 20% también
la cara superior del dado cuando se ubique sobre el cuadradito
postulaban por primera vez. ¿Qué porcentaje del total de
sombreado?
postulantes no postulaban por primera vez?
A) 26% B) 40% C) 74% D) 54,6% E) 45,4%
7. Un empresario de organización de eventos aumenta en un 60%
el precio de las entradas y en consecuencia la asistencia
disminuye en un 80%, calcule en qué porcentaje se beneficia o
perjudica dicho empresario en la recaudación total.
A) - 32% B) + 48% C) - 54% D) - 68% E) + 70%

A) 3 B) 5 C) 1 D) 4 E) 2
8. Sarita al vender una licuadora hace un descuento del 25% y aun
así obtiene una ganancia del 40%. Si el descuento hubiese sido el
20% del costo, qué porcentaje del costo sería la utilidad de Sarita.
A) ͵͵ǡ ͵෠Ψ B) 45% C) ͷʹΨ D) 72% E) ͸͸ǡ ͸෠Ψ
9. Cesar Andrés compra un reloj a $ 144 y lo ofrece en venta
aumentando el costo en $ D, de tal manera que si realiza un
descuento del 20% aún gana el 40%, entonces la suma de cifras de
D es:
A) 10 B) 11 C) 9 D) 14 E) 12
10. Carlos Joaquín compra 200 piñas a un precio unitario de P soles, A) 6 m B) 8 m C) 13 m D) 20 m E) 21 m
en el trayecto se dañan 80 piñas y estas las remata Carlos 2. Dos piezas de rompecabezas congruentes son unidas como se
Joaquín a la mitad del costo y el resto de las piñas las vende muestra en la figura, tal que los puntos B, D y C son colineales. Si
ganando el 60%, calcule el cuadrado de P si en toda la venta los lados AB, CE y AC miden 5cm, 7cm y 9cm. Calcule el perímetro
Carlos Joaquín ganó 64 soles. de la figura ABDEC.
A) 2,25 B) 4 C) 6,25 D) 1 E) 3,0625
11. Dario pone a la venta su auto, el cual lo cotizan en $ A, Dario
incrementa un 2% el precio del auto para la venta, pero al
momento de venderlo el comprador observa que el auto tenía un
faro trasero roto motivo por el cual Dario le hace un descuento del
5%, debido a esto Dario recibe $ 248 menos que el precio al cual se
cotizó el auto. Calcule el producto de cifras significativas de A.
A) 8 B) 12 C) 15 D) 35 E) 28 A) 32 cm B) 30 cm C) 29 cm D) 28 cm E) 27 cm
12. Diana Carolina compra una Tablet por $ 504, la pone en venta 3. En la figura se muestra la sección transversal de un rio, tal que
a un precio de T dólares con una oferta de descuento del 20% más la distancia entre los puntos S y P es 20m. Si la distancia entre los
el 10%, al ver dicha oferta su amiga Dora Elisa se la compra puntos S y T es 12m. Calcule la distancia entre los puntos T y V.
obteniendo así Diana Carolina una ganancia igual al 30% del
precio de venta. Calcule la suma de cifras de T.
A) 12 B) 15 C) 7 D) 5 E) 1
13. Los hermanos Farid y Jean entran a una tienda de ropa y
compran un pantalón y una camisa respectivamente, a Farid le
debieron hacer un descuento del 35% y a Jean un 25% pero el
vendedor se equivoca y permuta los descuentos y debido a esto
Farid paga S/ 5 más y Jean S/ 3 menos de lo que debieron pagar.
Si ambos pagaron con billetes de S/ 50 calcule la suma de los
vueltos que recibieron. A) 13 m B) 14 m C) 15 m D) 16 m E) 18 m
A) S/ 22 B) S/ 26 C) 30 D) S/ 43 E) S/ 20 4. La figura representa el diseño de una lámina metálica que tiene
14. Del total de personas internadas en una clínica, se sabe que: la forma de un cuadrilátero ABCD apoyado en la pared
- ʹͲǡͺ͵෠Ψ son varones- rectangular AEFD, donde BC = CD. Si la distancia del vértice C a AE
- Ͷͳǡ ͸෠Ψ presentan fiebre. es de 3m y AB = 2,5m, Calcule AD (UNMSM 2021 – I).
- ͶʹǡͷΨ son mujeres que no presentan fiebre.
Si 19 varones no presentan fiebre, ¿cuántas mujeres tampoco
presentan fiebre? (UNMSM 2021).
A) 51 B) 68 C) 85 D) 34 E) 102
15. En una semana, el taller de costura de María produce el doble
del número de polos que produce el taller de costura de Rosa.
Además, los costos unitarios de producción son respectivamente,
S/25 y S/20. Si, al vender, ambas desean ganar el 20% con respecto
al costo total, determine el precio promedio de venta de cada polo
de la producción total de ambos talleres. (UNMSM 2021).
A) S/ 20,8 B) S/ 24,4 C) S/ 26 D) S/ 28 E) S/ 24

GEOMETRÍA
1. Una escalera puede ubicarse de tal forma, que un extremo este A) 3,5 m B) 4 m C) 4,5 m D) 5 m E) 5,5 m
ubicado a la altura de la ventana A del edificio 1, y haciendo girar 5. En la instalación de un poste se colocan los cables tensados AC,
la escalera sin mover el punto de apoyo en el piso, alcanzaría la AD y DE, los cuales son sujetados a dos estacas ubicadas en los
ventana B ubicada en el edificio 2, tal como muestra la imagen. Si puntos A y E, tal que los triángulos ABC y DBE son congruentes.
la distancia de los puntos A y B al suelo son de 13m y 7m Calcule la medida del mayor ángulo formado por el cable DE y el
respectivamente. Calcule la distancia entre los edificios. poste.
 A) 26,5° B) 30° C) 37° D) 45° E) 53°
A) 135° B) 125° C) 120° D) 115° E) 110° 10. En la figura se muestra una grúa de construcción que tiene la
6. En la figura, el triángulo ACF es isósceles de base AF, si AB = EC y capacidad de mover, levantar y bajar materiales pesados. Se
FE = AB + BE. Caclule: x° sabe que AC = 40m y BD = 20m. Calcule el mayor valor entero de
la longitud de BM, si el punto M equidista de A y C (A, B, C, D y M son
coplanares)

A) 20° B) 25° C) 30° D) 35° E) 45°

7. En la figura, AB = AD, m<BAC=50°, m<BCA=30° y m<CAD=10°.
Calcule la medida del ángulo ACD. (UNMSM 2019 – I)

A) 37 m B) 41 m C) 39 m D) 38 m E) 35 m
11. Las rutas 1, 2 y 3 son accesos de una ciudad a la Avenida Central
como se muestra en la figura, la ruta 3 mide el doble que la ruta 2.
Si la salida M de la ruta 2 está a igual distancia de las salidas A y C
de las rutas 1 y 3 respectivamente. Calcule la medida del ángulo
que forman las rutas 1 y 2.

A) 8° B) 10° C) 12° D) 15° E) 18°

8. La figura muestra una estructura metálica formada por vigas
de aluminio cuyo costo es S/ 40 el metro lineal. Para dar mayor
estabilidad a la estructura, se debe adicionar dos vigas de
aluminio que unan los puntos A con E y B con F, donde E y F son
puntos ubicados en la viga CD, de tal forma que E está entre los
puntos C y F. ¿Cuál es la mínima cantidad de dinero que se
invertirá en las dos vigas que darán mayor estabilidad a la
A) 70° B) 55° C) 50° D) 45° E) 40°
estructura metálica? (UNMSM 2022 – I).
12. En la figura, MC = 2(AB). Calcule: x°

A) 15° B) 18° C) 20° D) 22,5° E) 25°

A) S/ 800 B) S/ 1000 C) S/ 1200 D) S/ 1500 E) S/ 1800 13. Sobre una playa, en línea recta, se consideran los puntos B y C.
9. En la figura, una tabla está sostenida por un caballete, para que Dos navegantes desde su embarcación ubicados en los puntos A
uno de sus extremos descanse en el piso y el otro contra un muro. y D son observados desde C por los ángulos cuyas medias son α y
Si A, M y C son colineales, AM = MC, AH = BC = 5m y HB = 2m. Calcule θ, como se muestra en la figura. Si α + θ = 37° y AC = 10m. Calcule la
la medida del menor ángulo formado por la tabla y BM. distancia desde la embarcación ubicada en D hasta el punto B.
 6. En una estación del metropolitano hay M buses. Se sabe que

M coincide con la expresión

3 3 3

2 m  n  p  6 p 1  2
2
   y
mn
que en dicha estación hay M - 2  buses de color gris y

m + n + p buses de otro color, determine el valor de p si en total

hay 12 choferes uno para cada bus.
A) 4 B) 5 C) 3 D) 2 E) 6
n n n n
x y x y
A) 10 m B) 8 m C) 7 m D) 6 m E) 5 m 7. Si n  n  79  0 y R  representa el precio en
y x n n
14. Para que la lámpara fluorescente este ubicada x y
horizontalmente se colocan las cuerdas AB y BC como se muestra soles de un lapicero, determine cuanto pagará María por 5
en la figura. Si la distancia de H a los extremos A y C miden 64cm docenas de lapiceros, si además le hacen un descuento del 4%.
y 14cm respectivamente. Calcule la inclinación de la cuerda AB. A) 280 soles B) 230,4 soles C) 180 soles
D) 172,8 soles E) 115,2 soles
8. En una tienda de electrodomésticos el precio de una cocina a

1 1 1
gas es 24     en cientos de soles tal que
a b c

A) 60° B) 53° C) 37° D) 30° E) 16°

15. Del gráfico, AH = HQ, L1 es mediatriz de BD, L2 es mediatriz de QC
3 3 3
a  b  c  5 a  b  c
2
  5
abc 20 , pero por el día de la madre

y la medida del ángulo ABC es 100°. Calcule: x°

deciden dar un descuento del m% de su precio, tal que

m  2
n  3n  2  2

n  7 n  12  10 11
2
y n  5n  11 
0 . Si un

cliente compra la cocina con este descuento ¿Cuánto sería su

ahorro?
A) 855 soles B) 1105 soles C) 595 soles
D) 1250 soles E) 1050 soles
9. Si la división:
4 3 2
6 x  16 x  25 x  Ax  B
2
A) 30° B) 25° C) 20° D) 18° E) 15° 3x  2 x  1
es exacta, entonces el valor de: N = A + B , es:
ÁLGEBRA A) 32 B) 38 C) 40 D) 42 E) 19
10. Luego de efectuar la división, halle la suma de los coeficientes
x 2y x del cociente.
1. Si se cumple que:
 2 Calcular el valor de ( )8
 ͳʹ‫ ݔ‬ହ െ ͷ‫ ݔ‬ସ ൅ ͳʹ‫ ݔ‬ଷ ൅ ͳͳ‫ ݔ‬ଶ െ ͳ͵‫ ݔ‬൅ ͵
2y x y ͵‫ ݔ‬൅ ͳ
A) 1 B) 8 C) 4 D) 3 E) 2
A) 100 B) 125 C) 256 D) 343 E) 31125
11. Hallar el resto de:
2. Si: ඥ‫ ݔ‬൅ ʹ‫ ݖݕ‬+ ඥ‫ ݔ‬െ ʹ‫ ݖݕ‬ൌ ͺ‫ݖݕ‬
ሺ‫ ݔ‬൅ ͳሻሺ‫ ݔ‬൅ ʹሻሺ‫ ݔ‬൅ ͵ሻሺ‫ ݔ‬൅ Ͷሻ ൅ ‫ ݔ‬ଶ െ Ͷ
Calcule: ඥ‫ ݔ‬൅ ʹ‫ ݖݕ‬- ඥ‫ ݔ‬െ ʹ‫ݖݕ‬
‫ ݔ‬ଶ ൅ ͷ‫ ݔ‬െ ͳ

A) 1/2 B) 7 C) 3 D) 1 E) 4 A) x +12 B) 7 C) 2x -7 D) -5x +3 E) -5x+32

2 12. La nueva edición de cierto juego para consolas de PS4 es
4n28
3. Si n3 = 1; n≠1, calcule R lanzado al mercado y después de " x " meses de su lanzamiento
n2 1 3 2 4
el ingreso es I ( x ) bx  6  153 x  ax  82 x , el precio unitario de
A) 9 B) 12 C) 16 D) 20 E) 25 2
venta es P( x )  10 x  3 x  6 , en estas condiciones indique el
4. Sabiendo que: š ଶ ൅ › ଶ ൅ œ ଶ ൌ ʹሺš ൅ › ൅ ʹœ െ ͵ሻ
polinomio que represente el número de unidades vendidas de
Calcular: š ଷ ൅ › ଷ ൅ œ ଷ
dicho juego.
A) 10 B) 18 C) 14 D) 17 E) 36 2 2 2
5. Sabiendo que se cumple abc =0, a + b + c = 1. A) 5 x  12 x  1 B) 5 x  12 x  5 C) 5 x  3 x  1
2 2
Halle el valor de: D) 5 x  6 x  1 E) 5x + 10x + 1
ܽଶ ൅ ܾଶ ൅ ܿ ଶ ܽଷ ൅ ܾଷ ൅ ܿ ଷ 13. Dos móviles distan 280 km salen al encuentro con velocidades
‫ܭ‬ൌ െ
ʹ ͵ de തതതത തതതതkm/h. Determine en cuánto tiempo se encuentran
݉Ͳ km/h y ݊Ͳ
A) 0 B) 1/2 C) 1/3 D) 1/6 E) 1 si la suma de coeficientes del cociente y el residuo obtenido al
nx51 2mx 2m n
dividir son 161 y 16 respectivamente.
x 1
A) 2h B) 4h C) 6h D) 8h E)10h
14. El número de celulares vendidos por Joan equivale al residuo respectivamente. Si la Municipalidad desea aumentar la medida
43n del ángulo central de dicho terreno es 12,5°. ¿En cuánto habrá que
x 2
de la división: Y el precio de venta de cada uno está disminuir la de medida de su radio para que su área no varíe?
4n A) 18m B) 48m C) 32m D) 36m E) 24m
x 1

dado por P   5
  3
2  1 donde P ( x ) x  3 2  2 x  2 2  997.
4. Un deportista entrenó para los juegos Panamericanos en un
campo de lanzamiento como se muestra en la figura. Si AOB, GOH
Halle el ingreso de Joan y COD son sectores circulares y AG=GC, determine la suma de las
A) 2800 B) 3000 C) 3200 D) 4200 E) 480 longitudes de arco AB, GH y CD que representan las fronteras del
15, Al estar en semanas de exámenes Diana y Leslye olvidaron el campo.
día de cumpleaños de Hugo que es su mejor amigo, solo saben
que será en marzo, quieren hacerle una fiesta sorpresa, llamaron
a su amiga Margarita y ella que está en época de exámenes está
concentrada en econometría y solo responde en estos términos a
Leslye: ̶‫ ݔ‬ଶ െ ‫ ݔ‬െ ͳ es un factor del polinomio ܽ‫ ݔ‬ଵସ ൅ ܾ‫ ݔ‬ଵଷ ൅ ͳ̶ , y a
Diana le dijo: “ a y b son números enteros , el día de cumpleaños
௔ା௕
de Hugo es  “, como Diana estudia en la facultad de economía,
ଽ
sabe matemáticas puede plantear las ecuaciones necesarias
para resolverlo, Leslye estudia diseño gráfico pero es aficionada al
Álgebra y tiene mucha creatividad, junto a Diana diseñan una A) 72m B) 76m C) 70m D) 68m E) 75m
estrategia para calcular cuándo será el cumpleaños de Hugo, él 5. El tío de Lucero desea adquirir un terreno que tiene forma de
tiene muchas amigas, tanto así que su amiga Alexandra llegará sector circular para cultivas hortalizas, tal como se muestra en la
de España para la fiesta de cumpleaños, ella recibe la tarjeta de figura. Si sabe que el precio del metro cuadrado es de 80 dólares
invitación ¿ cuál es esa fecha? y el perímetro de dicho terreno es de 28m, ¿cuál es el monto que
A) 9 de marzo B) 10 de marzo C)13 de marzo debe depositar el tío de Lucero para adquirir el terreno de cultivo?
D) 16 de marzo E) 20 de marzo

TRIGONOMETRÍA
1. Un arquitecto diseña un tipo de ventana con vitrales que serán
colocados en una iglesia, tal como se muestra en la figura. Si BC y
CD son arcos de circunferencia con centros en D y B
respectivamente, determine el perímetro de dicha ventana.

