Matemática Básica

Tema: Porcentaje y proporcionalidad

Porcentaje
Proporcionalidad
LOGRO DEL TEMA

Al finalizar el tema, el estudiante estará en la

capacidad de calcular el porcentaje que
representa una cantidad y modelar una relación
matemática a partir de una proporcionalidad
directa o inversa.
TEMARIO

1 Introducción

2 Porcentaje

3 Proporcionalidad

4 Conclusiones

5 Referencias
1. Introducción
En la semana de Cyberdays, Al revisar en la web de las tiendas,
Juan decide aprovechar las encuentra la TV que quiere en S/
ofertas y comprar un nuevo 1800.00 con las siguientes ofertas
televisor. en todas las marcas de televisores.
Tienda Plaza Bella Tienda Triplay
Ahora, Juan se pregunta si luego
de aplicar los descuentos, el
precio del televisor será el
mismo en ambas tiendas.
¿Tú qué crees?
2. Porcentaje
Se denomina tanto por ciento al número de partes que se toman en cuenta de una cierta unidad o cantidad que se ha
dividido en 100 partes iguales.

73 partes tomadas de 73
un todo dividido en 73% = = 0,73
100
100 partes iguales.

Así, el 𝒂𝒂 por ciento de 𝑵𝑵, denotado por 𝒂𝒂𝒂 𝑵𝑵, es dado por:

𝑎𝑎 ⋅ 𝑁𝑁
𝑎𝑎% 𝑁𝑁 =
100
2.1 Equivalencias
Ten en cuenta las siguientes equivalencias para un desarrollo más ágil de los ejercicios:

𝟏𝟏
𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏% = 𝟏𝟏 𝟐𝟐𝟐𝟐% =
𝟒𝟒

𝟑𝟑 𝟏𝟏
𝟕𝟕𝟕𝟕% = 𝟐𝟐𝟐𝟐% =
𝟒𝟒 𝟓𝟓

𝟏𝟏 𝟏𝟏
𝟓𝟓𝟓𝟓% = 𝟏𝟏𝟏𝟏% =
𝟐𝟐 𝟏𝟏𝟏𝟏
2.2 Ejemplo 1
Calcule los siguientes porcentajes:

a) 42% de 820

b) 20% del 40% de 2,5% de 8500

Resolución
42
a) 42% 820 = × 820 = 344,4
100
20 40 2,5
b) 20% ⋅ 40% ⋅ 2,5% ⋅ 8500 = × × ⋅ 8500 = 17
100 100 100
2.2 Ejemplo 2
• Responda lo siguiente:
a) ¿El 25,5% de qué número es 200?

b) ¿Qué porcentaje de 800 es 45?

Resolución
a) Sea 𝑁𝑁 el número del cual su 28% es 560, entonces b) 800 representa el todo y 45 la parte que se
toma del todo, entonces
28%𝑁𝑁 = 560

28
𝑁𝑁 = 560
100 45
⋅ 100% = 5,625%
100 × 560 800
𝑁𝑁 =
28
𝑁𝑁 = 2000
2.2 Ejemplo 3
Rosa recibe un sueldo cuyo monto es S/ 4000, con el 25% de su sueldo pago el alquiler de su departamento, con el 10% paga
los servicios de luz y de agua y con el 30% de lo que le queda compra alimentos.
Calcula el dinero que le queda a Rosa después de realizar todos sus gastos.

Resolución
• Rosa destina para el pago del alquiler:
25% 4000 = 1000 soles,
• y para el pago de los servicios:
10% 4000 = 400 soles
• Entonces, después de hacer esos pagos le sobra:
4000 − (1000 + 400) = 2600 soles,
• Para la comprar de alimentos gasta:
30% 2600 = 780 soles
• Por tanto, le queda:
2600 − 780 = 1820 soles
2.2 Ejemplo 4
Juan deseaba vender un auto en US$ 7 000, ganando el 25% de lo que le costó. Sin embargo, como pasaban los meses y no
lo vendía, lo rebajó a US$ 6 000. ¿Qué porcentaje de lo que le costó ganó finalmente?

