1.

er grado

SEMANA 2

Lista de cotejo de autoevaluación

COMPETENCIA PROPÓSITO

Representar de manera gráfica y simbólica expresiones fraccionarias en

Resuelve problemas de cantidad diversas situaciones problema, además de aplicar estrategias de cálculo,
justificando los procedimientos que utilizas para resolverlas.

Gestiona su aprendizaje de manera Tomar conciencia sobre qué, cómo y para qué aprendemos y potenciar sus
autónoma competencias.

N.º DESCRIPTORES Sí No Reflexión/Metacognición

Resuelve problemas de cantidad
1 Represento fracciones de forma gráfica y simbólica.
2 Reconozco fracción unidad, fracciones homogéneas y
heterogéneas.
3 Identifico fracciones equivalentes.
4 Utilizo el método del aspa para determinar si dos fracciones son
equivalentes.
5 Identifico si una fracción es irreducible.
6 Aplico estrategias para hallar la adición y sustracción de
fracciones heterogéneas.
7 Resuelvo situaciones problema, empleando operaciones de
adición y sustracción de fracciones.
8 Resuelvo situaciones problema, empleando operaciones de
multiplicación y división de fracciones.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Logro reconocer mis saberes previos y otros recursos que me
1 permiten comprender la situación problema para plantear mis
estrategias y lograr mi meta de aprendizaje.
Cuento con acciones, tareas y tiempos organizados para alcanzar
2
mis metas de aprendizaje.
Evalúo continuamente las acciones, recursos seleccionados y
3
realizo los ajustes oportunamente.
Incorporo mejoras durante mi proceso de aprendizaje con el fin
4
de lograr los resultados previstos (propósitos).

Cumplí con el propósito de aprendizaje en el desarrollo de las

5
dos actividades de la semana.

Cumplo con recopilar mis trabajos en mi portafolio de las

6
actividades desarrolladas en las dos semanas.