A) 3290 dólares B) 3430 C) 3340 D) 3920 E) 4000

6. Un campesino que tiene un terreno de forma de sector circular
como se muestra en la figura, desea instalar un aspersor para
regar la región sombreada, de forma de trapecio circular, donde
los arcos miden ξʹ‫ ݔ‬y ξʹ‫ ݕ‬, ሺ‫ ݔ‬൐ ‫ݕ‬ሻ. Si el área de dicha región es
௫ మ ି௬ మ
݉ଶ , calcule la medida del ángulo que debe girar el aspersor,
ଶ
en radianes.

A) (0.8π+5.2) m B) (1.2π+5.2) m C) (0.8π+4.8) m

D) (1.2π+4.8) m E) (0.4π+5) m
2. Un topógrafo usando un teodolito observó un terreno y nota que
AOB, COD son sectores circulares concéntricos, ‫ ܥܣ‬ൌ ‫ ܦܤ‬ൌ ‫ ݔ‬, la
A) ͳ‫݀ܽݎ‬ B) ξʹ‫݀ܽݎ‬ C) Ͷ‫݀ܽݎ‬ D) ͵‫݀ܽݎ‬ E) ʹ‫݀ܽݎ‬
longitud del arco CD y AB es igual ‫ ݔ‬െ ͳ y ‫ ݔ‬൅ ͳ respectivamente,
7. Al cerrarse accidentalmente una trampa, genera los trapecios
entonces el valor de ߠ‫ ݔ‬es:
circulares ADCB, DEFC y EHGF como se muestra en la figura. Si HF
= 3, EC = 4 y BD = 5. Calcule: ‫ ܧ‬ൌ
ௌభ ାௌయ
ௌమ