Resolución
Sea 𝑁𝑁 el costo del auto. Si desea venderlo ganando el 25% entonces lo vendería a 𝑁𝑁 + 25%𝑁𝑁 = 125%𝑁𝑁, lo cual debe ser
igual a 7000, así

• 125% 𝑁𝑁 = 7000
𝑁𝑁 = 5600 soles,
Si lo rebajó a $6000, entonces ganó 6000 − 5600 = 400 dólares, lo que representa

̇
400
• 5600
× 100% = 7,14%

Por tanto, ganó el 7,14% de lo que le costó.

2.2 Ejemplo 5
En la compra de una smartphone se hizo dos descuentos sucesivos del 25% y 20%. ¿Cuál es el porcentaje único de
descuento equivalente a dichos descuentos?

Resolución
Sea 𝑁𝑁 el precio de lista del Smartphone. Al hacer el primer descuento de 25% se paga

• 100%𝑁𝑁 − 25%𝑁𝑁 = 75%𝑁𝑁

Al hacer el segundo descuento de 20 %, entonces se paga

• 100% 75%𝑁𝑁 − 20% 75%𝑁𝑁 = 80% 75%𝑁𝑁

Pero 80%75%𝑁𝑁 = 60%𝑁𝑁, entonces al final el descuento fue de 40%.
2.3 Practicando lo aprendido

En base a los ejemplos presentados, resuelve el siguiente.

Recuerda que no solo es importante la respuesta sino el
procedimiento de la misma.

Un ingeniero industrial trabaja en una compañía de seguros. Por

haber sido el trabajador del mes recibe un aumento el 10% de su
sueldo, además consiguió un nuevo proyecto por lo que de dan
una bonificación del 5% más. En total, por los aumentos, recibe
un sueldo de 4851 soles. ¿Cuánto era su sueldo inicialmente?

Rpta: 4200 soles

3. Proporcionalidad
3.1 Proporcionalidad directa
Dos magnitudes 𝐴𝐴 y 𝐵𝐵 son directamente proporcionales (DP), si

𝑨𝑨
= 𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜
𝑩𝑩

Por ejemplo, el volumen de gasolina comprado y el precio que se paga por ese volumen son magnitudes directamente
proporcionales.

Gasolina (gal) 2 6 10 20 2 6 10 20 1
= = = =
Precio (S/) 30 90 150 300 30 90 150 300 15
3.2 Proporcionalidad inversa
Dos magnitudes 𝐴𝐴 y 𝐵𝐵 son inversamente proporcionales (IP), si

𝑨𝑨 ⋅ 𝑩𝑩 = 𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜𝐜

Por ejemplo, en un reparto equitativo de utilidades de una empresa el monto que percibe un colaborador y el número de
colaboradores son magnitudes inversamente proporcionales.

Monto por colaborador (S/) 500 1000 2000 5000

Número de colaborador 100 50 25 10

500 ⋅ 100 = 1 000 × 50 = 2 000 × 25 = 5 000 × 10 = 50 000

3.3 Practicando lo aprendido
Para que vayas aplicando lo que aprendiste, identifica si existe relación de proporcionalidad entre las magnitudes A y B
presentadas. Si existe, indique el tipo de proporcionalidad:

Magnitud A Magnitud B Conclusión

Número de monedas de Peso del grupo de
un sol monedas
Velocidad constante de un Espacio que recorre el
auto auto
Precio unitario de un Costo total de los
producto productos
Precio de la gasolina en un Tamaño del tanque
tanque
Altura de una persona Peso de una persona
Población del Perú Tiempo
Horas de sueño Inteligencia
3.4 Regla de tres simple directa e inversa
Sean 𝐴𝐴 y 𝐵𝐵 dos magnitudes directamente Sean 𝐴𝐴 y 𝐵𝐵 dos magnitudes inversamente
proporcionales: proporcionales:

