APTITUD VERBAL

LAS IDEAS SECUDARIAS

ESQUEMA - FORMULARIO

IDEA PRINCIPAL

1 ¿Qué afirma el autor

sobre el tema central?
=
Tema
Central +
Postura
del autor

IDEA SECUNDARIA I IDEA SECUNDARIA III

2
(puede servir para ejemplificar) (puede servir para argumentar)

IDEA SECUNDARIA II
(puede servir para aclarar)

SAN MARCOS ANUAL ESC. 2022-II APT. VERBAL | TEMA 9 1

 LAS IDEAS SECUDARIAS
PROBLEMAS PROPUESTOS
TEXTO 1
Cada día menos personas pisan una biblioteca
de ladrillo y papel. Todo lo que les interesa
está en Internet. En la red, al parecer, hay
muchos datos que no encontraríamos en la
mejor biblioteca: propaganda de productos,
comercio, guías de servicios, etc. Sin duda,
resulta más cómodo teclear una palabra y
hacer clic en Google, que consigue al instante
centenas de miles de supuestas respuestas a lo
que buscamos. María busca anorexia al regresar
del instituto, porque se ve gorda ante el espejo
y escuchó esta palabrota, que no entiende. Juan
comparte los sábados con cabezas rapadas y
busca raza. Vanesa, que probó algunas pastillas
en un concierto tecno, teclea éxtasis. Mohamed,
que se encierra en su habitación porque
sus colegas lo acosan en la escuela y tiene
vergüenza de contarlo, busca suicidio. También
busca esta palabra Mercedes, que sufre de
trastorno bipolar. Pero… ¿es fiable Internet?
¿María, Juan, Vanesa, Mohamed y Mercedes
encontrarán una respuesta adecuada? ¿La
encontrarían en una biblioteca tradicional? Una
biblioteca pública de ladrillo reúne solo libros
seleccionados por su calidad: sus bibliotecarios
los eligen entre la oferta inagotable de títulos,
que también ha superado varios controles: el
editor, el corrector, el impresor y las leyes de
propiedad intelectual de cada país. En una
biblioteca, no hay documentos que inciten a
los adolescentes a dejar de comer, ni foros
racistas, ni instrucciones para tomarse pastillas,
ni reflexiones personales sobre el suicidio como
opción, ni propaganda de armas, ni artículos
que consideren al sida como un castigo divino
o instrucciones para «piratear» un programa
informático o preparar una bomba. En Internet,
SAN MARCOS ANUAL ESC. 2022-II
sí. En Internet está todo lo que somos capaces
de producir los humanos, sin censura ni límite
ni fronteras políticas. En definitiva: lo bueno y
lo malo. Esta es la grandeza y la flaqueza de la
red. Con pocos recursos y tiempo, construyes
una web, envías tu contribución o introduces
tu aportación al foro... y llegas a 1000 millones
de personas de todo el mundo, que están
conectadas. Nunca tuvimos tanto poder: ¡tanta
repercusión!, poder influir en tantas personas
y con tan poco esfuerzo. ¡Viva la libertad de
expresión! ¡Viva internet! Pero... ¡ojo! Así
como accedemos a 1000 millones de lectores,
1000 millones de autores tienen el poder de
alcanzar la pantalla de nuestro ordenador,
nuestro buzón de entrada para hablarnos de
sus cosas y persuadirnos de su verdad. Y este
es un menudo problema.
1. ¿Cuál es el tema central del texto?
A) Ventajas y desventajas del acceso a la
información por internet
B) La valiosa información académica que
la red ofrece a los usuarios
C) La visión política parcializada de inter-
net y sus efectos en los lectores
D) Internet y su contribución al progreso
del mundo a través de las webs
2. Una diferencia sustancial entre una biblio-
teca tradicional y una virtual se observa en
A) la confiabilidad y rapidez que ofrece
esta respecto de aquella.
B) que la segunda es más confiable debido
a su diversidad.
C) que esta no tiene un filtro de calidad
que sí posee la primera.
D) que los usuarios de esta son exclusiva-
mente jóvenes inexpertos.
APT. VERBAL | TEMA 9 2
 LAS IDEAS SECUDARIAS
3. ¿Cuál es la idea divergente con lo planteado
en el texto?
A) A diferencia de lo que ocurre con in-
ternet, las bibliotecas tradicionales sí
poseen material bibliográfico selecto.
B) Mientras que internet admite la publi-
cación de cualquier texto, la publicación
de los libros exige una previa evalua-