A) 1 B) ͳǤͷ C) ʹ D) ʹǤͷ E) ͵
3. Un terreno destinado para plantar flores tiene la forma de un
sector circular, cuyo ángulo central y radio miden 10° y 72 m A) 25/16 B) 15/7 C) 7/4 D) 13/4 E) 17/8
8. En la figura se representa la vista superior de un granero. Vemos
una vaca sujeta a la esquina mediante una cuerda de 30 metros
de longitud. Si la superficie que rodea al granero está cubierta de
pasto, que es el alimento del animal, ¿cuál es el área máxima
aproximada de la región que la vaca puede pastar?
A) 300π m² B) 337.5π m² C) 375πm²
D) 385.5π m² E) 350π m²
9. La figura muestra el bosquejo de un tramo de carretera con
forma de trapecio circular ABDC, donde los arcos AB y CD son
concéntricos y el arco MN es la mediana del trapecio circular
ABDC. Para realizar mantenimiento de la carretera asfaltada, un
ingeniero civil observa que la parte de la carretera representada
por el trapecio circular ABNM se encuentra en muy buenas
condiciones, por lo que decide que el mantenimiento con asfalto
se realice solo en la parte de la carretera representada por el
trapecio circular MCDN. Si 3BD = 2DO, AOB y COD son sectores
circulares, calcule el área de la superficie del tramo de carretera
donde se dará el mantenimiento.
A) 70π/3 m² B) 62π/3 m² C) 50π/3 m²
D) 65π/3 m² E) 77π/3 m²
10. El Sr. Rojas desea cercar un terreno en forma de trapecio
circular ABCD como se muestra en la figura. Determine el área
máxima de este terreno que podría cercar con el uso de 360 m de
alambre.
A) 7200 m² B) 3600 m² C) 6400 m²
D) 2500 m² E) 8100 m²
LENGUAJE
1. Elija la alternativa que mejor interprete el hecho sociolingüístico
que ocurre cuando algunos hablantes del castellano en Perú
emiten frases como Llama al churre y Vino una su ahijada. (2017-II
ABD)
A) En el Perú, existen diferentes variedades del castellano.
B) Algunos hablantes emplean un castellano subestándar.
C) Los dos casos son ejemplos de un castellano aberrante.
D) El castellano peruano está evolucionando en otra lengua.
E) Ambas expresiones corresponden a la variedad adquisicional.
2. Durante el diálogo entre dos peruanos hispanohablantes, uno
de procedencia andina y otro de procedencia amazónica, existen
ciertas diferencias en la producción oral, lo que no impide su
satisfactoria comunicación. La particularidad que caracteriza
este proceso comunicativo tiene como base (2019-II ABD)
A) las variantes lingüísticas altamente discriminadas.
B) las variaciones sociales de una misma lengua.
C) las variedades cuyo prestigio social es conocido.
D) las variedades regionales de una misma lengua.
E) los dialectos con distintas jerarquías de prestigio.
3. El español del Perú presenta rasgos comunes y diferenciadores
con otras variedades españolas prehispánicas. Establezca la
correlación entre ambas columnas teniendo en cuenta las
características del español peruano.
I. Juana todavía está media dubitativa.
II. Su papá de mi amigo está hospitalizado.
III. Su brillante idea fue muy aplaudido en el aula.
IV. ¿Deseas una tacita de cafecito o gaseosita?
a. Discordancia nominal
b. Flexión de los adverbios
c. Reiteración de posesivos
d. Uso excesivo del diminutivo
A) Ia, IId, IIIc, IVb B) Ib, IIc, IIIa, IVd C) Ic, IIb, IIIa, IVd
D) Ib, IId, IIIc, Iva E) Id, IIb, IIIe, IVa
4. Tras su llegada a la región andina en el siglo XVI, la lengua
castellana entró en contacto con las lenguas amerindias.
Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados
sobre este contacto. (2022-I BD)
I. El castellano recibió aportes léxicos de las lenguas amerindias.
II. El castellano adoptó la morfología de la lengua quechua.
III. La expansión del castellano se detuvo en el año 1532.
IV. El castellano adoptó algunos fonemas de la lengua quechua.
A) VFFV B) VFVF C) VFFF D) FVVF E) VFVV
5. Dos de las características fónicas del castellano en el Perú son
el seseo y el yeísmo. Determine el valor de verdad (V o F) de las
siguientes afirmaciones respecto de estas dos características.
(2022-I BD)
I. Una minoría inculta incurre en el seseo.
II. El yeísmo es un fenómeno de reciente data.
III. El seseo consiste en usar /‫צ‬/ en lugar de /s/.
IV. El seseo está extendido en gran parte del Perú.
A) FVFV B) VFFV C) FFFV D) FFVV E) FFVF
6. En el Perú, en general, se aprecia que, el número de
quechuahablantes nativos disminuye paulatinamente, lo cual
favorece al castellano. Identifique la alternativa que expresa la
causa fundamental de este hecho. (2022-I C)
A) El castellano goza de un estatus social privilegiado.
B) La gramática del quechua no sirve para la comunicación.
C) La gramática del castellano es superior a la del quechua.
D) El quechua no es la lengua oficial en todo el Perú.
E) La gramática del quechua se ha quedado estancada.
7. El Perú es un territorio donde se hablan lenguas originarias E. Todas las amerindias andinas son habladas en otros países.
distintas al castellano. De acuerdo con lo mencionado, determine A) FFFVF B) FVFFF C) VFFFV
el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados referidos a D) VVVFF E) VVFFF
lenguas originarias andinas: (2022-II A) 15. Seleccione la alternativa en la que se encuentren arabismos.
I. El jaqaru es una lengua que pertenece a la familia lingüística I. Martina comió pan con aceituna.
quechua. II. El alumno portaba una bandera.
II. El aimara es la segunda lengua originaria más hablada en el III. El alcalde fue vacado por el JNE.
Perú. IV. La presidenta pidió una tregua.
IIII. El cauqui, lengua emparentada con el aimara, se habla en Puno. A) II y III B) II y IV C) I y III D) I y II E) III y IV
A) FVF B) FFV C) VFF D) FFF E) FVV 16. Seleccione la alternativa en la que aparezcan solo lenguas
8. Las lenguas amerindias del territorio peruano pueden prerromanas.
clasificarse en andinas y amazónicas. A continuación, determine I. vasco, griego, catalán
la opción que presenta, exclusivamente, nombres de lenguas II. celta, vasco, tartesio
amerindias andinas. (2023-I DE) III. ibero, púnico, vasco
A) Jacaru, bora y culina B) Quechua, huitoto y bora IV. fenicio, sardo, griego
C) Aimara, chamicuro y piro D) Cauqui, iñapari y jacaru A) I y III B) II y IV C) II y III D) I y II E) I y IV
E) Quechua, aimara y cauqui 17. La lengua española ha incorporado vocablos de otras lenguas,
9. Seleccione la opción que corresponde conceptualmente a la es decir préstamos lingüísticos como los germanismos,
caracterización multilingüe del Perú. arabismos, americanismos, anglicismos y galicismos.
I. Cuenta con catorce familias lingüísticas. Considerando esta afirmación, marque la alternativa que
II. Se debe a la presencia de muchos dialectos. correlaciona correctamente la columna de las palabras
III. Coexisten muchas lenguas en su territorio. subrayadas de los enunciados y su nombre de procedencia.
IV. Posee mayor complejidad en la región amazónica. I. Ella se compró lana de alpaca para tejer. a. Galicismo
V. El castellano peruano solo tiene un dialecto. II. A Danilo le pidió su carné de vacunación. b. Americanismo
A) I, III y IV B) II y V C) III y IV
III. Matías, no sé si habrá aceite para cocinar. c. Anglicismo
D) II, III y V E) I, II, IV
IV. El mitin fue en defensa de los agricultores. d. Arabismo
10. Marque la alternativa que presenta solo lenguas romances o
A) Ib, IIa, IIId, IVc B) Ic, IIb, IIIa, IVd C) Ib, IIa, IIIc, IVd
neolatinas.
D) Ic, IId, IIIa, IVb E) Ia, IIc, IIIb, IVd
A) castellano, portugués, vasco B) italiano, rumano, gallego
18. El Perú es un país donde se hablan 48 lenguas originarias o
C) árabe, germano, sánscrito D) catalán, francés, italiano
amerindias y el español. Asimismo, la lengua de señas peruana es
E) sardo, castellano, sánscrito
reconocida por la ley 29535 (2017). Lea los siguientes enunciados
11. El paso del latín al castellano condujo una serie de cambios
referidos a la realidad lingüística del Perú, luego determine la
fonéticos, morfológicos, semánticos y sintácticos. Entre estos
verdad (V) o falsedad (F) de las afirmaciones con respecto a ellos
cambios, se presenta la diptongación, sonorización,
y marque la alternativa correcta.
palatalización, entre otros. De acuerdo con esto, indique qué
I. La lengua shipibo- konibo también es hablada en la ciudad de
alternativa presenta un ejemplo de diptongación.
Lima. ( )
A) fémina, hembra B) lácteo, leche C) terral, tierra
II. En Loreto, solamente se hablan dialectos de las lenguas ticuna
D) áureo, oro E) pluvia, lluvia
y bora. ( )
12. Las lenguas habladas en el Perú son amerindias y no
III. El awajún (aguaruna) y achuar pertenecen a la familia llamada
amerindias; las amerindias son andinas y amazónicas. Según ello,
pano. ( )
marque la alternativa en la que hay afirmación correcta acerca
IV. La diglosia pone en peligro la vitalidad de las lenguas
de ellas.
originarias. ( )
A) El quechua es hablado solamente en la región andina.
A) FFVV B) VFFV C) VVFF D) FVFV E) FVFF
B) Solamente la lengua aimara pertenece a la familia aru.
19. Las lenguas habladas en el Perú presentan características
C) No hay lenguas amerindias habladas en países vecinos.
lingüísticas, sociolingüísticas y psicolingüísticas. Señale la
D) De los quechuas, el sureño posee la mayor expansión.
alternativa que describe mejor la estructura y situación de las
E) En Lima no se habla ninguna variante del quechua.
lenguas en nuestro país.
13. Las lenguas romances o neolatinas se han originado a partir del
I. En los últimos cuatro siglos, se extinguieron diez lenguas en el
latín vulgar y las lenguas prelatinas precedieron a la llegada de
Perú.
los romanos a la península ibérica. Según esta afirmación,
II. La lengua de señas peruana no ha sido reconocida aún por el
marque la alternativa en la que se presenta, respectivamente, el
Estado.
nombre de una lengua romance y el de una lengua prelatina.
III. Las lenguas originarias peruanas son sistemas que presentan
A) catalán y germánico B) rumano y vasco
dialectos.
C) provenzal y sardo D) portugués y árabe
IV. Las lenguas amerindias amazónicas no poseen gramática
E) castellano e inglés
estructurada.
14. Determine la verdad (V) o falsedad (F) y marque la alternativa
V. En la capital peruana se hablan, por lo menos, cuatro lenguas
correcta.
amerindias.
A. El shipibo, el aimara y el awajún son lenguas amerindias.
A) I, II y V B) III y V C) II, III y IV D) II y IV E) III, IV y V
B. El mayor número de ellas coexiste en la región amazónica.
20. El español o castellano hablado en el Perú presenta variación
C. El aimara es la única lengua perteneciente a la familia aru.
por el contexto formal o informal de su uso, por la zona geográfica,
D. Algunas no cuentan con dialectos geográficos y sociales.
por el grupo social y el nivel socioeconómico. De acuerdo con esta
afirmación, señale la alternativa que presenta características del
español andino.
A) Se produce el yeísmo, es decir, se prefiere el uso de /y/ en vez de
/ʎ/.
B) Se advierte gran cantidad de diminutivos como mamita, niñito,
amiguito.
C) La consonante s suena como una j suave, como se pronuncia
Cu[h]co.
D) Frecuentemente, se usa el término churre para referirse a los
niños.
E) La mayoría de los hablantes de este dialecto son bilingües
ágrafos.
LITERATURA
1. «-¡Oh Aquiles, caro a Zeus! Mándame explicar la cólera de Apolo,
del dios que hiere de lejos. Pues bien, hablaré; pero antes declara
y jura que estás pronto a defenderme de palabra y de obra, pues
temo irritar a un varón que goza de gran poder entre los argivos
todos y es obedecido por los aqueos. Un rey es más poderoso que
el inferior contra quien se enoja; y, si bien en el mismo día refrena
su ira, guarda luego rencor hasta que logra ejecutarlo en el pecho
de aquél. Dime, pues, si me salvarás».
¿Qué personaje de la Ilíada es el responsable de las anteriores
palabras?
A) Agamenón B) Menelao C) Tiresias D) Calcas E) Crises
2.«Menelao, caro a Ares, violo venir con arrogante paso al frente de
la tropa, y, como el león hambriento que ha encontrado un gran
cuerpo de cornígero ciervo o de cabra montés, se alegra y lo
devora, aunque o persigan ágiles perros y robustos mozos; así
Menelao se holgó de ver con sus propios ojos al deiforme
Alejandro -figuróse que podría castigar al culpable- y al momento
saltó del carro al suelo sin dejar las armas».
¿Cuál es la figura literaria que se distingue en el fragmento citado?
A) Sinestesia B) Símil C) Metáfora D) Anáfora E) Antítesis
3. «Pero el deiforme Alejandro, apenas distinguió a Menelao entre
los combatientes delanteros, sintió que se le cubría el corazón, y,
para librarse de la muerte, retrocedió al grupo de sus amigos.
Como el que descubre un dragón en la espesura de un monte, se
echa con prontitud hacia atrás, tiémblanle las carnes y se aleja
con la palidez pintada en sus mejillas; así el deiforme Alejandro,
temiendo al hijo de Atreo, desapareció en la turba de los altivos
troyanos».
¿Qué alternativa guarda relación con el asunto tratado en el texto
referido?
A) Menelao se llenó de temor al tener que enfrentar al divino
Alejandro.
B) Atreo buscó imponer su valor ante el temerario Menelao
C) Hay una descripción minuciosa de los hechos sangrientos.
D) Alejandro buscó refugio entre los troyanos para escapar de
Menelao.
E) El aqueo Alejandro temeroso de la muerte emprendió una fuga
deshonrosa.
4. «Respondióle el preclaro hijo de Licaón:
-¡Eneas, consejero de los troyanos, de broncíneas túnicas!
Parécese por entero al aguerrido Tidida: reconozco su escudo, su
casco de alta cimera y agujeros a guisa de ojos y sus corceles,
pero no puedo asegurar si es un dios. Si ese guerrero es en
realidad el belicoso hijo de Tideo, no se mueve con tal furia sin que
alguno de los inmortales lo acompañe, cubierta la espalda con
una nube, y desvíe las veloces flechas que hacia él vuelan».
¿Qué personaje está siendo referido en el anterior fragmento y
qué deidad lo protege?
A) Odiseo – Atenea B) Menelao – Afrodita
C) Agamenón – Hera D) Diomedes – Atenea
E) Aquiles – Tetis
5.«-Dos son las diosas que protegen a Menelao, Hera y Atenea;
pero, sentadas a distancia, se contentan con mirarlo; mientras
que Afrodita, amante de la risa, acompaña constantemente al
otro y lo libra de las parcas, y ahora lo acaba de salvar cuando él
mismo creía perecer. Pero, como la victoria quedó por Menelao,
caro a Ares, deliberemos sobre sus futuras consecuencias: si
conviene promover nuevamente el funesto combate y la terrible
pelea, o reconciliar a entrambos pueblos. Si a todos pluguiera y
agradara, la ciudad del rey Príamo continuaría poblada y Menelao
se llevaría a la argiva Helena. Así dijo. Atenea y Hera, que tenían los
asientos contiguos y pensaban en causar daño a los troyanos, se
mordieron los labios. Atenea, aunque airada contra su padre Zeus
y poseída de feroz cólera, guardó silencio y nada dijo; pero a Hera
no le cupo la ira en el pecho, y exclamó: Crudelísimo Cronida! ¡Qué
palabras proferiste! ¿Quieres que sea vano e ineficaz mi trabajo y
el sudor que me costó? Mis corceles se fatigaron, cuando reunía
el ejército contra Príamo y sus hijos. Haz lo que dices, pero no todos
los dioses te lo aprobaremos».
¿A qué se debe el enojo de las diosas y más aún la protesta de
Hera?
A) El hijo de Cronos les impide defender a los aqueos y
concederles la victoria inmediata.
B) El rey de los dioses evalúa la posibilidad de salvar la ciudad que
las diosas anhelan destruir.
C) Los dioses olímpicos han decidido la salvación de una ciudad
que ambas diosas desprecian.
D) Están indignadas por la intervención de Afrodita para salvar a
Paris de una muerte segura.
E) No soportan la ausencia de Aquiles y el favor de Zeus hacia los
dioses que apoyan a Troya.
6. «El broncíneo Ares clamó como gritarían nueve o diez mil
hombres que en la guerra llegaran a las manos; y temblaron,
amedrentados, aqueos y troyanos. ¡Tan fuerte bramó Ares,
insaciable de combate!»
¿Qué figura literaria se puede apreciar en el texto citado?
A) Anáfora B) Hipérbaton C) Hipérbole
D) Símil E) Metáfora
7. «-¡Zeus y demás dioses! Concededme que este hijo mío sea,
como yo, ilustre entre los troyanos a igualmente esforzado; que
reine poderosamente en Ilio; que digan de él cuando vuelva de la
batalla: «¡Es mucho más valiente que su padre!»; y que, cargado
de cruentos despojos del enemigo quien haya muerto, regocije el
alma de su madre.
Esto dicho, puso el niño en brazos de la esposa amada, que, al
recibirlo en el perfumado seno, sonreía con el rostro todavía
bañado en lágrimas. Notólo el esposo y compadecido, acaricióla
con la mano y le dijo:
-¡Desdichada! No en demasía tu corazón se acongoje, que nadie
me enviará al Hades antes de lo dispuesto por el destino; y de su
suerte ningún hombre, sea cobarde o valiente, puede librarse una
vez nacido. Vuelve a casa, ocúpate en las labores del telar y la
rueca, y ordena a las esclavas que se apliquen al trabajo; y de la
guerra nos cuidaremos cuantos varones nacimos en Ilio, y yo el
primero».
Indique la alternativa que se asocie mejor al asunto referido en el
anterior fragmento.
A) El esforzado aqueo Agamenón se muestra como un hombre Elija las opciones que guardan relación con lo expuesto en el
sensible y valiente. anterior fragmento.
B) La falta de religiosidad en las expresiones del personaje central I. Ulises a punto de morir le revela a Telémaco su verdadera
del texto. identidad
C) El personaje troyano se muestra como un ciudadano y hombre II. El poder ilimitado de los dioses olímpicos sobre los mortales
de familia ejemplar. III. Se advierte el uso constante del epíteto en las expresiones
D) La insensibilidad del personaje genera el dolor de sus seres IV. Telémaco reacciona con inmediata felicidad al reencontrarse
queridos: esposa e hijo. con su padre.
E) Los dioses no tienen ninguna compasión por la tragedia familiar A) I, II B) II, III C) I, III D) II, IV E) III, IV
que vive el personaje. 12. «Pero deja de gemir y atiende a mi palabra, pues te voy a hablar
8. «Cuéntame, Musa, la historia del hombre de muchos senderos, sinceramente y no lo voy a ocultar que ya he oído acerca del
que anduvo errante muy mucho después de Troya sagrada regreso de Odiseo, que está cerca y vivo en el rico pueblo de los
asolar; vio muchas ciudades de hombres y conoció su talante, y tesprotos (…) pero ha perdido a sus leales compañeros y la
dolores sufrió sin cuento en el mar tratando de asegurar la vida y cóncava nave en el ponto, rojo como el vino, cuando venía de la
el retorno de sus compañeros». ¿Qué obra está asociada a las isla de Trinaquía, pues estaban airados contra él Zeus y Helios,
anteriores palabras? porque sus compañeros habían matado a las vacas de este. Así
A) Eneida B) Odisea C) Ilíada que todos ellos perecieron en el alborotado ponto, pero a él lo
D) Orestíada E) Edipo rey empujó el oleaje sobre la quilla de su nave hacia tierra firme, hacia
9. «En cuanto a ti, amigo, no andes errante mucho tiempo lejos de la tierra de los feacios, que han nacido cercanos a los dioses (…)
tu casa, dejando tus posesiones y hombres tan arrogantes en tu Podría estar aquí Odiseo hace mucho tiempo, pero a su ánimo le
palacio, no sea que se lo repartan todos tus bienes y se los coman pareció más ventajoso marchar por tierra para reunir mucha
y camines un viaje baldío. Antes bien, te aconsejo y exhorto a que riqueza. Así es como sobresale Odiseo por su mucha astucia entre
vayas junto a Menelao, pues él está recién llegado de otras los mortales hombres y ningún otro mortal podría rivalizar con él».
regiones, de entre tales hombres de los que nunca soñaría poder ¿Qué personaje es responsable de las anteriores palabras y quién
regresar aquel a quien los huracanes lo impulsen desde el es su destinatario?
principio hacia un mar tan grande que ni las aves son capaces de A) Odiseo – Penélope B) Telémaco – Penélope
recorrerlo en un año entero, puesto que es grande y terrorífico. C) Tiresias – Odiseo D) Circe – Menelao
Vamos, márchate con la nave y los compañeros, pero si quieres ir E) Alcínoo – Penélope
por tierra tienes a tu disposición un carro y caballos y a la 13. Relacione adecuadamente
disposición están mis hijos que te servirán de escolta hasta la I. Paris a) castigó la soberbia de Agamenón
divina Lacedemonia, donde está el rubio Menelao. Ruégale para II. Aquiles b) buscó recuperar a su esposa secuestrada
que te diga la verdad; mentira no te dirá, es muy discreto.» III. Menelao c) vengó la muerte de su mejor amigo
¿Qué personaje es dueño de semejantes palabras y a quién se las IV. Apolo d) hijo cobarde del rey de Troya
dirige? A) Id; IIc; IIIb; Iva B) Ib; IIc; IIIa; IVd
A) Agamenón – Telémaco B) Alcínoo – Eumeo C) Ia; IIb; IIIc; Ivd D) Id; IIc; IIIa; IVb
C) Tiresias – Ulises D) Néstor – Telémaco E) Ia; Iid; IIIb; Ivc
E) Pisistrato – Néstor 14. «El hijo de Zeus y de Leto. Airado con el rey, suscitó en el ejército
10. «Allí Perimedes y Euríloco sostuvieron las víctimas y yo saqué la maligna peste, y los hombres perecían por el ultraje que el Átrida
aguda espada de junto a mi muslo e hice una fosa como de un infiriera al sacerdote Crises».
codo por uno y otro lado. Y alrededor de ella derramaba las El anterior fragmento pertenece a la obra ______ y los personajes
libaciones para todos los difuntos, primero con leche y miel, resaltados son _____ y ______, respectivamente.
después con delicioso vino y, en tercer lugar, con agua. Y esparcí A) Odisea – Atenea – Menelao
por encima blanca harina». B) Ilíada – Agamenón – Aquiles
¿Cuál de todas las aventuras que Odiseo narró en Feacia se C) Edipo rey – Edipo – Apolo
asocia a las palabras anteriores? D) Ilíada – Apolo – Agamenón
A) El enfrentamiento con los cicones E) Odisea – Apolo – Aquiles
B) La entrevista con el cíclope Polifemo 15. «¡Ay, hijo mío! ¿Por qué te he criado, si en hora aciaga te di a luz?
C) El arribo a la isla Ogigia ¡Ojalá estuvieras en las naves sin llanto ni pena, ya que tu vida ha
D) El descenso al mundo de los muertos de ser corta, de no larga duración! Ahora eres juntamente de
E) La visita al palacio de la hechicera Circe breve vida y el más infortunado de todos. Con hado funesto te parí
11. «Y contestándole dijo Odiseo rico en ardides: «Telémaco, no está en el palacio».
bien que no te admires muy mucho ni te alegres de que tu padre ¿Qué tema se desarrolla en el fragmento anterior?
esté en casa. Ningún otro Odiseo te vendrá ya aquí, sino este que A) La venganza por la muerte del padre
soy yo, tal cual soy, sufridor de males, muy asendereado, y he B) La infalibilidad de destino
llegado a los veinte años a mi patria. En verdad esto es obra de C) Las consecuencias de la ira
Atenea la Rapaz que me convierte en el hombre que ella quiere — D) El dolor humano
pues puede—: unas veces semejante a un mendigo y otras a un E) La soberbia negativa
hombre joven vestido de hermosas ropas, que es fácil para los 16.Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes
dioses que poseen el vasto cielo exaltar a un mortal o arruinarlo.» enunciados sobre el argumento de la Ilíada, marque la alternativa
Así hablando se sentó, y Telémaco, abrazado a su padre, sollozaba que contiene la secuencia correcta.
derramando lágrimas».
I. La obra comienza con el rapto de Helena a manos del príncipe
troyano Paris.
II. Se narran sucesos durante el décimo año de lucha entre aqueos
y troyanos.
III. El átrida Agamenón le arrebata al héroe Aquiles su esclava
llamada Briseida.
IV. El destino inevitable se cumple con la muerte del semidiós
Aquiles en batalla.
V. La obra finaliza con los funerales en honor a Héctor y la
destrucción de Troya.
A) VFFVV B) FVVFF C) FVVFV
D) VFFFV E) VVFFF
17.En la epopeya Odisea, de Homero, se narra el regreso del héroe
Odiseo a la isla de Ítaca, su patria. ¿Qué hecho hizo posible este
ansiado retorno?
A) La búsqueda que realiza Telémaco en los primeros cantos
B) El apoyo proporcionado por Alcinoo, rey de los feacios
C) El ingenio de Atenea, quien le indica la ruta menos peligrosa
D) La ayuda de Circe cuando decide liberarlo luego de siete años
E) Odiseo es retenido en Ogigia por castigo del dios Poseidón.
18. Tomando como referencia a la Ilíada, de Homero, la vida se
presenta como __________ por medio de la cual el sujeto alcanza
___________.
A) una lucha constante – su mayor dignidad
B) un viaje difícil – un aprendizaje constante
C) una prueba complicada – la gloria eterna
D) una lucha sin cuartel – el lugar de los dioses
E) un conflicto contra el destino – la inmortalidad
19.En la epopeya griega la Odisea, de Homero, el acontecimiento
crucial que le permite al héroe Odiseo recuperar su reino, legitimar
su posición como rey de Ítaca y salvaguardar a su familia es
(UNMSM-2019-II).
A) su original idea de construir un caballo de madera para entrar
a Troya.
B) su descenso al Hades, lugar donde se le reconoce como
soberano de Ítaca.
C) la decisión de Zeus, que le permite el anhelado retorno a su
hogar.
D) la prueba del arco en la que derrota a los pretendientes de
Penélope.
E) La llegada de Telémaco a la cabaña de Eumeo para
reencontrarse con su padre.
20.En la imagen de la cerámica griega adjunta, se representa una
escena del canto VI de la Ilíada. el príncipe Héctor se despide cie
su esposa Andrómaca y de su menor hijo. Marque la opción que
explique el motivo que lleva a Héctor a seguir en combate, alejado
de su familia.
A) Su partida tiene como motivo central conseguir nuevos trofeos.
B) Se despide de los suyos con el único deseo de nuevas
aventuras.
C) Para él lo más importante es cuidar las riquezas de la ciudad
troyana.
D) Busca enfrentar a Aquiles y derrotarlo para salvaguardar su
patria.
E) Asume la defensa de Troya como un deber cívico con su ciudad
PSICOLOGÍA
1.Cuando Roberto analiza la película “El último samurái”, para un
trabajo en la universidad en el curso de: Realidad Nacional, deberá
luego elaborar un ensayo explicativo sobre: ¿De qué forma
influencian los principios éticos en la construcción de una
identidad nacional?. De lo señalado anteriormente, se puede
afirmar que para la realización de las tareas encomendadas
operarían funcionalmente…
A)La corteza motora y el área de Kussmaul para el estudio
analítico y sistemático de la información linguística
B)El área de Exner y Dejerine tanto para la evaluación analítica de
la información escrita como para la construcción creativa de un
texto narrativo
C)La corteza prefrontal y la amígdala cerebral tanto para el
análisis de la información como para la consolidación de la
información en la memoria
D)Los hemisferios cerebrales tanto para la división de un todo en
partes (h.izquierdo) como para la construcción genuina y
sintetizada de la información (h.derecho).
E)Los hemisferios cerebrales no establecerían una conexión entre
ambas.
2. En su preparación en la escuela de oficiales de la policía,
Guillermo debe lanzarse de una torre de veinte metros en
paracaídas por lo que en él se activa la… para predisponerlo a
afrontar una situación de riesgo, siendo el elemento activador ….
A) Formación reticular-sistema límbico
B) Tronco encefálico-hipotálamo
C) Formación reticular-SRD
D) Tronco encefálico-SARA
E) Formación reticular - Sistema neurovegetativo
3. Jorge es un niño de tres años, los doctores le han dicho a su
mamá que sufre de sordera cortical producto de una
malformación en el lóbulo temporal, sin embargo el doctor le
recalca a la madre que no se preocupe tanto porque el cerebro
de los niños posee la capacidad de regenerarse anatómica y
funcionalmente después de estar sujeto a patologías
ambientales o del desarrollo incluyendo traumatismos y
enfermedades. De lo señalado anteriormente, se puede afirmar
que el doctor de Jorge se está refiriendo a …
A) La ataxia como anomalía de la percepción
B) La disfasia de Broca en cuanto a la expresión oral
C) La afasia de Wernicke como manifestación disfuncional del
lenguaje escrito
D) La capacidad neurológica de la plasticidad cerebral
E)La neuroplasticidad NO determinante a partir de la sinapsis.
4. Miguel es un mensajero de una cadena de boticas de Lima y
tiene la facultad de ubicarse con mucha facilidad cuando le da
una dirección, tomando en cuenta ciertas referencias, es capaz
identificar la dirección de sus clientes. Lo afirmado anteriormente
correspondería a una de las funciones del … del …
A)Hipotálamo-sistema límbico
B)Lóbulo occipital-hemisferio derecho
C)Lóbulo temporal-hemisferio izquierdo
D)Lóbulo parietal-hemisferio derecho
E)Lóbulo temporal - Hemisferio izquierdo.
5. Lucía es una niña que gusta siempre de cuentos antes de
dormir, es esa ocasión su mamá le leerá el cuento: “Los sueños de
los osos”. Para que la niña pueda comprender la trama en un nivel
simple y los personajes con sus cualidades, es porque se da la
participación de:
A) El área de Broca, porque así puede articular la información y la
repetición de forma verbal
B) El área de Wernicke porque me posibilita la comprensión de
espacio y tiempo de los personajes de dicho cuento
C)El área de Wernicke, porque le permite a la niña comprender lo
que su mamá le había contado
D)El área de Exner para comprender lo que lee
E) El área de Wernicke, porque permite comprender el lenguaje
escrito.
6.La señora Amanda está muy preocupada porque su hija esta
con fiebre desde hace dos horas, pero a pesar de haberle dado
un medicamento para bajarle la fiebre, la señora Amanda se
mantiene despierta durante la madrugada para cuidar de su hija,
no conciliando así el sueño. De lo afirmado se puede señalar
neurofisiológicamente que la señora Amanda se mantiene
despierta por…
A) La activación del sistema reticular ascendente aumentando el
tono cortical
B) El aumento de la noradrenalina para inhibir el sueño y la
actividad motriz
C) La activación del sistema reticular descendente y así aumentar
el tono cortical
D) La activación del tronco encefálico para inhibir el sueño
E) La activación del sistema reticular descendente, la cual
aumenta el tono cortical.
7.Cuando Guillermo luego de entrar a un supermercado con su
familia en auto, desea estacionar su vehículo en la playa de
estacionamiento autorizada, para lo cual al momento de
estacionarse deberá ubicarse en el espacio y calcular la distancia
entre dos automóviles cerca del él. Para lograr lo señalado,
Guillermo neurofuncionalmente empleará su …
A) Sistema Límbico
B) Sistema reticular descendente
C)hemisferio derecho-lóbulo parietal
D)hemisferio derecho-lóbulo temporal
E) hemisferio izquierdo - Lóbulo Occipital.
8.El caso de Phineas Cage, un trabajador de ferrocarril que sufrió
un accidente (lesión a nivel del lóbulo frontal) estaría
evidenciando una alteración en las funciones …:
I. Control de las emociones y la impulsividad
II. Sociabilidad y Ética
III. Coordinación motriz y orientación espacial
A) Sólo II B) Sólo I C) II y III D) I y II E) Sólo III
9.Cuando Danielito de dos años se enoja, patea, grita y se sacude
en el piso hasta lograr que lo atiendan y satisfagan sus
necesidades. Lo anteriormente señalado se explica por …
A) Desestructuración del tronco encefálico
B) La disfunción de los lóbulos parietal y occipital
C)La constitución de los sistemas amigdalinos y la médula espinal
D)El predominio del sistema límbico
E) El predominio del tronco encefálico.
10.Miguel quien practica deportes de aventura, opera a nivel
nervioso en función … al momento de enfrentar una situación de
amenaza o de peligro, como cuando salta de un puente o de un
avión en paracaídas:
A) De la corteza prefrontal
B) Del lóbulo parietal
C)De la adrenalina (segregado por la glándula suprarrenal)
D)Del tronco encefálico
E) Límbica.
HISTORIA DEL PERÚ
1. Relacione correctamente las teorías de las altas culturas y sus
respectivas características.
I. Hologenista
II. Inmigracionista
III. Autoctonista
IV. Aloctonista
a. Estableció que la cultura matriz fue Chavín.
b. Señaló que la civilización andina es la síntesis de factores
internos y externos.
c. Sostuvo que las civilizaciones centro americanas y andinas
tiene su origen en la cultura Valdivia.
d. Planteó que la cultura andina proviene de Mesoamérica.
A) Ia - IIc – IIId – Ivb B) Ic - IIb - IIIa – Ivd C) Ib – IIc – IIIa – IVd
D) Ib – IId – IIIa –IVc E) Ic – IIa – IIId – IVb
2. Establezca la relación correcta entre las imágenes y las culturas
correspondientes:
1. Nazca a. Formativo
2. Colla b. Primer Desarrollo Regional
3. Chavín c. Segundo Horizonte
4. Wari d. Estados Regionales Tardíos
A) 1a, 2c, 3d, 4b B) 1c, 2d, 3a, 4b C) 1a, 2c, 3b, 4d
D) 1b, 2a, 3d, 4c E) 1b, 2d, 3a, 4c
3. En el proceso del periodo formativo andino se logró la síntesis
de diferentes espacios culturales, la homogenización del patrón
cerámico y de los diferentes espacios religiosos, como también se
asumió en las diversas regiones la felinización de sus divinidades
locales, entre otros elementos más. Ello se encontró ligado a
A) la imposición militar del poder de Chavín en los Andes.
B) la urbanización regional impulsada por Chavín.
C) la hegemonía bélica lograda por la teocracia Chavín.
D) el gran poder y prestigio de los sacerdotes de Chavín.
E) la fragmentación cultural al final del Formativo.
4. Chavín de Huántar fue una de las culturas más importantes de
América indígena. Se desarrolló en el período denominado
Formativo medio. Identifique la alternativa más adecuada acerca
de dicha sociedad.
A) con Chavín se dieron los primeros pasos de la civilización en los
Andes.
B) es incuestionable el origen amazónico de la cultura Chavín.
C) Chavín fue una síntesis cultural de los logros iniciados en el
Arcaico.
D) Chavín, Valdivia y Olmeca fueron culturas interdependientes.
E) Proto – Chimú y Proto – Nazca fueron los antecedentes costeños
de Chavín.
5. ADMISIÓN SM-2022-2 Alrededor del prestigioso y estratégico
Templo de Chavín de Huántar se congregaban diversos grupos de
peregrinos portando productos traídos de diferentes puntos del
territorio de los Andes. Los arqueólogos consideran que
poblaciones de la Selva baja y alta llevaban hojas de coca,
plumas de aves, maderas y posiblemente alucinógenos; de la
serranía, minerales, como la obsidiana; y, de la Costa, sal, conchas
y algodón. En virtud de lo anterior se puede concluir que, además
de su función propiamente ritual como oráculo, el templo se
constituyó en un centro
A) asociado al culto al agua.
B) urbano de dominio guerrero.
C) de actividades domésticas.
D) de intercambio de productos.
E) de control de pisos ecológicos.
6. A partir del periodo denominado Paracas Tardío, las sociedades
de la costa sur vivieron situaciones frecuentes de violencia y
enfrentamiento, evidencia de ello son las construcciones de
asentamientos en laderas y cimas de cerros ideales para
protegerse de los ataques. Asimismo, es testimonios de este
periodo convulsionado la aparición de motivos iconográficos
vinculados a guerreros, por ejemplo, los textiles que muestran
personajes con armas. El estado constante de guerra creó el
contexto para el surgimiento de jefes guerreros.
Así como en otras partes del mundo en la costa sur los guerreros
coleccionaban las cabezas de los adversarios que vencían,
considerando que así obtenían la fuerza vital del fallecido y quien
las portaba se hacía más fuerte en combate y lograba más
descendientes y reputación.
Adaptado de Culturas Antiguas del Perú. Tomo 4. Paracas.
Con relación al texto podemos inferir que
A) las cabezas trofeo eran únicamente para provocar pánico en
los enemigos.
B) la iconografía con divinidades guerreras es muestra de la
influencia Chavín.
C) las circunstancias convulsionadas generaron la militarización
de Paracas.
D) la población dejo las actividades agrícolas para dedicarse a los
conflictos.
E) las deformaciones craneanas eran una muestra de la jerarquía
militar.
7. De acuerdo con la iconografía moche hallada en su cerámica y
sus murales, así como los hallazgos en la tumba Señor de Sipán,
se afirma que los mochicas tuvieron Estados
A) colonizadores. B) prístinos. C) exclusivos teocráticos.
D) teocráticos militares. E) panandinos.
8. Identifique los elementos relacionados al Intermedio temprano
en la costa norte:
1. Culto al dios Kon
2. Construcción de grandes canales hidráulicos
3. Elaboración de caballitos de totora
4. Construcción de pirámides escalonadas
5. Huaca de la Luna, Huaca Rajada y Cao Viejo
A) 1 y 2 B) 1 y 4 C) 2, 3, y 5 D) 1, 3 y 5 E) 2, 3, 4 y 5
9. La iconografía moche es una excelente fuente para conocer las
características de su sociedad y sus creencias religiosas (UNMSM
2021 – I).
Tras observar la imagen, se puede concluir que los mochicas
I. realizaban rituales diabólicos.
II. tenían autoridades divinizadas.
III. integraron una sociedad guerrera.
IV. rendían culto a animales locales.
A) III y IV B) I y II C) II y IV D) II y III
10. ADMISIÓN SM 2021-1 Los nascas emplearon diversas técnicas
hidráulicas para el desarrollo de la agricultura, adaptándose a las
condiciones desérticas de la costa peruana. Así, a diferencia de
las técnicas utilizadas por los moches, aquellos desarrollaron
otras muy ingeniosas como
A) los waru waru para la regulación térmica de los cultivos
B) el uso intensivo del guano de las aves y de auquénidos.
C) las galerías filtrantes y canales de agua subterráneos.
D) las represas y canales de regadío para el agua de los ríos.
HISTORIA UNIVERSAL
1. Los primeros homínidos aparecieron en África hace unos 5
millones de años. Desde entonces se sucedieron distintas
especies, alguna de las cuales convivieron durante algún tiempo
hasta que una de ellas se impuso sobre otras por un proceso de
selección natural. A lo largo de este proceso se produjeron
cambios como
I. La disminución del tamaño de los dientes y de las mandíbulas y
los cambios en la estructura en la cara, con la aparición de la
frente plana.
II La postura erguida permitió la locomoción en las extremidades
superiores, esto hizo posible que las manos quedaran libres.
III El aumento del prognatismo producto del uso del fuego que
cocía la carne, generando una mordida más fuerte para el
consumo de este
IV La capacidad creativa de los homínidos, que les permitió
producir objetos útiles para determinadas funciones e intervenir
en la naturaleza
A) I y II B) I y IV C) II, III y IV D) I, II y IV E) I y III
2. ¿Cuál es el origen del Homo neandertalensis y del Homo
sapiens? Los restos humanos recuperados en Atapuerca han
permitido a los investigadores del yacimiento proponer un
escenario evolutivo que ofrece una respuesta a esta pregunta. Los
mencionados restos, de una edad de unos 800,000 años,
presentan una combinación de características anatómicas
únicas entre los homínidos. El conjunto de rasgos craneales,
dentales y de la mandíbula sugieren una especie de homo inédita,
que fue denominada
A) Homo antecesor B) Homo ergaster
C) Homo rodhesiensis D) Homo heilderbengensis
E) Homo rudolfensis
3. El Homo habilis fue una especie de homínido más avanzado que
su antecesor, el Australopithecus. Entre sus rasgos físicos y
culturales más importantes podemos mencionar (UNMSM: 2019 –
II)
I. el enterramiento ritual de sus muertos.
II. la elaboración de herramientas líticas.
III. el uso intensivo del fuego controlado.
IV. una mayor capacidad craneana.
A) Solo I B) II y IV C) Solo II D) III y IV
4. Los estudios más recientes sobre los neandertal en Francia y
Oriente Medio han zanjado una polémica antigua en la
paleontología. En Francia, investigadores constataron que los
cuerpos neandertalenses hallados en las cuevas de los
alrededores de La Chapelle-auxSaints se encontraban en
depresiones que no eran de carácter natural. Mientras que, en la
cueva Shanidar, en Kurdistán, otro equipo de investigación halló
cuerpos agrupados de esta especie, separados
cronológicamente por incluso centenas de años. Esta evidencia
confirma que los neandertalenses (UNMSM 2021 – I)
A) creían en la vida después de la muerte, ya que enterraban
ritualmente a sus muertos.
B) enterraban deliberadamente a sus muertos para evitar los
peligros de su descomposición.
C) tenían una cultura compleja, pues enterraban reiteradamente
a sus muertos en un espacio ritual.
D) mostraban cierta complejidad intelectual, pues enterraban
deliberadamente a sus muertos.
5. En 1879, en una cueva ubicada en la localidad de Santillana del
mar, en la región de Cantabria (España) se hallaron los restos
pictóricos más importantes de la era prehistórica. Las pinturas
fueron elaboradas por hombres que vivieron en el Paleolítico
superior hace unos 15000 años. La cueva de unos 270 m de
longitud, contiene en su interior una sala mediana en cuya
bóveda, de unos 18 m de largo, 9 de ancho y una altura que oscila
entre los 1,5 y 2 m, se encuentra representadas decenas de
animales como bisontes, ciervos y caballos, en distintas
posiciones y tamaños. La descripción hace referencia a las
pinturas rupestres de
A) Willendorf B) Lascaux
D) de las manos E) Altamira
6. Ordenar cronológicamente las herramientas líticas
desarrolladas por los homínidos en la prehistoria
I Bifaces achelienses
II Buriles y arpones
III Raederas musterienses
IV Cantos rodados tallados
A) IV – I – III – II B) IV – III – I – II
D) I – IV – II - III E) I – IV – III - II
7. Identifique los enunciados verdaderos que corresponden al
proceso de hominización.
I. El dominio del fuego fue un logro alcanzado por el Homo habilis.
II. El Homo erectus llego a poblar el continente de Asia.
III. El resto más antiguo del Homo sapiens fue hallado en África.
IV. El Niño de Taung comprueba el bidepismo más antiguo de los
homínidos
A) Solo I B) II y III C) I y IV D) II y IV
8. ADMISIÓN 2020-2 Hacia finales del Neolítico, se produjo un
conjunto de cambios en la compleja vida de los humanos. A
continuación, identifique las características de este periodo
I. Perfeccionamiento de las técnicas agrícolas
II. Aparición de formas de división social del trabajo
III. Construcciones de megalitos con fines rituales
IV. Desarrollo de técnicas metalúrgicas como la aleación
A) I y II B) I, II y III C) II, III y IV
9. En el Neolítico, la domesticación de plantas y animales, el
perfeccionamiento de los instrumentos de trabajo hechos de
piedra y el inicio del Holoceno trajeron como consecuencia
(UNMSM 2018 – I)
A) la organización de grupos humanos en bandas de cazadores
especializados.
B) la aparición de los primeros imperios orientales teocráticos y
expansivos.
C) la invención de la escritura alfabética y el papel en China,
Fenicia y Egipto.
D) el surgimiento de sitios con arquitectura temprana en el
Creciente Fértil.
10. ADMISIÓN SM 2022-2 El centro urbano neolítico de Catal Huyuc
es considerado como el punto de partida de la agricultura, pues
tiene una antigüedad confirmada de siete mil años a.C. Esta
temprana aglomeración urbana albergaba una población con
una marcada diferenciación social, que incluía a
A) los agricultores, comerciantes y élite sacerdotal.
B) los gobernantes, burocracia y agricultores.
C) la élite sacerdotal, gobernantes y artesanos.
D) los artesanos, comerciantes y ganaderos.
E) los comerciantes, burocracia y agricultores.
GEOGRAFÍA
1. Un grupo de estudiantes universitarios tienen una discusión
sobre la forma de representar un área de la superficie de la Tierra
en un espacio plano, minimizando las deformaciones. ¿Con la
aplicación de que principio cartográfico se resuelve la discusión
de los discentes?
A) Representación cartográfica B) Base matemática
C) Generalización cartográfica D) Principio de conexión
E) Principio de universalización
2. Indique la secuencia correcta después de determinar la verdad
(V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones sobre la escala
C) Maltravieso de representación cartográfica:
I. La escala del mapa indica la relación entre la distancia medida
en un mapa y la correspondiente en la realidad.
II. En los mapas se coloca la escala en forma nominal y gráfica.
III. La escala es una proporción entre dos magnitudes lineales,
independientemente del sistema de unidades de longitud que se
utilice.
A) VVV B) FFF C) VVF D) FVF E) FFV
C) IV – I – II - III 3. En la siguiente imagen, se observa el trazo de curvas de nivel
que representan relieves en la superficie. Determine la
proposición correcta:
E) II, III y IV
D) I, II y IV
A) El punto A tiene menor altitud que el punto B.
B) La carta topográfica representa una elevación de pendiente
pronunciada.
C) De ser una carta nacional, fue elaborada por el IGN con una
escala de 1: 1 000 000.
D) El punto D se encuentra a mayor altitud que el punto C.
E) En definitiva, la imagen se trata de una depresión epirogénica.
4. Relacione correctamente
I. Mapa edafológico
II. Carta topográfica
III. Plano de emplazamiento
IV. Mapa político
a. Muestra los departamentos del Perú y sus capitales
b. Clasifica los tipos de suelo y uso de suelo que se encuentran en
el Perú
c. Permite reconocer las parcelas agrícolas y vías de acceso de
una localidad.
d. Permite identificar las zonas de inundación, pues muestra las
altitudes del terreno
A) Ia IIb IIIc IVd B) Ib IIc IIId Iva C) Ic IId IIIa IVb
D) Id IIa IIIb IVc E) Ib IId IIIc IVa
5. Los planos son representaciones espaciales a gran escala de un
aspecto específico de un determinado espacio geográfico de
extensiones pequeñas. Pero, con un buen detalle de
representación, se pueden utilizar en proyectos de ingeniería o
urbanismo. Los planos pueden ser topográficos, urbanos,
arquitectónicos y de ingeniería. Un plano topográfico, debido a la
escala de representación, no necesita de (UNMSM, 2023 – II)
A) Coordenadas UTM que permitan la localización de puntos (x,y)
B) un sistema cartográfico que muestre el relieve del espacio
C) dimensiones espaciales que reflejen escala cartográfica
D) un sistema de representación espacial que muestre la escala
E) un sistema cartográfico que muestre la curvatura de la Tierra