Magnitud A Magnitud B Magnitud A Magnitud B

𝐴𝐴1 𝐵𝐵1 𝐴𝐴1 𝐵𝐵1

𝐴𝐴2 𝑥𝑥 𝐴𝐴2 𝑥𝑥

𝐴𝐴1 𝐴𝐴2
= 𝐴𝐴1 𝐵𝐵1 = 𝐴𝐴2 𝑥𝑥
𝐵𝐵1 𝑥𝑥

Despejando 𝑥𝑥 Despejando 𝑥𝑥

𝐴𝐴2 𝐵𝐵1 𝐴𝐴1 𝐵𝐵1

𝑥𝑥 = 𝑥𝑥 =
𝐴𝐴1 𝐴𝐴2
3.5 Ejemplo 1
De 100 g de zanahoria se obtiene 25 𝑐𝑐𝑚𝑚3 de jugo. ¿Cuántos 𝑐𝑐𝑚𝑚3 de jugo se obtiene de 250g de zanahoria?

Resolución
El peso de la zanahoria y el volumen de jugo son magnitudes directamente proporcionales.

Peso Volumen
100 25
250 𝑥𝑥

100 250
= → 𝒙𝒙 = 𝟔𝟔𝟔𝟔, 𝟓𝟓 𝒄𝒄𝒎𝒎𝟑𝟑
25 𝑥𝑥

Por tanto, se obtiene 62,5 𝒄𝒄𝒎𝒎𝟑𝟑 de jugo.

3.5 Ejemplo 2
Una cuadrilla de obreros ha hecho una obra en 20 días trabajando 6 horas diarias. ¿En cuántos días habrían hecho la obra si
hubieran trabajado 8 horas diarias?

Resolución
El número de días y el número de horas por día para realizar una obra son magnitudes inversamente proporcionales

Día Hora
20 6
𝑥𝑥 8

20 ⋅ 6 = 𝑥𝑥 ⋅ 8 → 𝑥𝑥 = 15 días

Por tanto, la obra se hubiera hecho en 15 días.

3.6 Practicando lo aprendido
• En base a los ejemplos presentados, resuelve el siguiente.
• Recuerda que no solo es importante la respuesta sino el procedimiento de la misma.
El cuadro muestra la cantidad en gramos de nutrientes existentes en 100 g de avena.

Nutrientes
Proteína 15 g Grasa 8 g
Carbohidrato 65 g Fibra cruda 3g
Minerales 2g Fibra 7 g

a) ¿Cuál es la relación de proporción entre el peso de los nutrientes y el peso de la avena?

b) ¿En 350 gramos de avena cual será el peso de cada nutriente?

Rpta: a) Directamente proporcional.

b) Proteína 52,5 g, carbohidrato 227,5 g, minerales 7g;
grasa 28 g; fibra cruda 10,5g; fibra 24,5 g
3.6 Practicando lo aprendido
Un stock de harina alcanza para hacer 900 panes, cada uno de 15 g. ¿Cuántos panes de 250 g se podrían hacer con el mismo
stock.

Rpta: 54
3.6 Practicando lo aprendido
Una fábrica tiene petróleo suficiente para 20 días consumiendo 2 barriles diarios. ¿Cuántos barriles menos se debe
consumir diariamente para que el petróleo alcance para 30 días?

𝟐𝟐
Rpta: barril
𝟑𝟑
4. Conclusiones

El tanto por ciento representa al número de partes que se toman en cuenta

de una cierta unidad o cantidad que se ha dividido en 100 partes iguales.
Para que dos magnitudes sean directamente (inversamente) proporcionales
su cociente (producto) debe ser constante.
La regla de tres simple es un procedimiento que se usa para determinar una
cantidad que está en proporcionalidad con otra, siempre que se conozca
otro par de cantidades que guarden la misma relación de proporcionalidad.
5. Referencias

Eyzaguirre, L y Palomino, D. (2015). Métodos Matemáticos. Editorial S.E.