ción.
C) En internet se corre el riesgo de ser con-
vencido, a lo largo y ancho del mundo,
por las ideas de cualquier individuo.
D) La calidad de información que ofrece
Internet ya ha superado la que brinda
la biblioteca tradicional.
4. De lo expuesto en el texto, se deduce que
A) como toda la información está en
Internet, las bibliotecas ya no tendrán
ningún usuario.
B) una investigación universitaria debe
excluir información proveniente de la
red.
C) es necesario filtrar la información que
nos proporciona un buscador como
Google.
D) las bibliotecas tradicionales deben ad-
quirir libros y revistas con información
reciente.
5. Marque la alternativa que presenta la mayor
cantidad de ventajas por las que los usua-
rios preferirían las bibliotecas tradicionales.
A) La información después del análisis
es muy confiable, se puede influir en
otras personas y se puede alterar la
información.
B) El tiempo de la investigación es siempre
menor y podemos compartir fácilmente
nuestros resultados con muchos extra-
ños.
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C) Ahorra el tiempo de búsqueda y pode-
mos influir en otras personas distantes
de nosotros con mucha más facilidad.
D) Posee información confiable y en sus
ambientes se puede establecer conver-
sación directa con lectores de intereses
análogos
TEXTO 2
Existe en el mundo tres clases de personas:
los Altos, los Medianos y los Bajos. Se han
subdividido de muchos modos, han llevado
muy diversos nombres y su número relativo, así
como la actitud que han guardado unos hacia
otros, ha variado de época en época; pero la
estructura esencial de la sociedad nunca ha
cambiado. Los fines de estos tres grupos son
inconciliables. Los Altos quieren quedarse donde
están. Los Medianos tratan de arrebatarles sus
puestos a los Altos. La finalidad de los Bajos,
cuando la tienen, consiste en abolir todas
las distinciones y crear una sociedad en que
todos los hombres sean iguales. Así, vuelve
a presentarse continuamente la misma lucha
social. Durante largos periodos, parece que
los Altos se encuentran muy seguros en su
poder, pero siempre llega un momento en que
pierden la confianza en sí mismos o se debilita
su capacidad para gobernar, o ambas cosas a la
vez. Entonces son derrotados por los Medianos,
que llevan junto a ellos a los Bajos porque les
han asegurado que ellos representan la libertad
y la justicia. En cuanto logran sus objetivos,
los Medianos abandonan a los Bajos y los
relegan a su antigua posición de servidumbre,
convirtiéndose ellos en los Altos. De los tres
grupos, solamente los Bajos no logran sus
objetivos ni siquiera transitoriamente. Y aunque
sería exagerado afirmar que en toda la Historia
no ha habido progreso material, ninguna
reforma, ni revolución alguna ha conseguido
acercarse ni un milímetro a la igualdad humana.
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 LAS IDEAS SECUDARIAS
6. A lo largo de la historia, en las civilizaciones
no ha variado
A) el progreso material.
B) la igualdad humana.
C) la estructura de la sociedad.
D) la condición de los Altos.
7. La finalidad de la clase menos favorecida
es
A) someter a las otras clases.
B) erigirse como única clase social.
C) alcanzar el progreso material.
D) instaurar la justicia social.
8. Se infiere que el fin supremo de las clases
en ventaja es
A) la desigualdad de clases.
B) el cambio histórico.
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C) ejercer dominio sobre los otros.
D) el equilibrio social.
9. De acuerdo con lo propuesto por el autor,
podemos colegir que la lucha por la igual-
dad resulta ser
A) una posibilidad.
B) una falacia.
C) un privilegio.
D) una utopía.
10. Es convergente afirmar que los llamados
Bajos en la lucha por sus objetivos
A) son traicionados por los Medianos.
B) consiguen someter a los otros.
C) están en contra del progreso material.
D) fomentan la destrucción de las otras
clases.
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