6. En la clase de Geografía, el profesor proporciona a los alumnos
un plano a escala 1: 20 000 y solicita calcular la longitud que, en el
terreno, tiene un canal de riego representado en el plano por 15
cm. ¿Cuánto mide el canal señalado?
A) 3 km B) 7.5 km C) 30 km D) 750 m E) 300 m
7. En un plano, el trazo de una avenida La Esmeralda en el Callao
tiene 1,5 cm. de longitud. Si la escala utilizada es de 1/ 25 000 ¿cuál
es la distancia real de la avenida?
A) 62.5 metros B) 375 metros C) 625 metros
D) 37.5 metros E) 166 metros
8. En una hoja de la Carta Nacional a escala 1:100 000, frente a sus
alumnos, el profesor determina una microcuenca en un polígono
de 8 cm de largo por 5 cm de ancho. Luego, les indica que el
trabajo a realizarse en dicha área debe ser en una escala a 1:25
000. ¿Cuáles serán las dimensiones de este nuevo polígono?
A) 16 cm × 10 cm B) 24 cm × 15 cm C) 0,32 cm × 0,20 cm
D) 32 cm × 20 cm E) 0.16 cm × 0.10 cm
9. El profesor de Geografía programó una práctica de campo en
el distrito de Canta; al llegar a la localidad, reunió a sus alumnos y
les indicó que al día siguiente visitarían la localidad de Obrajillo y
les solicitó calcular la distancia entre Canta y Obrajillo en un mapa
de escala 1:100 000. Medida la distancia que separa estos dos
puntos en el mapa, hallaron 28 mm. ¿Cuál es la distancia entre
Canta y Obrajillo? (UNMSM, 2016 – I)
A) 2400m B) 2800m C) 1600m D) 2600m E) 2300m
10. Para el registro predial de una vivienda, la familia Alcántara
solicita a un ingeniero geógrafo la elaboración de un plano de
toda la casa; así como, la asesoría en el proceso de registro. El
ingeniero elabora un plano a escala 1:120. Si la cocina, que es
rectangular, mide en el plano 3 cm de ancho y 5 cm de largo, ¿cuál
es su superficie real?
A) 66.7 m2 B) 15 m2 C) 21.6 m2 D) 2.16 m2 E) 6.67 m2
ECONOMÍA
1. De acuerdo con determinados propósitos de análisis, la ciencia
económica suele clasificar los productos en bienes y servicios
transables y no transables. En los ejemplos que se citan a
continuación, ¿qué productos se consideran absolutamente no
transables?
A) Las viviendas construidas en la región Piura y negociadas en el
interior
B) Los zapatos producidos en la ciudad de Trujillo y exportados
C) Las camisas producidas en la zona comercial de Gamarra
D) Las mototaxis ensambladas en el Cono Norte de Lima
E) Los espárragos que se exportan a Corea de Sur.
Analice el siguiente texto y, a continuación, responda las
preguntas 02 y 03.
Suponga que la población mayor de 18 años de los distritos San
Juan de Lurigancho (D1), Comas (D2) y Villa María del Triunfo (D3)
demandan las siguientes necesidades: alimentación (A), respeto
(B), creatividad (C), seguridad física (D), descanso (E) e intimidad
sexual (F). Un investigador de la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos lo grafica así: (San Marcos 2019 – I)
2. Uno de los hallazgos de su investigación, relativo a las mayores
necesidades, describe (D1 ‫ ׫‬D2) ∩ (D2 ‫ ׫‬D3). Ello implica que las
prioridades de la población son las siguientes:
A) intimidad sexual, creatividad, respeto y alimentación.
B) seguridad física, creatividad, alimentación y respeto.
C) alimentación, seguridad física, creatividad y descanso.
D) descanso, intimidad sexual, creatividad y seguridad física.
E) descanso, creatividad, seguridad física y respeto
3. El hallazgo de la investigación económica sobre las
necesidades humanas detectadas como prioritarias en la
población de los tres distritos permite identificar, desde la
perspectiva de la pirámide de necesidades de Maslow, los
siguientes grandes grupos:
A) fisiología, afiliación, autorrealización y seguridad.
B) afiliación, autorrealización, seguridad y reconocimiento.
C) fisiología, afiliación, seguridad y reconocimiento.
D) seguridad, fisiología, reconocimiento y autorrealización.
E) fisiología, autorrealización, amor, reconocimiento
4. Cada fin de semana, Roxana, elabora su presupuesto de gasto,
considerando el sueldo mensual recibido. La segunda semana de
setiembre ella gastó dinero por lo siguiente: zapatos, corte de
cabello, jabón, consulta médica, pan y leche. Tratando de
satisfacer una mayor cantidad de necesidades con los recursos
escasos que posee. El enunciado hace referencia a:
A) los bienes tangibles e intangibles por igual.
B) los bienes mayormente intangibles.
C) los servicios son mayormente tangibles.
D) segunda ley de Gossen
E) primera ley de Gossen
5. Luis labora en el sector público desde el 2013 no ganando mucho
y su sueldo mensual recibido solo cubre su canasta de consumo.
En enero de 2020, consigue un puesto de trabajo del sector
privado, y aumenta en 100% su ingreso mensual respecto de su
anterior remuneración. Esto implica que, como ella aumenta sus
ingresos, entonces disminuirá
A) el consumo de bienes de primera necesidad.
B) el factor de su ingreso que gasta en bienes suntuarios.
C) la proporción de su ingreso gastado en alimentos.
D) la adquisición de bienes suntuarios o de lujo.
E) el dinero destinado a gasto de alimentos
6. Un padre de familia gana S/1000 mensuales por su trabajo como
dependiente. Un día decide ir de compras y adquiere los
siguientes bienes: S/100 en leche, S/150 en carne, S/150 en frutas y
verduras y S/100 en tubérculos. Finalmente, el padre guarda S/200 considerablemente, sobrepasando el presupuesto que tiene
para el pago de los estudios de su hija y la diferencia es para destinado para gastar. Luego de analizar otras opciones, decide
cancelar una deuda por la compra de una joya. Por lo tanto, él comprar pescado que a pesar de haber incrementado su precio
distribuye sus gastos en cubrir las necesidades primarias, aun así las personas lo compran más. De acuerdo al enunciado el
secundarias y suntuarias, respectivamente, de la siguiente pescado sería considerado:
manera: A) bien ilimitado. B) bien Veblen C) bien sustituto
A) 50%, 30% y 20% B) 50%, 20% y 30% C) 30%, 50% y 20% D) bien Giffen. E) bien normal
D) 30%, 20% y 50% E) 20%, 30% y 50% 13. “Con el constante avance de la ciencia y la tecnología se
7. Jorge es un pequeño empresario de la industria panificadora en produce nuevos bienes, los que motiva a considerar que el
Villa el Salvador, piensa ampliar la capacidad productiva de su hombre es un inventor de las necesidades, por ejemplo hoy
negocio, por lo que ha decido comprar un nuevo horno. Su necesitamos de un celular pero si nos remontamos a los años 70
hermano, estudiante de Economía realiza la labor de asesor, le no existía y por lo tanto no teníamos esa necesidad”, Lo anterior se
explica lo siguiente: “Lo que piensas comprar para la empresa relaciona con la característica de las necesidades llamada:
pasará por un proceso de depreciación en el tiempo”. En otros A) limitadas B) ilimitadas en número C) concurrentes
términos, Jorge está pensando comprar bienes: D) complementarias E) sociales
A) económicos B) de consumo. C) de capital. 14. Durante la “cuarentena” declarada por el gobierno de turno se
D) semovientes. E) intermedios decidió se hizo más común el uso de computadoras y tabletas
8. Hasta hace poco se presentaba la feria Mistura y abría sus para comunicarnos con nuestros familiares así como también
puertas para recibir al público. En el recinto ferial, consumidores, desarrollar los trabajos de la universidad y poder mediante las
productores y comerciantes interactúan para ubicar a la redes sociales comunicarse con los amigos, nos da la idea que los
gastronomía nacional e internacional, como tema económico bienes cumplen la función:
central. A través del evento, el consumidor que asistía intentaba A) ilimitadas B) de capital C) de consumo
satisfacer una necesidad D) infungible y durable E) normal y de satisfacción
A) de subsistencia B) afectiva. C) de protección. 15. Carlos tiene una empresa de camisas para ello utiliza mano de
D) cultural. E) de autorrealización obra, insumos y maquinas. Los bienes que crea lo exportan y
9. Raúl, próspero empresario, y Carlos, empleado de una fábrica, también los vende en el mercado interno obteniendo por ello
saben que los bienes son tangibles o intangibles, saben también ingresos. Lo último es una característica de los bienes económico
que estos pueden clasificarse de diferentes formas. Raúl y Carlos relacionado con_____
tienen un automóvil cada uno y lo emplean para realizar sus A) el valor de uso B) pre-existentes a la actividad del hombre
actividades empresariales y de transporte a su centro laboral, C) la abundancia D) el valor de cambio
respectivamente. Podemos considerar que el primero utiliza el E) escaso.
auto como un bien; mientras que el segundo lo emplea como un
bien. FILOSOFÍA
A) de capital - intermedio B) de capital - de consumo El expresarse, el narrarse, el verse y la conciencia de sí tienen
C) intermedio - final D) complementario - sustituto como referente no sólo el sí mismo sino también el otro.
E) satisfacción – de capital Expresarse, implica un decir no solo para mí, sino también para un
10. Juan luego de jugar un partido de fulbito, bebe una botella con externo que es el otro: “Soy otro cuando soy, los actos míos son
agua en su totalidad para satisfacer la sed producto del esfuerzo más míos si son también de todos, para que pueda ser he de ser
físico realizado, uno de sus amigos le pasa otra botella pero esta otro, salir de mí, buscarme entre los otros, los otros que son si yo
vez solo toma la mitad dejando el resto del contenido. no existo, los otros que me dan plena existencia.” (Octavio Paz,
Del texto podemos inferir que la satisfacción suplementaria 1990, 45)
obtenida del consumo de la botella con agua ejemplifica se 1. Determine el valor de V o F de acuerdo con lo planteado por
relaciona Octavio Paz a través de esta cita.
A) utilidad marginal – Menger – 2da. Ley de Gossen I. ver la otredad como referente desde el cual también nos vemos,
B) utilidad total – Gossen – 1ra. Ley de Gossen nos expresamos y nos narramos.
C) utilidad marginal – Gossen – 1ra. Ley de Gossen II. Entramos en sí mismos como posibilidad de ser también en el
D) utilidad decreciente – Menger – 3ra. Ley de Menger otro,
E) utilidad total – Gossen – 2da. Ley de Gossen. III. el otro a su vez nos invita o nos seduce a entrar en sí mismos.
11. El aumento de la radiación solar y el anuncio que este año no IV. mi yo es la medida que el otro permite para ser sujeto
habrá ni otoño ni invierno ha hecho que muchas personas A) VVVV B) VVFF C) VVVF D) FVVV E) FFFV
busquen diferentes maneras de protegerse de los rayos 2. La naturaleza humana ha sido problematizada a través de las
ultravioleta y sus efectos en la piel. German conocedor de esta siguientes preguntas: ¿Cuál es la esencia o naturaleza del
situación hace un tiempo acostumbra usar protector solar antes hombre?, ¿qué diferencia al hombre de los demás seres vivos?
de salir de casa en la mañana y lentes oscuros, lo cual expresa la Ante estas preguntas, Scheler, por ejemplo, nos recuerda las
característica de las necesidades humanas de ser siguientes perspectivas acerca del hombre a lo largo de la historia
A) complementaria. B) ilimitadas. C) concurrentes. (establezca la relación correcta)
D) fijable. E) saturables I. Griega A. El hombre es un ser racional.
12. Lea el siguiente texto: II. Judeocristiana B. El hombre es una criatura divina.
Una ama de casa acude al centro comercial para realizar las III. Naturalista-positivista C. El hombre es un fabricante de
compras diarias, al acercarse al puesto de venta de aves de herramientas.
corral, se da cuenta que el precio del kilo de pollo ha subido
IV. Espiritualista D. El hombre no es cosa ni individuo,
sino persona.
A) IA, IIB, IIID, IVC B) ID, IIB, IIIC, IVA C) ID, IIA, IIIC, IVB
D) IB, IIC, IIID, IVA E) IC, IIA, IIIB, IVD
3. Después de una clase de filosofía dos estudiantes de la
academia Savia discuten sobre la naturaleza del hombre. Luís
sostiene que el hombre no puede vivir sólo porque necesita de los
demás para desarrollarse, concluye que el hombre no puede vivir
fuera de la comunidad. Por otro lado, Pedro sostiene que el
hombre no es un individuo, sino parte de un continuo existencial.
Es un producto de fuerzas distintas de él, que no puede controlar.
No es persona, es un puente entre la bestia y su superación.
Las posturas de Luís y pedro corresponden a la de los filósofos:
A) Aristóteles – Marx B) Marx – Scheler
C) Platón – Nietzsche D) Aristóteles – Nietzsche
E) Aristóteles – Hobbes
4. Un profesor de filosofía declara lo siguiente: “Algunos animales
han mostrado altos niveles de inteligencia. Ciertas especies, por
ejemplo, han logrado manejar herramientas y comunicarse,
incluso mejor que nosotros. Lo que nos hace especiales como
especie es nuestra facilidad para crear conceptos o símbolos
cada vez más complejos”. Esta postura muestra una cercanía con
lo planteado por
A) la doctrina social de Marx. B) el simbolismo de Scheler.
C) la racionalidad cartesiana. D) el simbolismo de Cassirer.
E) el intuicionismo de Cassirer
5. Muchas personas en la actualidad optan por leer libros de
autoayuda con el objetivo de hacerle frente a los problemas de la
cotidianidad y la falta de sentido que genera fatiga y carencia de
interés por la vida, esto nos hace suponer que estamos ante un
problema
A) del alcance de una naturaleza humana.
B) de la construcción de la identidad existencial
C) de anormalidad patológica en el hombre
D) del sentido de la existencia del hombre.
E) del hastío de la vida por carencia de valores
6. Según Karl Marx, la naturaleza humana está determinada por
las relaciones sociales de producción pues son ellas las que
garantizan la existencia del hombre. Ante dicha idea, Charles
Taylor señalaría que
A) Marx está cometiendo un error al confundir la esencia con la
existencia.
B) es a través del reconocimiento como conformamos nuestro ser
social.
C) el reconocimiento no puede manifestarse sin dichas relaciones
productivas.
D) problema como el de la naturaleza y la identidad humana no
guardan relación.
E) existen formas de relación intersubjetivas que permiten
reconocer lo individual en el otro.
7. Al ser el hombre un ser consciente de sí mismo hace que de esa
conciencia surja la pregunta ¿qué o quién soy? El problema de la
identidad es un problema vinculado con la antropología filosófica
pues la construcción de esa identidad es un proceso
constituyente de todo ser humano. En décadas recientes, la teoría
del reconocimiento ha propuesto la centralidad del problema de
la identidad para el ser humano desde un punto de vista ético,
político y antropológico. De acuerdo con lo sostenido, determine
el valor de V o de F de las siguientes afirmaciones.
I. la identidad se forma por el reconocimiento del otro.
II. en la construcción de nuestra imagen también intervienen los
demás.
III. El hecho de que alguien proyecte una imagen degradante de
nuestra persona implica un falso reconocimiento
IV. el falso reconocimiento es una forma de privar de ser al otro, lo
cual implica la anulación de su yo.
A) VVVV B) VVFF C) FFVV D) FFFF E) VVVF
8. Según Descartes el hombre está constituido por mente y
corporalidad, siendo la mente lo que lo distingue del resto de seres
vivientes. Frente a ello, Aristóteles
A) estaría completamente de acuerdo ya que el hombre es
materia y alma
B) señalaría que otras especies también pueden tener algún tipo
de mente como símil del alma.
C) rechazaría el predominio del aspecto mental sobre lo corpóreo.
D) concordaría parcialmente pues se tendría que tomar en
cuenta el aspecto social en la naturaleza del hombre.
E) discreparía porque la mente se construye en la interacción con
lo social
9. Cuando Ricardo escuchó la definición de hombre como animal
racional se quedó sorprendido y luego de un tiempo pensó que no
es la capacidad de pensar lo que tiene de singular el hombre, sino
la posibilidad de pensarse a sí mismo. En efecto, el hombre puede
reflexionar sobre lo que dice y lo que hace, dice Ricardo. Podemos
concluir de acuerdo con su reflexión que
A) lo distintivo en el hombre es su capacidad para hacer
herramientas y utilizarlas con efectividad
B) la inteligencia del hombre le permite no sólo producir ideas, sino
dar cuenta de su propia existencia
C) la conciencia humana reclama para sí la capacidad de
diferenciarse de los animales
D) la racionalidad del hombre lo ubica en el exclusivo lugar de ser
el único animal con alma
E) los hombres se distinguen de los animales por su capacidad de
pensar y sentir.
10. Un problema que afecta profundamente al ser humano es el
que se cuestiona por el sentido de su existencia. Si no venimos con
una esencia predeterminada, qué es entonces lo que funciona
como criterio para darle sentido a nuestras vidas. Esta pregunta y
otras en torno al sentido de la existencia humana fueron
centrales, por ejemplo, para la corriente filosófica conocida como
existencialismo. Determine el valor de verdad de las proposiciones
que se muestran a continuación
I. Para Sartre el hombre es un proyecto, un ser para sí
II. Heidegger sostiene que somos arrojados a un mundo donde al
que no pedimos venir y estamos condenados a ser libres
III. Camus sostiene que la única certeza que tiene el ser humano
es que va a morir
IV. Para Nietzsche el hombre es un puente entre la bestia y el super
hombre
A) VVVV B) VVFF C) FFFV D) VFFV E) VFFF
¿Cómo se construye la ciudadanía en un contexto tan diverso?
¿Qué elementos, además de la formalidad o legalidad,
necesitamos? ¿Cómo podemos convivir en una misma sociedad
tantos otros? Todos podemos ser el otro, aquel que, más allá de
las diferencias, es igual a mí, a nosotros, pero que no comparte
nuestra forma de ser, de pensar ni de actuar. A pesar de ello, como
señalan varios autores, el encuentro con el otro es un hecho que
difícilmente podemos evitar. Esta posibilidad exige de cada quien
reconocer la humanidad del otro, así como reconocemos la
propia. Esta constituye “la experiencia fundamental y universal de
nuestra especie” (Kapuscinski, 2007). El reconocimiento del otro D) establecer que la guía del actuar de los hombres se basa en el
supone aceptar que todas las personas son libres de vivir y opinar conocimiento de cada uno y la disposición de las pasiones
de maneras diversas y distintas entre sí. El principio en que se basa E) las ideas innatas son prueba que en el hombre lo a priori está
la aceptación de tal diversidad es el reconocimiento de la por encima de lo meramente factual
dignidad, de la posibilidad de ser vulnerables ante otros. 15. En el concepto de Aristóteles el hombre es un compuesto de
En Ética y ciudadanía. Los límites de la convivencia. Lima: UPC, 2010. materia y forma, donde el cuerpo funciona como materia prima y
11. De acuerdo con el texto el otro es el alma como forma fundamental. La unión existente entre el alma
A) lo que somos, pero diferenciados por nuestra forma de ser y cuerpo es sustancial, en ella
B) aquel que más allá de las diferencias comparte modos de cuerpo y alma van juntos en una unidad de operación, forman un
pensar único ser. Este concepto de hombre, como unión, significa que
C) aquel con las que comparto modos de ser y pensar más allá A) primero se constituye el cuerpo antes de ser unión sustancial
de nuestras diferencias con el alma
D) igual a mí, pero con modos de pensar, de ser y actuar diferentes B) primero se constituye el alma antes de ser unión sustancial con
E) alguien con el que comparto semejanzas, pero pensamos el cuerpo
diferente C) se constituyen por separado cuerpo y alma antes de ser unión
12. El reconocimiento del otro supone sustancial
A) la paridad en los modos de ser que determinan diferencias en D) se constituyen juntos, alma y cuerpo sólo al momento de ser
el pensar y formas de expresar la libertad unión sustancial
B) que la vulnerabilidad humana debe considerarse un elemento E) el cuerpo y el alma coexiste en una unidad disímil donde el
para identificar los rasgos de la naturaleza cuerpo se supedita al alma
C) la existencia de diferencias entre los individuos, pero rechaza
que similitudes justifiquen un tratamiento desigual y excluyente FÍSICA
D) establecer una forma de regulación que proteja la dignidad de SESIÓN 01
los seres humanos, que es un medio en sí misma 01. El método por descomposición es un método analítico y
E) asumir que los hombres tienen modos diferentes de ser y de trigonométrico donde nos ayuda a encantar la resultante de un
expresión de su individualidad. conjunto de vectores. En el sistema de vectores mostrado, el
“Con la relación personal viene dada asimismo la dimensión módulo de la resultante es:
social. El hombre se experimenta no sólo como referido a un «tú»,
sino también al «nosotros». Se encuentra de antemano en el todo
de la comunidad y sociedad. Por consiguiente, no hacen justicia al
ser personal y social del hombre ni el individualismo que le
considera como un ente particular y aislado (así el racionalismo y
la ilustración), ni tampoco un colectivismo que le diluye por
completo en el acontecer social”
Coreth, E. (1991). ¿Qué es el hombre? Barcelona: Editorial Herder, p.75
13. Según lo referido por el autor, el hombre
A) se encuentra en la comunidad donde construye su
individualidad y su ser social A) 10 2 B) 8 2 C) 5 2 D) 6 E) 8
B) el ser social del hombre determina su conciencia individual 02. Del sistema de vectores mostrados, ¿qué ángulo forma la
C) el hombre no es un ser alejado de lo social y tampoco pierde su resultante con el eje de las abscisas?
identidad en lo colectivo
D) el individualismo y colectivismo no hacen justicia a la
naturaleza única e indescriptible de lo humano
E) lo personal y lo social en el hombre da cuenta de un ser
completo y único en su especie
14. Si se parte del planteamiento de René Descartes que muestra
al hombre como una máquina, en donde cada una de sus partes
está absolutamente determinada por las otras, se podría pensar
que el ser humano es totalmente
predecible, pues su actuar estaría guiado por los mismos
principios que los demás seres materiales, y por lo tanto, sus A) 30° B) 37° C) 45° D) 53° E) 60°
conclusiones se conocen desde el principio, sin dejar lugar a 03. En el sistema de vectores que representan la acción de tres
ninguna variedad ni mucho menos al error en el proceder
fuerzas sobre un cuerpo, determine el vector A para que la
humano. Sin embargo, podríamos superar esta interpretación al
resultante de las fuerzas sea horizontal
A) plantear que la teoría mecanicista sólo es utilizada por
Descartes cuando se refiere al cuerpo
B) afirmar que, si no hubiese cambios en la vida humana, sería
imposible cualquier intento por conocer
C) recordar que es Dios, quien por medio de las ideas innatas
determina exclusivamente el comportamiento del hombre
 08. Dado el conjunto de vectores, hallar el módulo de la resultante.


A) 5 3i  4j  
B) 5 3i  4j  
C) 5 4i  3j 

D) 5 2i  4j  
E) 3 5i  4j 
A) 2 B) 2 2 C) 2 D) 1 E) 5
04. En la figura mostrada, la resultante de los vectores A, B y C 09. La resultante de los vectores mostrados es vertical hacia abajo
es nula, si los módulos de los vectores son iguales, determine la
y mide 12. Determinar el módulo del vector “P”.
medida del ángulo .

A) 5° B) 10° C) 15° D) 20º E) 25° A) 20 B) 10 C) 30 D) 22 E) 34

     10. Sabiendo que la resultante es nula. Determine el valor de “”.
05. Determine la magnitud del vector resultante R  A  B  C D
del conjunto de vectores que se muestran.

A) 18,5° B) 60° C) 22° D) 15° E) 30°

A) a B) 2a C) a 2 D) a 3 E) a/2
11. En el grafico se muestran tres vectores. Calcule el módulo de la
06. Si la resultante de los vectores mostrados en la figura tiene una
resultante.
dirección de 60° con respecto de la vertical (eje Y). Determinar el
ángulo "Ƚ" entre dichos vectores.

A) ͸ξʹ— B) ͸— C) ͳʹ— D) ͵ξʹ— E) ͷ—

12. Del sistema de vectores mostrados, determine el módulo de la
resultante.
A) 60° B) 90° C) 120° D) 150° E) 143°
07. Hallar la dirección del vector resultante.

A) ξʹʹ u B) 6 u C) ͸ξͷ‫ݑ‬ D) ξ͵Ͷ u E) 10 u

13. Del gráfico, el menor módulo de los tres vectores es 24 u.
A) 37° B) 53° C) 60° D) 30° E) 45°
Determine el módulo de la resultante.
 II. La posición, velocidad y aceleración son cantidades
instantáneas
III. La aceleración es responsable del cambio en la velocidad
A) VVV B) VVF C) VFF D) FFV E) FFF
04. La cinemática es la rama de la física que describe el
movimiento de los objetos sólidos sin considerar las causas que lo
originan y se limita, principalmente, al estudio de la trayectoria en
función del tiempo. Dadas las proposiciones:
A) 48 u B) 60 u C) 56 u D) 72 u E) 90 u I. La trayectoria de una partícula depende del sistema de
14. Determine el módulo de la resultante para los vectores referencia.
contenidos en el rectángulo. Considere que M y N son puntos II. El vector de desplazamiento es la diferencia de posiciones que
medios. experimenta un móvil, respecto a un sistema de referencia
elegido.
III. la cinemática estudia el movimiento de los cuerpos analizando
sus causas.
Son correctas:
A) Sólo I B) I y II C) Sólo III D) I y III E) Todas
05. Se muestra la trayectoria de un móvil, determine el recorrido y
módulo de desplazamiento entre A y B.

A) 13 m B) 14 m C) 15 m D) 16 m E) 17 m
15. Consideramos que se verifica  ൌ ʹͲ—ǡ  ൌ ʹͲ—› ൌ  ξʹ—,
determine el módulo de la resultante.

A) 17m; 5m B) 11m; 9m C) 17m; 4m D) 15m; 7m E) 11m; 6m

06. Un ejemplo para la medición del movimiento mecánica es el
caso de una carrera de ciclismos. Un ciclista corre uniformemente
por una pista circular de radio 6 m y tarda 16 segundos en dar una
vuelta completa. Calcular su rapidez promedio (en m/s) en los
primeros 4 segundos.

A) 2 u B) ͵ξʹu C) 3 u D) ͵ξʹu E) 4 u

SESIÓN 02
01. En las siguientes proposiciones, señale verdadero (V) o falso
según corresponda.
I. En un movimiento rectilíneo el módulo del vector
desplazamiento coincide con la longitud recorrida
II. La rapidez media es el módulo de la velocidad media
A) π/3 B) π/6 C) 2π/3 D) 3π/4 E) 5π/3
III. La longitud recorrida es siempre mayor que el módulo del
07. Un móvil se mueve sobre la trayectoria mostrada. Si de A a B
vector desplazamiento
emplea 3 s, calcule el módulo de la velocidad media en el tramo.
A) VVV B) VVF C) FFV D) FVV E) FFF
02. Referente al movimiento, indique si las proposiciones son
verdaderas (V) o falsas (F).
I. La trayectoria del móvil es un vector trazado desde el punto de
partida al de llegada
II. La trayectoria de un cuerpo en movimiento es la misma en
diferentes sistemas de referencia.
III. Para describir la posición de un cuerpo, no es necesario un
sistema de referencia.
A) FFV B) VVF C) FVF D) FFF E) VVV A) 6 m/s B) 5 m/s C) 2ξͷ m/s D) 4 m/s E) 3 m/s
03. En las siguientes proposiciones, señale verdadero (V) o falso 08. Se muestra un móvil que pasa por dos posiciones con un
según corresponda intervalo de tiempo de 3 s. Calcule el módulo de la aceleración
I. Conociendo la posición en función del tiempo f(t) podemos media del móvil entre dichas posiciones.
determinar todas las demás cantidades cinemáticas
A) 4/3 m/s2 B) 5 m/s2 C) 2 m/s2 D) 6 m/s2 E) 4 m/s2
Señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda a las
09. Un cuerpo se mueve a lo largo de
siguientes proposiciones:
una línea recta de acuerdo con la ley x = 2t2 + 5t + 1 m. Calcular el
I. Si el tiempo empleado de A a D es 6s entonces la rapidez media
módulo de la velocidad media en el intervalo de tiempo [1; 3]
en este tiempo es 2,5 m/s.
segundos, si “x” se expresa en metros.
II. Si el tiempo empleado de B a D es 4 s entonces la velocidad
A) 26 m/s B) 13 m/s C) 6,5 m/s D) 3,9 m/s E) 2,6 m/s
10. Una partícula gira por una circunferencia de radio “R” con una media de B a D es (1,75 i  2 j ) m / s .
rapidez constante de 6 m/s y tarda 18 segundos en dar una vuelta III. La velocidad de A hasta B es constante.
completa. Determine el valor de su aceleración media en un A) VVV B) VVF C) FFF D) FVF E) FFV
tramo en el cual el móvil a girado 60°. 14. La figura muestra la posición de una partícula versus el tiempo.
Señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
A) 2 m/s2 B) 3 m/s2 C) 2 3 m/s2 D) 3 3 m/s2 E) 6 m/s2
11. El pirata "Barba Roja", lee las instrucciones para llegar al tesoro
escondido y son: "partiendo del pozo camine 12 pasos hacia el Sur,
6 pasos al Este y 20 pasos al Norte, y cave 5 metros". Asumiendo la
longitud de cada paso (0,5m), determine el módulo del vector
desplazamiento seguido por el pirata desde el pozo, hasta el
tesoro y la distancia recorrida.

I. La velocidad media entre t  2s y t  4s es 2 i m/s

II. La rapidez media entre t=2s y t=8s es 2m/s
III. El desplazamiento entre t  2s y t  8s es 4 i m
A) VFV B) VVF C) FVV D) VVV E) FFF
15. Una partícula desarrolla un movimiento periódico en una
trayectoria circular con una rapidez constante de 18 km/h y un
periodo T=4s como muestra la figura. Determine (en m/s2) la
aceleración media que experimenta entre los puntos P y Q.
A) 5 m, 24 m B) 10 m, 34 m C) 8 2 m; 25m
D) 15 m, 25 m E) 5 2 m; 24m
12. Un escarabajo parte de “A” para moverse por el perímetro del
cuadrado, hasta llegar también a “A”. Calcule la distancia
recorrida y el módulo del desplazamiento.

A) 4 i  12 j B) 6 i  16 j C) 2 i  14 j
D) 4 i  12 j E)  i 7 j

QUÍMICA
SESIÓN 01
1.La teoría atómica de Dalton, propuesta en 1803 fue un aporte al
conocimiento de la estructura de la materia, sin embargo, su
A) 0; 0 B) 4; 4 C) 8; 8 D) 14; 10 E) 16; 0 principal error fue considerar que:
13. La figura muestra el movimiento de una partícula a través de la A) El átomo es indivisible o sea no está formado por partículas
trayectoria A  B  C  D . B) La materia está formada por partículas a las que llamó átomos
C) Los compuestos se forman por combinación de átomos
D) Todos los elementos de un mismo compuesto tienen la misma 9. Un catión tiene una carga absoluta de +3.2 x 10-19C, tiene igual
masa número de electrones que un átomo de carga nuclear de +4.8 x
E) Los átomos de elementos diferentes difieren en sus masas y en 10-18C y es isóbaro con el Co–60. Determine el número de partículas
sus propiedades neutras del catión.
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta? A) 30 B) 31 C) 32 D) 33 E) 28
A) El átomo desde el punto de vista etimológico significa que no 10. Indicar cuántas proposiciones son correctas:
se puede dividir ( ) El número de masa indica la masa absoluta del átomo
B) Dalton planteaba que los átomos de un elemento son iguales ( ) Los átomos pueden ser naturales y artificiales
entre sí. Esto no es cierto debido a la existencia de los isótopos. ( ) Los electrones del átomo de oro y plata son de naturaleza
C) En el modelo denominado “Budín con Pasas” las partículas diferente
negativas se encuentran distribuidas en todo el átomo ( ) En todo átomo se cumple: A  Z
D) Dalton descubrió los electrones ( ) Los hílidos tienen propiedades químicas similares
E) Al modelo de Thompson se le conoce como “Budín con Pasas”. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
3. El átomo es la parte más pequeña en la cual se puede dividir un 11. Un átomo neutro contiene 30 nucleones positivos
elemento químico, conservando todas sus propiedades. Al fundamentales, y la relación entre el número de masa y la
respecto, marque verdadero (V) o falso (F) según corresponda. cantidad de neutrones es 13/7. Determine la cantidad total de
I. El núcleo es negativo y su nube electrónica positiva. partículas subatómicas fundamentales en su núcleo.
II. El número de protones y electrones siempre son iguales. A) 40 B) 35 C) 65 D) 80 E) 50
III. La masa del neutrón es ligeramente mayor que la del protón. 12. El neón (Ne), es un elemento químico clasificado como gas
A) VVV B) FFV C) VFV D) FVF E) FFF noble, sus átomos eléctricamente neutros proporcionan un tono
4. El átomo es la mínima porción de un elemento que guarda sus rojizo a la luz de las lámparas fluorescentes en las que se emplea.
propiedades y en ella están contenidas varios tipos partículas, en Si en cada átomo la cantidad de carga eléctrica de la zona
relación a estas partículas, determine el valor de verdad (V o F) de extranuclear es – 1,6 ×10–18 C, determinar la cantidad de carga
las siguientes proposiciones. relativa del núcleo.
I. Los protones y neutrones están presentes en el núcleo atómico. A) +8 B) +20 C) +18 D) +10 E) +15
36
II. El protón, neutrón y electrón pueden tener la misma masa, 13. Cierto átomo neutro es isótono con 18 Ar y además tiene 5
dependiendo del átomo donde se encuentren
28
III. Un haz de neutrones es desviado por una barra electrizada. nucleones fundamentales más que el Al13 . Determinar el
A) VVV B) VVF C) VFF D) VFV E) FVV número de protones y la cantidad de partículas fundamentales
5. Respecto a la estructura atómica actual, indique verdadero (V) respectivamente para el átomo neutro.
o falso (F) según corresponda: A) 15 y 48 B) 16 y 48 C) 15 y 46 D) 14 y 50 E) 14 y 48
I. El núcleo presenta una estabilidad por acción de grandes 14. Actualmente la IUPAC reconoce 118 elementos químicos, a cada
fuerzas de atracción. uno de ellos le corresponde una partícula llamado átomo, al
II. El núcleo es la zona de más alta densidad de masa. respecto, ¿qué proposiciones son correctas?
III. La zona extranuclear es la zona que determina el tamaño del I. Átomos de elementos diferentes pueden tener el mismo número
átomo. de protones.
A) VFF B) VVV C) FFV D) VFV E) VVF II. En todo átomo se distribuyen electrones, protones y neutrones.
6. Cuando se hace referencia a un tipo concreto de núcleo (o III. El protón tiene las mismas características (masa y cantidad de
átomo) de un elemento químico determinado, suele emplearse el carga eléctrica) en cualquier átomo.
44 A) solo I B) solo III C) I y II D) I, II y III E) solo II
término núclido o nucleído, como por ejemplo 20 Ca .
15. Se tiene 2 isótopos de un elemento, donde la suma de sus
Respecto al núclido representado, indique las proposiciones
números de masa es 84 y la suma de sus neutrones es 44. ¿Cuál
correctas.
es el elemento?
I. Contiene 24 nucleones fundamentales eléctricamente neutros.
A) Zr (Z=40) B) Ca (Z=20) C) Ru (Z=44) D) Zn (Z=30) E) Ti (Z=22)
II. La cantidad de carga eléctrica del núcleo es + 3,2 ×10–19 C.
16. El núcleo de los átomos fue descubierto, en 1911, por Rutherford
III. Contiene 44 partículas subatómicas fundamentales.
a partir del análisis de partículas alfa (Ƚ) a emitidas por los
A) solo I B) I y II C) II y III D) I y III E) solo III
átomos; y en la actualidad se conoce más sobre el núcleo. Si la
7. El átomo en su estructura posee 3 partículas fundamentales,
cantidad de carga eléctrica del núcleo de un átomo es+ 1,6 ×10–17
electrón, neutrón y protón. Si un átomo neutro tiene 40 neutrones,
C, determine la carga nuclear del átomo.
y su número de masa es el triple de su número de protones.
A) 1 B) 5 C) 10 D) 100 E) 50
Determine la cantidad de electrones que posee.
17. El átomo de todo elemento químico tiene dos partes, el núcleo
A) 10 B) 18 C) 15 D) 20 E)22
y la zona extranuclear, analizando el núcleo del átomo de un
8. Los iones atómicos son partículas con carga positiva (perdido
elemento químico se determinó que poses 20 partículas neutras
electrones) o negativa (ganado electrones).
y la cantidad de carga eléctrica total es + 2,88x10-18C. Indique
Al respecto, el núcleo del ion férrico, 56Fe+3 (Z = 26) contiene:
cuántos nucleones fundamentales tiene dicho átomo.
A) 26 protones, 23 electrones.
A) 20 B) 18 C) 38 D) 56 E) 28
B) 26 protones, 30 neutrones.
18. Considerando el siguiente nucleido, que corresponde al
C) 26 protones, 30 neutrones y 23 electrones.
elemento químico artificial de menor carga nuclear: 99 43Tc
,
D) 26 protones, 30 neutrones y 25 electrones
E) 26 protones, 30 neutrones y 25 electrones. determine la secuencia correcta del valor de verdad (V o F) de las
siguientes proposiciones:
I. Posee 56 neutrones. SESIÓN 02
II. Posee 43 electrones en reposo en la zona extranuclear. 1. Los números cuánticos son valores numéricos que describen e
III. Posee 142 partículas subatómicas fundamentales. indican características sobre el electrón.
A) FVF B) FVV C) VVV D) VFV E) FFV Los números cuánticos dan la ................ ubicación de un electrón en
19. Un estudiante evalúa la siguiente información sobre los la .................
45 52 80 A) exacta, zona del núcleo B) exacta, nube electrónica
núclidos: 21Sc , 24 Cr y 35 Br . Indique la conclusión incorrecta,
C) probable, zona del núcleo D) probable, nube electrónica
sabiendo que el átomo de escandio posee 21 protones. E) última, zona del núcleo
A) El núclido pesado posee 45 neutrones. 2. El subnivel magnetico da a conocer la posible ubicación de un
B) Los núclidos están correctamente representados. electron en un respectivo orbital. Hallar los valores del número
C) Dos núclidos contienen una cantidad par de neutrones. cuántico magnético para cuando el subnivel es difuso.
D) Dos núclidos contienen una cantidad impar de protones. A) 0, 1, 2 B) 2,1 C) –2, – 1, +1, + 2 D) –2, +2 E) –2, –1 , 0, +1, +2
E) El núcleo más liviano es el de escandio. 3. Para que existan 2 orbitales semillenos en el subnivel “difuso”.
20. Las investigaciones sobre el átomo concluyen que la ¿Cuántos electrones como máximo deben colocarse?
estructura del átomo está formada por una parte central (núcleo), A) 2 B) 7 C) 6 D) 8 E) 5
siempre provista de partículas con carga positiva (protones), y 4. El subnivel p se caracteriza por tener tres orbitales, ¿Qué se
por una parte externa (zona extranuclear), provista por partículas puede afirmar respecto al orbital 3 px?
con carga negativa (electrones). Al respecto halle la secuencia A) Su forma geométrica es esferica
correcta del valor de verdad (V o F) de las proposiciones. B) Tiene igual energía relativa con el orbital 3d
I. El núcleo solo contiene protones. C) Está caracterizado por n= 3 y l= 2
II. Protones y electrones son eléctricamente opuestos, pero de D) Contiene como máximo 6 electrones
masa casi iguales. E) Es un orbital dilobular.
III. En todo átomo eléctricamente neutro se cumple que el número 5. La zona de mayor probabilidad en donde se encuentra un
de protones es igual al número de electrones. electrón se describe mediante tres números cuánticos: n, ℓ y mℓ. El
A) VVF B) VFV C) FFV D) FVF E) VVV cuarto número cuántico, el spin (ms), describe la rotación del
21. Un elemento químico presenta 3 isótopos cuya suma de sus electrón. Con respecto a los números cuánticos, seleccione el
números másicos es 39 y el promedio de sus partículas neutras es valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones.
7. Determine la carga nuclear de uno de los tres isótopos. I. El segundo nivel de energía contiene cuatro orbitales.
A) 8 B) 9 C) 10 D) 6 E) 7 II. El número cuántico ℓ determina la forma geométrica de un
22. Se tiene dos isótonos, que cargados eléctricamente uno como orbital.
catión y el otro como anión monovalente respectivamente son III. El número cuántico magnético determina el tamaño de los
isoelectrónicos a su vez, además se sabe que la suma de sus orbitales.
neutrones es 38 y la cantidad total de nucleones fundamentales A) VVF B) FFV C) VFV D) FVF E) VVV
es 74. Determine el número de masa del átomo más liviano. 6. El modelo atómico actual fue desarrollado en la década de 1920
A) 32 B) 34 C) 36 D) 38 E) 35 por varios científicos tales como Heisenberg y Schrödinger. En este
23. Un catión tetravalente tiene una carga nuclear absoluta de modelo, las órbitas de los electrones del modelo atómico anterior
4,8x10-18C y es isóbaro con un isótopo del hierro Fe (Z=26), el cual son sustituidas por los orbitales. Al respecto, indique la proposición
presenta 29 neutrones, determine el número de partículas correcta.
negativas fundamentales del catión tetravalente. A) En la actualidad, órbita y orbital tienen igual significado.
A) 30 B) 26 C) 35 D) 33 E) 23 B) El modelo atómico actual descartó por completo el modelo
24. Un átomo presenta 7 isótopos, cuyo promedio aritmético de los atómico anterior.
números de masa es 200. al eliminar los 5 isótopos de masa C) Al orbital también se le denomina reempe.
intermedia, el promedio aritmético de los números de masa de los D) La cantidad de electrones en un orbital depende del tamaño
hílidos extremos sigue siendo 200. Si la suma de neutrones de los del orbital.
hílidos extremos suman 240; determine la cantidad de electrones E) El tamaño de la nube electrónica queda definida por la
del catión divalente de cualquiera de los isótopos. cantidad de neutrones.
A) 80 B) 79 C) 76 D) 78 E) 77 7. Los números cuánticos son cuatro: número cuántico principal,
25. Con el nombre de átomo se conoce a la unidad mínima que número
forma la materia y que aún tiene las propiedades del elemento cuántico azimutal, número cuántico magnético y el número
químico al que pertenece. Según las siguientes especies: cuántico spin ¿Cuál de los siguientes conjuntos de números
I II III IV V cuánticos no es posible?
15 3 58 56
7
N
26
Fe
58
27 Co 26 Fe 16
8 O 2 A) 4, 0, 0, +1/2
D) 5, 2, -4, +1/2
B) 4, 1, 1, -1/2
E) 3, 0, 0, -1/2
C) 5, 3, 2, -1/2

Indique el enunciado incorrecto: 8. El orbital es la región donde existe la mayor probabilidad de

A) II y IV ocupan el mismo lugar en la tabla Periódica encontrar al electron. Indique Ud. Cuántas proposiciones son
B) II y III son isóbaros correctas.
C) II y IV son hílidos • El orbital 7p tiene igual energía que el orbital 6dz2.
D) Sólo hay dos especies con igual cantidad de electrones que el • El orbital 3s tiene menor energía que el orbital 3dx2-y2
10Ne
• El orbital 5pz tiene igual energía que el orbital 5px.
E) I y V son isóbaros. • El orbital 3dxy tiene mayor energía que el orbital 4f.
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
9. Relacionar correctamente:
I. n A. Define el subnivel
II. m B. Define la órbita
III. l C. Define el orbital
A) IB, IIA, IIIC B) IB, IIC, IIIA C) IC, IIA, IIIB D) IC, IIB, IIIA E) IA, IIB, IIIC
10. El último electrón de un átomo se encuentra en movimiento
horario en un orbital de forma dilobular en el eje y de la Capa N. Según la información, halle la secuencia correcta del valor de
Halle la representación de dicho electrón. verdad (V o F) de las proposiciones.
a) 3p6 b) 4p5 c) 3d6 d) 3p5 e) 5p6 I. Los orbitales degenerados pueden estar semillenos.
11. Señalar la proposición verdadera (V) o falsa (F) en: II. El orbital esférico como máximo contiene 2 electrones, mientras
( ) En el subnivel principal se tiene como máximo 6 electrones. que un orbital dilobular puede tener más de 2 electrones.
( ) En el subnivel difuso se tiene 5 orbitales III. A los electrones contenidos les corresponde necesariamente el
( ) En el orbital d se tiene como máximo 10 electrones. número cuántico principal 2 y el número cuántico secundario 1.
A) VVV B) VVF C) FVV D) FVF E) FFF A) FFV B) FVV C) FVF D) VFV E) VFF
12. Cuando hablamos de los orbitales atómicos, nos referimos al 18. Las tierras raras no son realmente “tierras”, conforman un grupo
lugar, por decirlo de algún modo, en donde existe una amplia de 17 elementos químicos, uno de los cuales es el lutecio (Z = 71).
probabilidad de encontrar 1 o 2 electrones. Considerando el orbital Para el átomo de este elemento, se analiza teóricamente la zona
con 2 electrones, indique los respectivos números cuánticos para extranuclear, específicamente la cantidad de electrones por
los electrones. subniveles u orbitales en la capa N. Indique la representación
A) 2; 1; + 1; + 1/2 y 2; 1; + 1; – 1/2 B) 2; 0; 0; + 1/2 y 3; 0; 0; – 1/2 incorrecta al reportar el análisis.
C) 5; 3; 0; + 1/2 y 4; 3; 0; – 1/2 D) 3; 2; – 2; + 1/2 y 3; 2; – 1; – 1/2 A) 4s2 B) 4f14 C) 4px6 D) 4d10 E) 4pY2
E) 5; 2; 0; + 1/2 y 4; 2; 0; – 1/2 19. La zona extranuclear del átomo neutro basal (estado cuántico
13. Los números cuánticos describe la ubicación probable de un de menor energía) de helio está constituido de 2 orbitales no
electrón en la zona extranuclear de un átomo. Seleccione la idénticos, que se muestran a continuación:
alternativa que contiene el conjunto de números cuánticos para
un electrón que se encuentra en el tercer nivel de energía de un
átomo.
A) (3, 2, – 3, +1/2) B) (3, 3, 0, –1/2) C) (3, 0, +1, –1/2)
D) (3, 1, –1, –1/2) E) (3, 3, 0, –1)
14. La zona extranuclear de un átomo está constituido por un Considerando esta información, halle la secuencia correcta del
conjunto de estados energéticos denominados nivel de energía, valor de verdad (V o F) de las proposiciones.
sub nivel de energía y orbital; estos, son caracterizados por los I. Los orbitales son simétricos y los de menor energía en el nivel
números cuánticos. Con respecto a la zona extranuclear correspondiente.
determine el valor de verdad (V o F) en las siguientes II. Los orbitales tienen igual tamaño.
proposiciones: III. Si ambos orbitales están llenos, entonces los electrones están
I. El cuarto nivel de energía contiene como máximo a 32 apareados.
electrones. A) VVV B) FVV C) VVF D) VFV E) FFF
II. La energía relativa del sub nivel 4f es igual seis. 20. Considerando la zona extranuclear de un átomo
III. El sub nivel d tiene cinco orbitales. polielectrónico eléctricamente neutro, señale la alternativa
A) VFV B) VVF C) FFV D) VVV E) FFF incorrecta.
15. Los números cuánticos describen la ubicación probable de un A) La capa M contiene como máximo 9 orbitales.
electrón en la nube electrónica. Con respecto a los números B) El nivel 3 contiene como máximo 18 electrones.
cuánticos, indique la alternativa que contiene los conjuntos de C) El subnivel difuso está constituido de 5 orbitales.
números cuánticos permitidos. D) El nivel 2 contiene 4 orbitales idénticos.
I) (2, 2, +1, 1) II) (3, 2, 0, –1) III) (3, 2, +2, +1/2) E) La capa N contiene como máximo 16 orbitales.
IV) (2, 1, +2, –1/2) V) (1, 1, +1, +1/2) VI) (2, 0, 0, +1/2) 21. El en átomo aluminio (Z = 13), el primer electrón probablemente
A) I, II y III B) IV, V y VI C) solo IV y V D) solo III y VI E) Solo II se encuentra en el orbital dilobular, orientado en el eje x, de este
16. Para la mecánica cuántica son necesarios cuatro números modo
cuánticos (n, ℓ, mℓ, ms) para determinar el comportamiento de los
electrones en los diferentes átomos. Al respecto, indique las
proposiciones correctas.
I. El valor del número cuántico espín magnético (ms) no está en
función de los otros números cuánticos.
II. El número cuántico azimutal (ℓ) define el subnivel de energía del
electrón y su valor está en función de mℓ.
III. La cantidad de valores que asume el número cuántico
magnético (mℓ) es 2(ℓ) + 1, es decir, está en función de ℓ.
Indique los números cuánticos permitidos para el último electrón.
A) solo II B) I y II C) II y III D) I y III E) solo III
A) 3; 2; + 1; + 1/2 B) 3; 0; – 1; – 1/2 C) 3; 3; + 1; + 1/2
17. Se muestran la forma y orientación de los orbitales atómicos
D) 3; 1; – 1; + ½ E) 3; 1; – 2; + 1/2
del segundo nivel de energía de un átomo polielectrónico.
22. Con respecto a los números cuánticos; indicar cuántos son ( )El O2 tiene como una de sus funciones principales ser aceptor
verdaderos. de electrones y protones de hidrógeno durante la respiración
( ) El N.C. principal indica el nivel en que se encuentra el electrón. celular.
( ) El N.C. azimutal nos indica el tamaño de la nube electrónica. ( ) El yodo cumple una de sus funciones más importantes en la
( ) El número cuántico magnético indica el REEMPE en que se glándula tiroides.
encuentra el electrón. ( ) La molécula de agua es capaz de actuar perfectamente como
( ) El N.C. spin nos indica el volumen del orbital. disolvente de moléculas apolares.
A) VFFF B) VFVV C) VVFF D) VVVV E) VFVF A) VFVVF B) FFVVF C) VVVVF D) VFVVV E) VFFFV
23. Sabiendo que la configuración electrónica de un elemento 05. La insulina, dentro del organismo de un ser humano, permite
finaliza en 5d10, halle el juego de N.C para el antepenúltimo la acumulación de varias unidades del __________________
electrón. para generar el __________________.
A) 5, 2, 0, +1/2 B) 5, 2, -1, +1/2 C) 5, 1, 0, -1/2 A) monosacárido levulosa – polisacárido glucógeno
D) 5, 2, 0, -1/2 E) 5, 2, -2, +1/2 B) monosacárido dextrosa – polisacárido glucógeno
24. Señale si es verdadero (V) o Falso (F) C) polisacárido glucógeno – monosacárido glucosa
( ) A menor energía relativa, mayor será la estabilidad de los D) polisacárido glucógeno – monosacárido fructosa
orbitales E) monosacárido glucosa – polisacárido dextrosa
( ) Los orbitales de un mismo subnivel son degenerados, si se 06. La cutina es una cera vegetal secretada por el tejido
encuentran en un solo nivel. epidérmico, forma una cubierta sobre la hoja, el tallo y los frutos,
( ) Los electrones (3; 1; 0; +1/2) y (3; 1; +1; +1/2) se encuentran en un conocida como cutícula, deja pasar la luz y evita la pérdida de
mismo orbital. agua del medio interno. Algunas plantas soportan la acción de los
( ) La energía relativa de un electrón lo determinan la suma de n + rayos solares sin desecarse gracias a la cutina. ¿Qué biomolécula
l. orgánica se menciona y a qué clase pertenece?
A) VFFV B) VVFV C) VFVF D) VFFF E) FVFV A) Lípido – simple B) Proteína – fibrosa
25. Al resolver la siguiente ecuación diferencial: C) Glúcido– polisacárido D) Grasa – derivado
 2  2  2 8 2 m E) Lípido – complejo
  2  ( E  V )  0 07. Los aminoácidos son moléculas que se combinan para
x 2 y 2 z h2
 formar proteínas. Los aminoácidos y las proteínas son los pilares
Se determinó el siguiente resultado (4,1, +1) Si se sabe que fundamentales de la vida. Cuando las proteínas se digieren o se
además existe un último número positivo ¿Cuál de los siguientes descomponen, los aminoácidos se acaban. Los aminoácidos son
átomos verifica la solución? estructuras con carácter químico anfótero debido a que
A) 32Ge B) 54Xe C) 29Cu D) 33As E) 38Sr A) se unen a otro aminoácido por un enlace glucosídico.
B) están constituidos por un radical amino y un radical carboxilo.
BIOLOGÍA C) se hidrolizan y forman dipéptidos.
01. En la bomba de sodio y potasio se transporta sodio al medio D) son las unidades estructurales de los lípidos complejos.
extracelular y potasio al medio intracelular; estos bioelementos E) presentan solo carbono, hidrógeno y oxígeno.
son 08. Manuel fue vacunado contra el sarampión la semana pasada,
A) secundarios. B) primarios. C) macroelementos. su organismo producirá anticuerpos contra los antígenos virales
D) organógenos. E) oligoelementos. respectivos, ¿Qué tipo de proteína se está sintetizando en el
02. Es el principio inmediato inorgánico que mantiene el equilibrio cuerpo de Manuel?
homeostático en el organismo, cuyas bajas concentraciones A) Defensivas B) Catalíticas C) Reguladoras
puede provocar alteraciones y muerte. D) Estructurales E) Transportadoras
A) Glucosa. B) Ácidos nucleicos. C) Sales minerales. 09. Las proteínas son biomoléculas orgánicas que conforman la
D) Proteínas. E) Lípidos. materia viva y presentan la mayor diversidad funcional. Elija la
03. Las biomoléculas o principios inmediatos son moléculas que alternativa que relaciona correctamente las proteínas con la
forman parte de los seres vivos, pueden ser inorgánicas y función que realizan. (UNMSM 2023 – I)
orgánicas, dentro de las inorgánicas se menciona al agua, a las I. Hemoglobina a. Proteína estructural
sales, a los gases respiratorios Las sales minerales disueltas II. Colágeno b. Proteína de reserva
realizan las siguientes funciones, excepto III. Caseína c. Proteína de transporte
A) mantener el equilibrio osmótico. A) Ia, IIc, IIIb B) Ia, IIb, IIIc C) Ib, IIc, IIIa
B) intervenir en la contracción muscular. D) Ic, IIa, IIIb E) Ib, IIa, IIIc
C) regular el equilibrio ácido-base del protoplasma. 10. Los ácidos nucleicos son biomoléculas grandes que cumplen
D) formar parte de caparazones de corales. funciones esenciales en todas las células y virus. Una función
E) regular la permeabilidad celular y capilar. importante de los ácidos nucleicos implica el almacenamiento y
04. En relación a los principios inmediatos inorgánicos, responda la expresión de información genómica. Coloque verdadero (V) o
verdadero (V) o falso (F)según corresponda. falso (F) según considere y marque la alternativa correcta.
( ) La molécula del agua debe muchas de sus propiedades por ( ) Los ácidos nucleicos están constituidos por nucleótidos
ser un dipolo eléctrico, gracias a la distribución asimétrica de sus unidos por enlaces fosfodiéster.
cargas. ( ) Los nucleósidos se hidrolizan descomponiéndose en tres
( ) El principal anión presente en la materia viva, es el anión partes.
potasio (K). ( ) Las bases nitrogenadas púricas son adenina y guanina.
( ) la tiamina es base nitrogenada del ADN
( ) Un nucleótido está constituido por una base nitrogenada, una 04. Las células de este tipo de tejido se encuentran empacadas
pentosa y un ácido fosfórico. firmemente dentro de una delgada MEC. De esta manera, se forman
A) VVFFV B) VFVFF C) VVVFV D) VFVVF E) VFVFV láminas que recubren las superficies corporales internas y
11. Los ácidos nucleicos son macromoléculas constituidas por la externas (epitelio superficial) y órganos secretores (epitelio
unión mediante enlaces químicos de unidades menores llamadas glandular). Las funciones del tejido epitelial son la secreción,
nucleótidos. En relación a los ácidos nucleicos, elija el enunciado protección, absorción, transporte y recepción sensorial especial.
incorrecto. Sobre el tejido epitelial, marcar la proposición correcta:
A) EL ARN tiene entre sus bases nitrogenadas al uracilo. I. Presenta escasa sustancia intercelular.
B) La desoxirribosa permite estructurar nucleótidos de ADN. II. Poseen abundantes vasos sanguíneos.
C) Al unirse un grupo fosfato a un nucleótido se estructura el III. El epitelio simple plano se encarga de la protección antes
nucleósido. rozamiento y desgaste tisular.
D) El ADN es el ácido nucleico que presenta timina y no posee IV. La nutrición de los epitelios se da por difusión.
uracilo. A) FFVV B) FVVF C) VFVF D) VVVV E) VFFV
E) La doble hélice de ADN es antiparalela y complementaria. 05. Este tejido presenta una matriz extracelular abundante y de
12. Acorde con lo establecido por Chargaff para las relaciones aspecto claro porque la sustancia fundamental es muy
cuantitativas entre las bases nitrogenadas del ADN, si un abundante. También hay fibras de colágeno y elásticas muy finas.
organismo presenta un 23% de Adenina se espera encontrar Con lo mencionado y apoyado en la siguiente imagen, podemos
A) 23% de uracilo. B) 54% de guanina. C) 27% de timina. deducir que se trata del
D) 27% de guanina. E) 46% de citosina.

ANATOMÍA
01. Nótese la siguiente definición: tienen células yuxtapuestas con
poca sustancia intercelular y sin vascularización. Su función
principal es proteger el organismo contra la penetración de
microorganismos, sustancias químicas y agresiones físicas.
¿Estas características se encuentran en qué tejido?
A) Músculo liso. B) Conjuntivo. C) Músculo cardíaco.
D) Epitelial. E) Nervioso.
02. Nicolás, un estudiante de medicina humana, desaprobó un
A) Tejido conectivo mucoso.
examen de histología por no haber estudiado tras una ruptura
B) Tejido conectivo areolar.
amorosa. Uno de sus grandes errores fue no poder identificar la
C) Tejido conectivo denso regular.
siguiente estructura:
D) Tejido conectivo elástico.
E) Tejido conectivo denso irregular.
06. Los condrocitos se encargan de mantener la matriz, a través
de la producción de sus principales compuestos: colágeno y
proteoglicanos. Los condrocitos conforman solo el 5% del tejido,
pero son esenciales para el mantenimiento de la matriz
extracelular que comprende el 95% de este tejido. Son células
maduras que se alojan en cavidades denominadas
condroplastos o condroceles y forman parte de un tejido especial
de sostén que se denomina
Si usted fuera uno de sus compañeros de práctica, que respuesta A) tejido adiposo B) tejido cartilaginoso. C) tejido muscular.
hubiese dado al tejido señalado en la imagen que fue presentada D) tejido óseo. E) tejido hematopoyético.
por el doctor del curso 07. Analice los enunciados siguientes, sobre el tejido conectivo y
A) Epitelio estratificado escamoso. sus características morfofuncionales del tejido animal
B) Epitelio de transición. I. El tejido conectivo mesenquimatoso se encuentra sólo en el
C) Epitelio simple plano. embrión y está constituido por células embebidas en una
D) Epitelio monoestratificado cubico. sustancia amorfa.
E) Epitelio estratificado no queratinizado. II. El tejido conectivo laxo se encuentra en la túnica media de las
03. La nefritis tubulointersticial es la lesión primaria de los túbulos grandes arterias.
renales y el intersticio que causa disminución de la función renal. III. El condroblasto son células que se encargan de elaborar el
La forma aguda más a menudo se debe a reacciones alérgicas a cartílago, sustancia fundamental y fibras.
fármacos o a infecciones. Esta enfermedad se caracteriza por una IV. Los osteoclastos son células anucleadas que se encargan de la
disminución de la función de los túbulos contorneados del nefrón. reabsorción del hueso.
Indique que funciones del tejido epitelial viene a ser afectada por Las afirmaciones son correctas:
la nefritis mencionada A) I y II. B) III y IV. C) II y III. D) I y III. E) I y IV.
A) Secreción. B) Absorción. C) Transporte.
D) Protección. E) Reproducción.
08. Al realizar una autopsia, un médico describe lo siguiente: “Estoy
observando un tejido que corresponde al esqueleto fetal; la
matriz, de apariencia transparente, presenta fibras de colágeno,
dispersas en ella. Las células se presentan en pequeños espacios
dentro de la matriz, los vasos sanguíneos aún no la han
penetrado”. ¿Qué tejido ha sido descrito? (UNMSM 2017-II)
A) Óseo B) Muscular C) Adiposo D) Epitelial E) Cartilaginoso
09. La etapa gástrula, se caracteriza por la formación de las capas
germinales (epiblasto e lipoblastos), a partir de las cuales se van
a diferenciar las tres hojas fundamentales precursoras de los
diferentes tejidos del embrión: ectodermo, mesodermo y
endodermo. Es un tejido reemplazado progresivamente en la
etapa fetal; es esencial en la formación y crecimiento longitudinal
de huesos largos, y permanece hasta la adultez en algunas partes
del cuerpo, como en la tráquea, los bronquios y la laringe. Este tipo
de tejido cartilaginoso se denomina
A) hialino. B) fibroso. C) elástico. D) reticular. E) Esponjoso
10. El tejido conectivo brinda conexión, soporte y separación entre
los otros tipos de tejido en el cuerpo. Como todos los tipos de
tejido, está formado por células rodeadas por un compartimento
fluido denominado matriz extracelular (MEC). Sin embargo, es
diferente a otros, ya que en este sus células se encuentran más
separadas entre sí en relación con otros tipos tisulares. En base a
sus células y a la estructura de la MEC, podemos reconocer los
tipos diferentes de tejido conectivo, correlacione las columnas
entre los tejidos y donde se localizan:
I. denso regular a. dermis superficial
II. laxo b. túnica media arterias
III. elástico c. órganos hematopoyéticos
IV. reticular d. tendones y ligamentos
A) Ia, IIb, IIIc, IVd B) Id, IIc, IIIb, Iva C) Id, IIa, IIIb, IVc
D) Ib, IIa, IIId, IVc E) Ic, IIb, IIIa, IVd
11. El conjunto de partes óseas y cartilaginosas que sostienen el
cuerpo humano constituye el sistema óseo. Tal conjunto protege
los órganos internos y participa en el movimiento del cuerpo,
sirviendo como punto de apoyo para la acción de los músculos
esqueléticos. Además de constituir el sistema esquelético, los
huesos también actúan como:
A) Sitio de formación de las células musculares.
B) Sitio de formación de las células sanguíneas.
C) Sitio de síntesis de vitamina D.
D) Sitio de síntesis de la hormona del crecimiento.
E) Conductores de los impulsos nerviosos.
12. “Ronaldinho corría en la escuela cuando se cayó y se lesionó la
piel de la rodilla, lo que le provocó un sangrado moderado”. Se
sabe que la piel está compuesta por diferentes capas y, si la lesión
hubiera alcanzado solo la epidermis y la dermis, ¿qué tejidos se
habrían visto afectados, respectivamente?
A) Tejido conjuntivo y tejido epitelial.
B) Tejido epitelial y tejido adiposo.
C) Tejido epitelial y tejido conjuntivo.
D) tejido conjuntivo y tejido muscular.
E) Tejido muscular y tejido sanguíneo.